1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C.2.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C.3.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.64.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角5.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.6.下图中，（ ）是角。A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.角的两边越长，角越大。 （ ）2.每块三角板上有2个直角。 （ ）3.角的两条边张开得越大，角就越大。（ ）4.下面各图形中是角。（ ） 5.折扇打开就组成了一个角。 ( )6.从一个点起，用尺子向不同的方向
2、画两条线，就画成一个角。( )三.填空题(共8题，共25分)1.数一数。有_个直角；有_个直角。2.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。3.数一数。（1）_个直角；（2）_个锐角；（3）_个钝角。4.角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。5.小慧是一个小画家下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。（1）_个角，_个直角，_个钝角。（2）_个角，_个锐角，_个钝角。（3）_个角，_个直角，_个锐角。6.填一填。_角；_角。7.共有_个锐角，_个钝角，_个直角。8.在图中有_个钝角。四.解答题(共6题，共35分)1.看图回答。桌面和书共有多少个直角？2.在下
3、面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。5.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：6.请你数一数，下图中共有多少个角?参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.A5.C6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；42.A,B3.（1）4 （2）4 （3）14.两条边的长短；两条边张开的大小5.（1）4；2；2 （2）4；2；2 （3）2；1；16.锐；钝7.2；2；68.2四.解答题1.解：43=12（个）2.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.三角形，3个角。5.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，66.6(个)
