1、成才之路 语文路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 语言文字应用第四课 词语万花筒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用词语万花筒 第四课 1.1.1 集合的概念第四课 词语万花筒成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第三节 每年一部“新词典”新词语 第四课 1.1.1 集合的概念成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节经 典 晨 读 1高 考 导 航 2学 习 目 标 3因 事 悟 理 4双 基 要 点 5语 林 趣 话 6随 堂 练 习 7课后强化作业 8成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课
2、 第三节经 典 晨 读成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节相见欢 无言独上西楼南唐李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。【简介】相见欢，词牌名。唐教坊曲名，后用为词调。又名上西楼月上瓜州古乌夜啼西楼子等。词谱收此调关五体。双调，三十六字，上阕平韵，下阕两仄两平韵，亦有通篇皆押平韵者。【注解】锁：这里有关闭、笼罩之意。清秋：凄清的秋色。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节【故事】李煜降宋后，押解汴京，被封为“违命侯”，幽居在一座深院小楼上，过着日夕以泪洗面的凄凉寂寞的日子。
3、这首词就是写这种幽囚生活的愁苦滋味。默默无言，我独自登上西楼，圆月残缺得像钩子一样。满院梧桐，那么寂寞，如同被深院里凄清的秋色关闭起来。像乱丝一样纷乱，繁复，紧紧地缠绕着我，剪不断；又越理越乱，它就是离乡别国的苦愁！别是一种滋味，苦透灵魂，深深地埋藏在我心头！成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节高 考 导 航成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节(2015 年高考四川卷)3下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是()A“2015 年度中国文化跨界论坛”日前在北京举行，届时来自世界各国的艺术家、企业家和媒体入围绕当前文化创意产
4、业发展中的热点进行了交流。B对于那些熟稔互联网的人来说，进行“互联网”创业，最难的可能并不是“互联网”这一部分，而是“”什么以及怎么“”的问题。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节C这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻，一年后却声名鹊起，其系列产品先后被评为“十大科技产品”“2014年杰出高科技产品”。D近年来，广袤蜀地的新村建设全面推进，大巴山区漂亮民居星罗棋布，大凉山上彝家新寨鳞次栉比，西部高原羌寨碉楼拔地而起。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节【解析】A届时：到时候。句中“日前”是“几天前”之意，“届时”与句中的
5、“日前”和“进行了”相矛盾，不合语境。B.熟稔：很熟悉。C.声名鹊起：声望和名誉像喜鹊一样飞起，形容声名大振。D.鳞次栉比：形容建筑物等多而集中，排列整齐。【答案】A【命题立意】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节学 习 目 标成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节1了解新词的种类和来源。2了解新词构造的规则，不随便生造新词，正确使用新词。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节因 事 悟 理成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四
6、课 第三节1讲故事告诉我们什么道理？_答：2004年春节联欢晚会上的小品讲故事告诉我们：随着社会的变革、生产的发展、科技的进步，会涌现出一大批新的词语，很多词语会出现一些新的意义和用法。可是“新”与“旧”是相对而言的。旧词旧义在刚产生时都是新词新义，而新词新义在使用一段时间后也会成为旧词旧义。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节2“走进餐馆”的课堂活动体现了词语的变化的各个方面，这些变化体现在哪些方面？原因是什么？_答：(1)这些变化主要体现在以下方面：旧词语消失的原因是词语所代表的人或事物现在已经不存在了。旧词语消失的重要的原因是时代变了，对人和事物的称呼
7、和说法也要跟着变化。特别是一些带有歧视性的称呼词语，一些带有尊卑贵贱之分的词语，在当代文明社会里当然就不能再用了。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节新的用语产生是因为新的工作岗位或新的就餐形式出现了，也有一些新词语出现是为了替换不符合时代要求的词语。有些词语的意义和用法古往今来基本没有改变，一直沿用到现在。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节(2)原因主要有以下几点：一是社会生活的发展。比如“餐吧”这个词，就是指饭馆兼咖啡馆的综合性饮食店这样一种新事物。二是人们思想认识的进步。比如“小二服务员”就反映了人们对服务行业人员
