1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题,共12分)1.下面图形中,( )是直角。A. B. C.2.下面图形中,( )不是角。A. B. C.3.下边的图形有( )个角。 A.3 B.5 C.7 D.64.下图是( )。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角5.下面哪些图形是角?( )A. B. C.6.下图中,( )是角。A. B. C. 二.判断题(共6题,共12分)1.角的两边越长,角越大。 ( )2.每块三角板上有2个直角。 ( )3.角的两条边张开得越大,角就越大。( )4.下面各图形中是角。( ) 5.折扇打开就组成了一个角。 ( )6.从一个点起,用尺子向不同的方向
2、画两条线,就画成一个角。( )三.填空题(共8题,共25分)1.数一数。有_个直角;有_个直角。2.比较下列各组角的大小,在小角下面的 里画“A”,在大角下面的 里画“B”。3.数一数。(1)_个直角;(2)_个锐角;(3)_个钝角。4.角的大小与( )无关,与( )有关。5.小慧是一个小画家下面是她画的一组画,请你帮忙数一数画中的角。(1)_个角,_个直角,_个钝角。(2)_个角,_个锐角,_个钝角。(3)_个角,_个直角,_个锐角。6.填一填。_角;_角。7.共有_个锐角,_个钝角,_个直角。8.在图中有_个钝角。四.解答题(共6题,共35分)1.看图回答。桌面和书共有多少个直角?2.在下
3、面的图中,你能找到几个直角?几个锐角?几个钝角?(1) (2)3.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?4.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记。5.看一看,填一填锐角有:直角有:钝角有:6.请你数一数,下图中共有多少个角?参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.A5.C6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1;42.A,B3.(1)4 (2)4 (3)14.两条边的长短;两条边张开的大小5.(1)4;2;2 (2)4;2;2 (3)2;1;16.锐;钝7.2;2;68.2四.解答题1.解:43=12(个)2.(1)图中一共有4个直角,2个锐角,3个钝角。(2)图中一共有1个直角,4个锐角,2个钝角。3.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。4.三角形,3个角。5.锐角有:2,4 直角有:1,5 钝角有:3,66.6(个)