1、第四单元综合性学习孝亲敬老，从我做起（1）围绕本次活动主题，同学们拟定主要从以下四个环节来开展活动，请在横线处补充环节二、三的内容。深识“孝”义察己“孝”行环节一：唤醒“孝”心环节二：环节三：环节四：践行“孝”举12（2）班上的兴趣小组拟写一副“孝亲敬老”的对联，请你从下面顺序混乱的词语中整理出上下联。（要求填序号）大地蓝天遍撒尽抒儿女情椿萱意上联：下联：12（3）请仿照例句写一句话体现你对“孝”的理解。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。答案：示例一：孝是设身处地的理解，孝是嘘寒问暖的关爱。示例二：孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。122.中考邵阳“孝”是中华民族的传统美德。
2、在科学技术日新月异的今天，有些父母已经跟不上时代的潮流，“后辈教前辈，长辈向晚辈学习”的“后喻时代”悄然来临，“孝”被赋予了新的含义。为此，学校将开展一次以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。12【弘扬孝文化】（2）请你围绕“孝亲敬老”主题，再策划一个活动。活动一：召开“孝亲敬老我先行”主题班会活动二：出“孝亲敬老”手抄报12【践行孝文化】（3）小明一家计划暑假外出旅游，为了让这次出行更便利、更舒心，小明准备运用自己掌握的知识技能，帮助长辈做好“旅游攻略”。如果你是小明，你会怎么去做这份旅游攻略？答案：示例：上网筛选旅游地点，合理规划路线；查询当地天气、景点、美食等情况；优选出行方式，订购往、返程票；网上预订酒店；预订优惠的景点门票；列出必备物品清单，收拾行李准备出发。12