8、认识观念和情感态度上的转变。三是方言的接触。比如“大排档、快餐店”都是港台词语，后来进入普通话。四是旧词产生了新义。比如“酒店”，原来的意义是酒馆，现在多指较大而设备较好的宾馆。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节双 基 要 点成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节1如何给新词语下定义？新词语的概念有狭义和广义之分：成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节2新词语产生的途径有哪些？自造新词语。“新造”是新词语产生的主要来源。新造词也就是利用汉语中已有的构成成分(语素或词)，按照汉语固有的构词方
9、式来构造的新词。吸收方言词语。作为新词语的方言词，指本来只在方言地区使用，进入共同语不久，并且被全社会接受和使用比较广泛的词。吸收港台词语。广义上说，普通话从港台地区吸收新词语，跟从方言中吸收新词语有相同的性质。只是港台等地的新词语对普通话词汇影响较大，可以看作是新词语的一种特殊来源。旧词语的复活。有些词语只是暂时退出了日常交际领域，有时还会“复活”，也可以看作是特殊的新词语。(5)旧词产生新义。有些词语通过借代、比喻等途径改变了词义，这可以看作是更广义的新词语。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节3外来词的翻译方式有哪些？(1)典型的外来词是直接借用外语的
10、音对应汉语相应的字构成的音译词，如沙发(soft)、坦克(tank)等。(2)有的外来词一半音译，一半意译，如因特网(internet网)、卡车(car车)等。(3)有的外来词主要是音译，但又能够从汉字的意义中获得词义的某种提示，如冰激凌(icecream)、呼啦圈(bulahoop)等。(4)还有一种特殊的外来词，不仅把原词的词义翻译过来，还 保 持 了 原 词 内 部 的 构 成 方 式，如 足 球(football)、超 市(supermarket)等。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节4应该从哪些方面规范新词语？新词语的构造要符合汉语的构词规则，意
11、义要比较明确，使大多数人都能够理解，而且经过时间检验被大多数人所认可。使用新词语时要注意以下几个方面：成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节5应该如何正确对待新词汇？(1)宽容对待。对新词语的宽容是时代的要求，所有新生事物都是有这样那样的不足，需要经过时间的检验，经过实践的检验，才能有较为客观的评价。对于新词语也是一样的，因此要求我们对新词语要有宽容心。(2)规范使用。新词语是为了适应社会的需要才创造出来的，新词语的构造要符合汉语的构词规则，意义要比较明确，大多数人能够理解，而且经过时间检验被大多数人所认可。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文
12、字应用第四课 第三节语 林 趣 话成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节“人有人言，兽有兽语”对吗在我国古代，有一个流传很广的故事，是说孔子有一个叫公冶长的学生，他懂鸟语。有一天，公冶长正在院子里劈柴，忽然听到有人叫他：“公冶长，公冶长。”公冶长闻声连忙向四周看看，没发现有人，一抬头，看见树枝上有只乌鸦正看着他。那只乌鸦拍拍翅膀，又对他叫了几声，公冶长听懂了乌鸦的话语，乌鸦是说：“公冶长，公冶长，南山坡上虎拖羊，快把死羊搬回来，你吃肉来我吃肠。”公冶长赶忙跑到南山坡，果然发现了只被咬死的羊。公冶长把死羊扛回来，美美地吃了一顿羊肉，可是他却忘了把羊肠送给乌鸦。成
13、才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节过了几天，公冶长又听到乌鸦叫道：“公冶长，公冶长，快快赶往东山岗，东山岗上狗捉兔，你吃肉，我吃肠。”公冶长一听，赶忙往东山岗上跑，跑到后一看，吓了个半死，原来是个刚被杀死的人横尸岗上。公冶长恍然大悟，原来乌鸦报复他。他还没来得及逃跑，便被抓到官府关进了大牢。公冶长真懂鸟语吗？俗话说的“人有人言，兽有兽语”是真的吗？成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节这两个问题的答案当然是否定的。禽兽根本没有语言，它们怎么会说话呢？至于在神话、童话、寓言里，那些鸟儿呀、兽呀，甚至花呀、草儿呀，个个能说会道，
14、神气活现，那不过是人们为了表达某种思想或某种感情而进行的艺术创造，是“拟人”手法的具体运用，是为了吸引读者，打动读者。就我们目前的科学研究来说，尽管有很多科学家利用先进的科学手段不断探讨动物界究竟有没有语言，迄今为止，还拿不出足够的证据证明动物也跟人类一样有语言。也许有的中学生朋友会问，在树林子里，我们经常可以看到一群群的鸟儿栖息在树枝间，它们叽叽喳喳，不停地鸣叫，这难道不正像是人们交谈对话吗？成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节再比如，人们家里养的小猫、小狗，不也经常地围着我们“喵喵”、“汪汪”地叫，它们不是对我们“说”着什么吗？其实，这些“鸟言兽语”跟人
15、类的语言根本不是一回事儿。为什么这样说呢？因为，语言的发生发展是伴随着人类漫长的进化过程得以实现的，语言具有工具性、社会性、生理性、民族性和时代性。语言是人类社会特有的现象，它是把人和动物区别开来的重要标志之一。而语言的这些性质特点，也是人类在漫长的语言实践过程中逐渐发展形成的。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节随 堂 练 习成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节1下列关于汉语中新词的说法不正确的一项是()A新词只是一个相对的时间概念。随着时间的改变，社会的发展，新词也会老化，甚至被淘汰。B利用原有的构词成分并按照通常的构
16、词方式进行词的创造，是新词构词的唯一方式。C一些原有词在使用过程中产生了新的用法和意义，即引申出新的意义，这样的词从广义的角度看，也属于新词。D“网络”“漫游”“和谐社会”等等都是利用原有的构词成分并按照通常的构词方式创造出来的新词。“前卫”“下课”等属于广义的新词。【答案】B(广义的新词还包括原有词在使用过程中产生了新的意义和用法。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节2下列关于新词来源的说法不正确的一项是()A新词的来源只有新造词和吸收外来词两种方式。B新造词包括新造普通词语和新造专业词语，其中新造普通词语范围较大。C外来词是受外族语言影响而产生的词。D
