1、保密启用前2023-2024学年一年级数学上册期末全真模拟提高卷（一）（答案解析）考试分数：60分；考试时间：100分钟注意事项：1答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。2选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、注意审题，细心计算。（共19分）1（8分）算一算。8739537244451028 555833345【答案】4；7；9；30；5；2；22（8分）看谁算的又快又对！45104256
2、838115177 137【答案】9；6；7；1411；16；10；203（3分）看图列式计算。（粒）【答案】10414【分析】左边盘子里面装着10粒，右边有4粒，求一共有几粒用加法计算。【详解】依题意：10414（粒）所以一共有14粒。二、用心思考，正确填空。（共30分）4（3分）钟面上的时间是( )，过1小时是( )时，过3小时是( )时。【答案】4：00/4时 5 7【分析】分针指向12就是整时，此时时针指向几，就是几时。【详解】钟面上的时间是4时，过1小时是5时，过3小时是7时。【点睛】根据钟面的知识解答此题即可。5（2分）比一比，填一填。个子最高的是( )号，个子最矮的是( )号。【
3、答案】3 1【分析】利用观察法比较动物的高矮，通过观察，小鸡、狐狸和长颈鹿站在不同高度的凳子上一样高，所以谁的凳子最矮谁最高，谁的凳子最高谁最矮。由此解答。【详解】由分析可知：个子最高的是3号，个子最矮的是l号。【点睛】本题主要考查比较物体的高低，要注意培养学生观察能力。6（1分）小红看一本书，第一天看了5页，第二天看了8页，那么小红第三天应该从第( )页开始看。【答案】14【分析】先用加法求出两天一共看了多少页，得到的和，再加上1；据此列式解答。【详解】58113114（页）答：小红第三天应该从第14页开始看。【点睛】此题主要考查的是连加运算的应用，要熟练掌握。7（4分）上图中，长方体有(
4、)个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。【答案】4 2 6 3【分析】从图中分别数出长方体、正方体、圆柱、球的个数即可。【详解】图中，长方体有4个，正方体有2个，圆柱6个，球有3个。【点睛】本题考查立体图形的初步认识，掌握立体图形的分类，并按顺序数出同类立体图形的个数。8（5分）一共有( )只动物，从左往右数，蝴蝶排第( )，小狗排第( )，它前面有( )只小动物，后面有( )只小动物。【答案】5 1 3 2 2【分析】确定物体的排列顺序是，先确定数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是第几。【详解】一共有5只动物，从左往右数，蝴蝶排第1，小狗排第3，它前面有2只小动物，
5、后面有2只小动物。【点睛】本题考查5以内数的排序和左、右位置；前、后位置，注意基础知识的熟练掌握。9（5分）分一分。我会分成两类：分别是( )；( )。 还可以分成三类：分别是( )；( )；( )。【答案】 【分析】分成两类：按图形形状分，分为三角形和圆形。分成三类：按水果种类分，分为桃子、苹果和梨。【详解】由题意分析得：我会分成两类：分别是；。还可以分成三类：分别是；。【点睛】此题主要考查的是物体的分类，关键是要找准分类标准。10（2分）小明有8个气球，小雨有4个气球，小新有6个气球。( )给小雨( )个气球，他们三人的气球数量就一样多了。【答案】小明 2【分析】根据移多补少的思路，小明气
6、球的个数最多，小雨最少，小明比小雨多4个，所以小明给小雨2个气球，他们三人的气球数量就一样多了。【详解】844（个）422（个）所以，小明给小雨2个气球，他们三人的气球数量就一样多了。【点睛】本题解题关键是运用移多补少的思路，列式计算。11（2分）三个杯子一样大，杯子里装有不一样多的水，放进不同的石块后，水位发生了变化，如图。( )号杯里的石头最大，( )号杯里的石头最小。【答案】 【分析】放入石头后水面高度相同，拿出石头后水面越高，说明放入的石头越小，拿出石头后水面越低，说明放入的石头越大。【详解】据分析可知：放入石头后水面高度相同，所以号杯里的石头最大，号杯里的石头最小。【点睛】本题考查学
