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2014高考历史北师大版一轮复习限时规范训练 X1-2 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:804933 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:4 大小:56.50KB
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资源描述

1、第2课时北魏孝文帝改革和王安石变法1(2013南京、盐城联考)阅读下列材料,回答问题。材料一食贱则农贫,钱重则商富;末事不禁,则技巧之人利,而游食者众之谓也。故农之用力最苦,而赢利少,不如商贾、技巧之人食贵则田者利,田者利则事者众;食贵,籴(即买米)食不利,而又加重征,而民不得无(不)取其商贾技巧而事地利也。商君书外内材料二时民困饥流散,豪右多有占夺,(李)安世乃上疏高祖深纳之,后均田之制起于此矣。九年(公元485年),下诏均给天下民田:“诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩,奴婢依良。丁牛一头受田三十亩,限四牛。所授之田率倍之,三易之田再倍之,以供耕作及还受之盈缩”于是海内安之。魏书(1

2、)材料一表达的核心思想是什么?结合所学知识分析这一思想对中国古代经济发展有何影响?(2)材料二反映了孝文帝改革的什么措施?据材料二概括指出采取这一措施的原因。(3)结合所学知识概括指出两次改革在中国封建社会发展进程中的作用。解析本题考查商鞅变法和北魏孝文帝改革。第(1)问,第一小问,商鞅主张“重农抑商”,材料信息反映了这一思想。第二小问从重农抑商对农业、商业发展的影响角度分析。第(2)问,从材料信息中对土地分配可知是均田制。从材料中“时民困饥流散,豪右多有占夺”等信息入手分析“原因”。第(3)问,回忆教材知识,从变法的积极影响角度回答即可。答案(1)思想:重农抑商。影响:成为中国封建政府的基本

3、经济政策,促进了农业的繁荣,但不利于商品经济的发展。(2)措施:均田制。原因:百姓贫困,人民流离失所;土地兼并现象严重。(3)商鞅变法确立了封建制,增强了秦国的综合国力,为后来统一全国和专制主义中央集权制建立奠定了基础,并对中国历史发展产生了深远影响。孝文帝改革推动了北方经济发展,促进了民族大融合,为隋唐大一统和经济文化的高度发展奠定了基础。2阅读下列材料,回答问题。材料一北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统,继续沿用村社土地分配原则。永兴五年(413年),“徙二万余家于大宁,计口受田。”据魏书卷三和唐长孺魏晋南北朝隋唐史三论材料二太和九年(485年),“下诏均给天下民田:诸男夫十五以上,受露田

4、四十亩,妇人二十亩”。魏书卷一百一十(1)材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之处?(2)材料二中的土地分配制度经北魏孝文帝推行后,一直被沿用到唐代中期。除此之外,北魏孝文帝还推行了哪些改革措施?(3)概括说明北魏孝文帝改革措施的渊源,以及这一改革对后世的影响。解析解答本题要把材料与所学知识相结合。第(1)问,从材料一中提到的“计口受田”这一信息入手回答。第(2)问,联系教材知识回答,注意答案的条理化。第(3)问,从政治、经济和民族关系的角度加以论述。答案(1)按人口分配土地。(2)易汉服;改汉姓;说汉话;与汉人通婚;学习汉族典章制度;迁都洛阳。(3)汉族先进文化;鲜卑民族传统。均田制影响了

5、中国土地制度数百年;其他措施加速了鲜卑族汉化,促进了民族融合。3阅读下列材料,回答问题。材料一朱熹尝论安石“以文章节行高一世,而尤以道德经济为己任。被遇神宗,致位宰相,世方仰其有为,庶几复见二帝三王之盛。而安石乃汲汲以财利兵革为先务,引用凶邪,排摈忠直,躁迫强戾,使天下之人,嚣然丧其乐生之心。卒之群奸嗣虐,流毒四海,至于崇宁、宣和(都是宋徽宗的年号本书注)之际,而祸乱极矣。”宋史王安石传材料二一人立标,万人射之,强者嫌其近,弱者恶其远。岂标有远近哉,亦射者之力不同耳。安石敢为异议而不顾,其才力气勇,必有大过人者,特急于见功,知有己而不知有人,知有利而不知有害,故其为法也,即无不善,以刚狠暴戾之

6、心行之,宁有不为害者乎,况乎其未能尽善也。(清)张彦士读史矕疑(1)分别概括上述材料关于王安石变法失败的原因。(2)你认为影响改革变法成败还有哪些因素? 解析本题考查王安石变法。第(1)问,注意审题,要求分别概括。因此应逐个材料进行分析。材料一从关键词“以财利兵革为先务”、“引用凶邪”、“排摈忠直”、“躁迫强戾”、“祸乱”等中去提取。材料二从“急于见功”、“刚狠暴戾”、“未能尽善”、“不知有害”等关键词中来提取。第(2)问,主要考查多角度回答问题的能力。结合第一问的问题逐个提出影响成败的因素。所以在表述上要注意用“是否”一词,来对应“成败”一词。答案(1)材料一:改革侧重于经济与军事;用人不当;性格固执;改革危及民众生活,使社会动荡,甚至导致金兵南下。材料二:急于求成;不听取他人意见;未看到变法措施不利的一面;性格粗暴。(2)改革的目标是否符合社会发展和改善人民生活的需要;改革的措施是否与社会发展水平相符;是否做好了充分准备,改革是否稳步、有序地进行;是否有高效的政府运行机制和一批严格执行、科学贯彻变法措施的改革者;改革者的心态对改革的效果也有很大的影响等。特别提醒:教师配赠习题、课件、视频、图片、文档等各种电子资源见创新设计高考总复习光盘中内容。版权所有:高考资源网()

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