17、典型的外来词是直接借用外语的音对应汉语相应的字构成的音译词。如：尼古丁、克隆等。【答案】A(新词的来源多种多样，新造词和吸收外来词只是其中主要的两种。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节3下列对新词的评说不正确的一项是()A新词的产生适应了社会的需要，满足了人们的表达需要。B新词的构造必须符合汉语的构词规则，意义比较明确，大多数人能够理解，并且被大多数人接受。C“生造”词语只要假以时日，一定能成为被大家接受的新词。D外来词不能不符合语法规则而乱用，能用汉语表达清楚的意思，就没有必要夹杂外语单词。【答案】C(生造词不能算新词，也不一定能成为新词。)成才之路
18、高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节【答案】C(“酷”属于一种不为大多数人接受和理解的生造词语。)4下列各句话中加点的词语不能算“新词”的一项是()A当今社会竞争激烈，要在社会上立足，不被时代淘汰，我们必须苦练内功。B中央政府三令五申，严禁拖欠农民工工资。C这位歌星不但人长得酷，而且歌唱得好，许多年轻人都成了他的粉丝。D央视每年在除夕晚上都为全国人民献上一台文艺大餐，丰富了人民的生活。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节5下列各组新词的构词方式不同的一项是()A网民 扶贫 融资B内功 变脸 黑马C超音速 零距离 软环境D料理 新干线
19、 斥资【答案】D(“料理”“新干线”是外来词汇，“斥资”属于引进方言词汇。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节6说说下面这些外来词都是怎么翻译过来的。厄尔尼诺(一种自然现象)霓虹灯 克隆 乌托邦 酒吧 托福 新西兰 香波 高尔夫球 拷贝 咖啡答：_【答案】音译词：厄尔尼诺(西班牙语“EI Nino”)、克隆(英 语“clone”)、拷 贝(英 语“copy”)、咖 啡(英 语“coffee”)。半音译半意译词：霓虹灯(英语“neon lamp”)、酒吧(英语“bar”)、新西兰(英语“New Zealand”)、高尔夫球(英语“golf”)。音译兼意译词：
20、乌托邦(英语“Utopia”)、托福(英语“TOEFL”)、香波(英语“shampoo”)。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节7很多食品都与“外来词”有关，请在下面的“菜单”上再添加一些“外来词”食品。菜单：布丁、曲奇、巧克力、沙拉、白兰地、苏打、新地、士多啤梨、克力架、芝士、可可、_、_、_、_、_答：_【答案】比萨饼 百事可乐 热狗 沙丁鱼汉堡包成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节8查一查新词语词典，解释下面的新词语。纳米科学 软着陆 跳水 核心家庭 音乐电视 转基因 绿色产品答：_【答案】纳米科学：在纳米尺度(0.
21、1100纳米)上研究物质的特性和相互作用以及利用这些特征的科学，包括纳米生物学、纳米机械学、纳米化学、纳米材料学、原子/分子操纵和表征学、纳米制造学等。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节软着陆：原指人造卫星、宇宙飞船等利用一定装置减速后，以很低的速度不受损坏地降落到地球或其他星球表面。新义比喻国民经济运行的一种变化状态，即采取一定措施，使经济等重大问题和缓、平稳地得到解决。跳水：比喻股票、国债等的价格暴跌。核心家庭：指由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭。音乐电视：由电视台或其他机构制作的有艺术画面、有演唱(或演奏)、有伴奏，在电视等媒体上播放的音乐。转基因：
22、运用遗传工程技术，将来源于其他生物的基因转送到另一种生物的基因组中，使后者获得新的遗传特征。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节绿色产品：在设计、制造、使用和销毁过程中，符合特定的环境保护要求，对生态环境无害或危害极少，资源利用率最高，能源消耗率最低，同时具有先进的技术性和良好的经济性的产品。特指不含任何化学添加剂的纯天然产品和天然植物制成的产品。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节【答案】C(“穿帮”的意思是露出破绽；被揭穿。用在此处不合语境。)9下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是()A近期各大银行增加储蓄种类，目
23、的就是扩大吸储渠道。B灾难面前最需要的是爱心与温暖，作秀、逼捐和诈捐都要不得。C他们希望通过穿帮实现掩盖真相的目的。D为了适应形势的发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节10下面加点的词语，运用不正确的一项是()A游艺最三国玩家们将新版三国中的所谓雷人的台词在四格漫画上恶搞了一番。B目前各大城市的许多住宅纷纷标榜“低碳”，以往的“生态”住宅也纷纷打擦边球，改名“低碳住宅”。C这个工厂虽然拥有雄厚的技术力量，但由于建在偏僻的山村，外界将他们生产的手机叫做“山寨机”。D现在很多的年轻人那是实打实的手机控啊，不管到哪里手机都是必不可少的。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节【答案】C(“山寨”一词源于广东话。是一种由民间工厂力量发起的产业现象。“山寨”为属性词，表示“仿造的、非正牌的；非主流的；民间性质的”，用在此处错误。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 语言文字应用第四课 第三节课后强化作业（点此链接）