7、生对简单物体比较大小的比较的掌握。12（5分）在8、2、4、9、6、0中，一共有( )个数，最大的数是( )，最小的数是( )。小于5的数有( )，大于4的数有( )。【答案】6 9 0 4、2、0 9、8、6【分析】先根据数数的方法，依次数出有几个数即可解答；根据10以内数的大小比较方法，将这些数从大到小排列即可求出最大数、最小数、大于5的数和小于4的数。【详解】986420一共有6个数，最大的数是9，最小的数是0。小于5的数有4、2、0，大于4的数有9、8、6。【点睛】本题主要考查10以内数的大小比较，熟练掌握比较方法即可解答。13（1分）每次少( )个。【答案】1【分析】根据图意，第一盘
8、5个，第二盘4个，第三盘3个，第四盘2个，第五盘1个，第六盘0个，所以每次少1个，由此解答。【详解】每次少1个。【点睛】此题主要考查的是数字排列的规律，要熟练掌握。三、反复比较，谨慎选择。（共10分）14（2分）一根绳子先剪去了6米，又剪去5米，现在这根绳子比原来短了（）。A1米B10米C11米D12米【答案】C【分析】用先剪去的绳子长度加上又剪去的绳子长度，即可得知现在这根绳子比原来短了多少米。【详解】6511（米）现在这根绳子比原来短了11米。故答案为：C【点睛】熟练掌握20以内数的加法计算是解题的关键。15（2分）下图中，（）最容易滚动。ABCD【答案】B【分析】长方体由六个平平的面组成
9、，不容易滚动；正方体由六个平平的面组成，不容易滚动；圆柱由两个相对的平平的面和一个曲面组成，比较容易滚动；球由一个曲面组成，最容易滚动；据此选择。【详解】由题意分析得：最容易滚动。故答案为：B【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。16（2分）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类合理的是（ ）。A，B，C，D，【答案】D【分析】由题意可从图形组成的个数考虑，即可得出结论。【详解】可从图形组成的个数考虑，都是由两个图形组成的，为一组，为一组，都是由三个图形组成的。故答案为：D【点睛】本题考查简单的合情推理，考查学生分析解决问题的能力，比较基础
10、。17（2分）商店里有10只，卖出6只，商店里还剩_只杯子。（）A16B4C6D14【答案】B【分析】用商店里杯子的只数减去卖出的只数，即可得知商店里还剩下的杯子只数。【详解】1064（只）故答案为：B【点睛】熟练掌握10以内减法计算法则是解题的关键。18（2分）左边最少画几个，右边最多画几个？（）A9、6B10、5C8、6D8、5【答案】C【分析】根据数的大小比较可知，中间画了7个，左边的要大于7，最少画8个，右边的要小于7，最多画6个，即可解答。【详解】中间画了7个，左边的要大于7，最少画8个，右边的要小于7，最多画6个；故答案为：C【点睛】本题考查10以内数的大小比较，要熟练掌握。四、仔
11、细思考，准确判断。（共5分）19（1分）、和都能向任意方向滚动。( )【答案】【分析】球体，由一个曲面围成，曲面最容易滚动。球体和圆柱体的区别是形状不同，球体是圆的，圆柱体的截面是圆，整体是柱体。球体可以向任何一个方向滚动，圆柱体向一个方向滚动，据此解答。【详解】和是球体，能向任意方向滚动，是圆柱体，向一个方向滚动。故答案为：【点睛】此题主要考查立体图形的初步认识，关键是要熟记图形的特征。20（1分）草莓的右面是苹果。( )【答案】【分析】根据左右的位置关系进行解答即可。【详解】草莓的左面是苹果。原题说法错误。故答案为：【点睛】本题考查左右位置关系的辨识。21（1分） ( )【答案】【分析】由
12、图形可知一共有5只蝴蝶，框掉2只，用减法即可得解。【详解】523（只）故答案为：【点睛】本题主要考查了5以内的减法运算，解题的关键是看懂图形所表达的意思。22（1分）第三枝铅笔最长( )【答案】【详解】通过数格子发现：占9格，占10格；占9格答案为：错误23（1分）妈妈买回来8个苹果，爸爸买回来6个苹果，他们一共买回来14个桃子。( )【答案】【分析】爸爸妈妈买回来的是苹果，所以不能确定桃子的数量。【详解】题目中没有提到爸爸妈妈买回的桃子数量，也就不能确定他们一共买回多少个桃子。故答案为：【点睛】仔细看题，不要被物体名称误导。五、结合实际，灵活作图。（共6分）24（6分）圈一圈，圈出不同类。【
