1、(十七)成语病句文言虚词分值：27分建议用时：15分钟姓名：_班级：_1下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()(3分)A罗姆尼在美国媒体评出的20个最愚蠢人榜单中名列第二，理由是他出尔反尔，几乎在每个竞选议题上都没有一家之言。B引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也利于办好让人民满意的教育。C借江南style走红的韩国明星“鸟叔”为昔日反美道歉的举动，获得了美国民众的肯定，但也招来其他网民的风言风语。D净天映月潭如碧，真山真水真感情在这大地冰雪消融、春风化雨的时候，净月潭国家森林公园热切期待您的到来！解析：A.一家之言：指有独特见解、自成体系的学
2、术论述，也泛指一个学派或个人的理论、说法。不合语境。B.作壁上观：人家交战，自己站在营垒上观看，比喻坐观成败，不给予帮助。C.风言风语：指没有根据的话，恶意中伤的话；也指私下里议论或暗中散布某种传闻。不合语境。D.春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。望文生义。答案：B2下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A刘量程的一个人的村庄、梭罗的瓦尔登湖等中外散文佳作，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新自然，又充满思辨色彩，耐人咀嚼。B在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。C凡高在去世很多年以后，
3、评论家才像天文学家发现新星一样仰视他、赞叹他，而这一切和寂寞痛苦的凡高已毫不相干了。D淘宝网要做的就是打造电子商务的产业链势在必行，让这条产业链的各个环节共同发展，在创造社会价值的同时，分享电子商务带来的繁荣。解析：A.不合逻辑，强加因果，“具有积极的思想倾向”与“文笔清新自然，又充满思辨色彩，耐人咀嚼”之间没有必然的因果联系，应删去“因而”。C.中途易辙，应改为“在凡高去世很多年以后”。D.结构混乱，应删去“势在必行”。答案：B3与“不出，火且尽”中的“且”字意义和用法相同的一项是()(3分)A臣死且不避，卮酒安足辞B北山愚公者，年且九十C卿但暂还家，吾今且报府D且焉置土石解析：A项，连词，
4、表示让步，尚且；B项，与“不出，火且尽”中的“且”都是副词，将要；C项，副词，暂且；D项，表示递进，况且。答案：B4与“天下事有难易乎”中的“乎”字意义和用法相同的一项是()(3分)A布衣之交尚不相欺，况大国乎B项王曰：“壮士！能复饮乎？”C浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止D醉翁之意不在酒，在乎山水之间也解析：A项，语气词，表反问语气，译为“呢”；B项，语气词，表疑问语气，译为“吗”，与例句同；C项，助词，用在形容词词尾，译为“的样子”；D项，介词，相当于“于”。答案：B5与“犹且从师而问焉”中的“焉”字意义和用法相同的一项是()(3分)A谨食之，时而献焉B且焉置土石C然力足以至焉D盘盘焉，囷囷
5、焉，蜂房水涡解析：“犹且从师而问焉”中的“焉”与A项中的“焉”均为代词，相当于“之”。B项，疑问代词，哪里。C项，代词，那里。D项，形容词词尾，的样子。答案：A6与“寡人之于国也”中的“于”字意义和用法相同的一项是()(3分)A于其身也，则耻师焉B皆以美于徐公C春水碧于天D是何异于刺人而杀之解析：“寡人之于国也”中的“于”与A项中的“于”都是介词，对于。B项，介词，表比较。C项，介词，表比较。D项，介词，相当于“与”。答案：A7与“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”中的“而”字意义和用法相同的一项是()(3分)A君子博学而日参省乎己B人非生而知之者，孰能无惑C剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫
6、开D死而有知，其几何离解析：“蟹六跪而二螯”中的“而”与C项中的“而”都是连词，表并列，而且。A项，连词，表递进，并且。B项，连词，表顺承，就。D项，连词，表假设。答案：C8与“何者？严大国之威以修敬也”中的“何”字意义和用法相同的一项是()(3分)A大王来何操B信臣精卒陈利兵而谁何C徐公何能及君也D予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉解析：A.疑问代词，可译为“什么”；B.动词，可译为“呵斥”；C.疑问代词，可译为“怎么”；D.疑问代词，可译为“为什么”，与例句同。答案：D9与“欲速则不达”中的“则”字意义和用法相同的一项是()(3分)A风之积也不厚，则其负大翼也无力B此则岳阳楼之大观也C于其身也，则耻师焉D学而不思则罔，思而不学则殆解析：A项，连词，表承接，那么；B项，副词，用于加强判断，相当于“乃”“即”；C项，与“欲速则不达”中的“则”都为连词，表转折，却；D项，连词，表承接，就。答案：C 版权所有：高考资源网()