13、答案】见详解【分析】左上角这组图形，除了书写本，其他三个物品都可以放在文具盒里面；左下角这组图形，除了铅笔，其他三个物品都是水果类；右上角这组图形，除了汉堡，其他都是服饰类；右下角这组图形，除了第一个有涂线条，其他三个都没涂。【详解】由题意分析得：【点睛】此题主要考查的是物体的分类，关键是要找准分类标准。六、活用知识，解决问题。（共30分）25（6分）买东西。（1）买和需要多少元？（2）小明有20元，想买两样食品怎么买？想买三样食品怎么买？【答案】（1）17元（2）买两样食品，可以买一个汉堡和一杯饮料；买三样食品，可以买一杯饮料，一个冰淇淋和一包薯条。【分析】（1）把一个汉堡和一杯饮料的价钱加
14、起来，求出和，即可解决。（2）不管是买两样食品还是买三样食品，总价钱不超过20元即可；答案不唯一。【详解】（1）12517（元）答：一个汉堡和一杯饮料需要17元。（2）12517（元）56611617（元）1720答：小明有20元，买两样食品，可以买一个汉堡和一杯饮料；买三样食品，可以买一杯饮料，一个冰淇淋和一包薯条。【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小及加法计算的应用，要熟练掌握。26（6分）先连线，再填空。（1）表示4时半的钟面是从左数的第（）个。（2）表示快2时的钟面是从（）数的第（）个。【答案】连线见详解。（1）2；（2）左；3（或右；2）【分析】分针指着12，时针指着几就是几
15、时；分针指着6，时针指在两个数中间，过几就是几时半；钟面上分针刚过12，就是几时过一点儿；分针快到12，就是快几时了。确定事物排列的次序时，先确定数数的方向，再一个个地数，数到几，它所在的位置就是“第几”。【详解】第1个钟面上，分针刚过12，时针刚过9，即9时刚过；第2个钟面上，分针指着6，时针在4和5中间，即4时半；第3个钟面上，分针快到12，时针快到2，即快2时；第4个钟面上，分针指着12，时针指着10，即10时。如下图：（1）表示4时半的钟面是从左数的第2个。（2）表示快2时的钟面是从左数的第3个（或从右数的第2个）。【点睛】看钟面上的时间时，一定要先看清时针和分针，再确定时间。“几个”
16、表示物体的多少，“第几”只表示其中的一个物体。27（6分）给杯子分类。（1）按高矮分：高杯子有_；矮杯子有_。（2）按花纹分：有花纹的有_ ；没花纹的有_。（3）想一想还可以怎样分？【答案】（1）；（2）；（3）还可以按照带把手的杯子和不带把手的杯子分。【分析】根据不同的分类标准数出杯子的个数即可。【详解】（1）按高矮分：高杯子有；矮杯子有。（2）按花纹分：有花纹的有；没花纹的有。（3）还可以按照带把手的杯子和不带把手的杯子分。【点睛】本题主要考查物体的分类，关键注意分类的标准。28（12分）按要求完成填空。（1）苹果的位置在第（）排第（）个。白天鹅在第（）排第（）个。（2）第3排第4个是（）
17、，第1排第6是（）。（3）请在第1排第4个的位置上画一个气球。（4）蛋糕的上面是（），蛋糕的前面是（）。（5）蘑菇的下面是（），蘑菇的上面是（），蘑菇的后面是（）。（6）草莓的左面是（），草莓的右面是（），草莓的下面是（）。【答案】（1）3；6；2；3（2）小汽车；长方形（3）见详解（4）白天鹅；小树（5）花；小鸟；鹦鹉（6）杯子；正方形；圆形【分析】根据题意的提示，完成填空即可。要先弄清楚上、下、左、右相对位置，再填空。【详解】由题意分析得：（1）苹果的位置在第3排第6个。白天鹅在第2排第3个。（2）第3排第4个是小汽车，第1排第6是长方形。（3）（4）蛋糕的上面是白天鹅，蛋糕的前面是小树。（5）蘑菇的下面是花，蘑菇的上面是小鸟，蘑菇的后面是鹦鹉。（6）草莓的左面是杯子，草莓的右面是正方形，草莓的下面是圆形。【点睛】此题主要考查的是位置的区分，要认真观察。
