1、课时跟踪检测（八） 咬文嚼字(时间：40分钟满分：39分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列各组词语中，加点的字的注音有误的一组是()A憎恶(zng)香茗(mng)鲁莽(mng) 剥啄(b)B下榻(t) 肺腑(f)宿将(xi) 累次(li)C咀嚼(ju) 晕场(yn)斟酌(zhn) 箭镞(z)D上乘(chng) 焚香(fn)案牍(d) 蕴藉(ji)解析：选BB项，“宿”应读s。2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A俗滥老生常谈垂涎戒骄戒躁B岑寂涎皮赖脸拘礼不既不离C流敝才高八斗玩索刻苦自励D援例点铁成金尺椟首屈一指解析：选AB项，既即；C项，敝弊；D项，椟牍。3下列各句中，加点的成语
2、使用正确的一句是()A语文课上，王老师咬文嚼字，引经据典，深受同学喜爱。B王祥同学学习上锱铢必较，一丝不苟，令人敬佩。C对那些搬弄是非、唯恐天下不乱的人，我们深恶痛绝，恨不能把他们全部扫地出门。D经过三个月的奋战，我们终于甩掉了后进的帽子，大家不禁自鸣得意起来。解析：选CA、B、D三个成语都是贬义词，此处被当成褒义词用了。咬文嚼字：形容过分地斟酌字句；多指死抠字眼儿而不注重精神实质。锱铢必较：形容非常小气，很少的钱也一定要计较；也比喻气量狭小，很小的事也要计较。深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。自鸣得意：自以为了不起，表示很得意。4下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一句是()A联想的意义
3、是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光。B联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路。C美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”。D他就是行将陨落的彗星，光华四射。解析：选CA项，“有如”是比喻词，为明喻；B项，“走熟路”是比喻没有创新，是借喻；C项，句中的“都是”“都是”“必是”表判断，不是比喻词；D项，句中的“就是”属暗喻。5下列句子的排序，最恰当的一项是()文学是艰苦的事我希望读者从这粗枝大叶的讨论中你不能懒，不能粗心可以领略运用文字所应有的谨严精神不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满只有刻苦自励，推
4、陈翻新你才会逐渐达到艺术的完美时时求思想情感和语言的精练与吻合ABC D解析：选B本题考查对语言连贯得体的思辨能力。8个句子属议论性质；大多议论性的文字，其思路都要遵循“提出问题解说问题总结问题”的顺序。依据这个认识来审视各项，首先要认定，担负“提出问题”职责的究竟是句，还是句。统观全文段，各句大都与“希望”有关，据此可认定句为起始句。于是，先淘汰了A、C。比较B、D，只要确定了与衔接的是还是，即可选出答案经过试读与思辨发现，与对接，意思不贯通；而与对接，则十分流畅。可见，此题答案非B莫属。二、阅读鉴赏(14分)阅读下面的文字，完成68题。悼朱光潜先生李泽厚朱光潜先生逝世了，我应该写点什么，却
5、不知道写什么才好。凌晨四点钟，我坐在屋里发呆，四周是那样的寂静。 我和朱先生是所谓“论敌”，20世纪50年代曾激烈地相互批评过，直到朱先生暮年，我也不同意他的美学观点。这大概好些人都知道。但是，我和朱先生两个人一块喝酒时，朱先生私下称赞过我的文章这些却不一定有许多人知道。那我就从这写起？我那第一篇美学文章是在当时批朱先生的高潮中写成的。印出油印稿后，我寄了一份给贺麟先生看。贺先生认为不错，便转给了朱先生。朱先生回信给贺先生说，他认为这是批评他的文章中最好的一篇。贺先生把这信给我看了。当时我二十几岁，虽已发表了几篇文章，但毕竟是言辞凶厉而知识浅薄的“毛孩子”。这篇文章的口气调门便也不低，被批评者
6、却如此豁达大度，这相当触动了我，虽未对人常说，却至今记得。贺先生也许早淡忘了，但不知那封信还在不？当然，朱先生在一些文章中也动过气，也说过重话，但与有些人写文章来罗织罪状，夸大其词，总想一举搞垮别人，相去何止天壤？我想，学术风格与人品、人格以至人生态度，学术的客观性与个体的主观性，大概的确有些关系。朱先生勤勤恳恳，数十年如一日地写了特别是翻译了那么多的东西，造福于中国现代美学这是我非常敬佩而想努力学习的。朱先生那半弯的腰，盯着你看时那炯炯有神的大眼睛，带着安徽口音的沉重有力的声调，现在异常清楚地呈现在我的眼前。因为自己懒于走动，我和朱先生来往不多。在“文革”中，我去看过他几次。我们只叙友情，不
7、谈美学。聊陈与义的诗词，谈恩斯特卡西尔虽绝口不涉及政治，但我当时那股强烈的愤懑之情总有意无意地表露了出来。我把当时填的一首词给朱先生看了，朱先生却以“牢骚太盛防肠断”来安慰、开导我，并告诉我，他虽然已七十多岁，但每天仍坚持运动，要散步很长一段路程，并劝我也搞些运动。朱先生还告诉我，他每天必喝白酒一小盅，多年如此。我也是喜欢喝酒的，于是朱先生便用酒招待我，我们边喝边聊。有一两次我带了点好酒到朱先生那里去聊天，我告诉他，以后当妻子再干涉我喝酒时，我将以高龄的他作为挡箭牌，朱先生听了，莞尔一笑。“文革”后，朱先生更忙了，以耄耋之年，编文集、选集、全集，应各种访问、邀请、讲学、开会，还要翻译维柯的作品
8、于是我没再去朱先生那里了。最近两年，听说朱先生身体已不如前，但我消息既不灵通，传闻又时好时坏，加上自己一忙，也就没十分注意。如今，一声惊雷，先生逝去。回想起当年情景，我真后悔这十年没能再去和朱先生喝酒聊天，那一定会痛快、高兴得多。 但这已经没有办法了，生命只有一次，人生不能重复。只是记忆和感情将以更丰富的形态活在人的心底。而这也就是死亡所不能吞噬的人类的有活力的生命和生命的活力。 一九八六年三月七日晨五时匆草6下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)()A作者和朱光潜先生曾有过激烈的论争，学术见解也不甚相同，但作者却仍对朱光潜先生充满了崇敬、爱戴之情。B作者年轻时知识浅薄、牢骚满
9、腹，写文章也是言辞凶厉、傲慢自大，他为自己对朱光潜先生造成的伤害懊悔不已。C“文革”中作者与朱光潜先生会面时只叙友情，不谈美学，既有当时政治气候的原因，也有两人观点相悖的原因。D作者认为朱光潜先生的人品、人格以及人生态度决定了他的学术风格，并最终使他成为受人尊敬的美学大师。解析：选A B项，对作者的评价和感情分析不当；C项，原因分析依据不足；D项，概括绝对、片面。7在这篇悼念文章中，我们可以看出朱光潜先生是个怎样的人？请简要概括。(5分)答：_答案：朱光潜先生是一位一生勤奋、笔耕不辍、为中国现代美学做出巨大贡献的美学大师。他胸怀宽广，豁达大度，对批评他的人也能宽容对待。他为人谦和，心态平和，不
10、怨天尤人。8朱光潜先生对“论敌”的态度给你哪些启迪？请结合文本分条陈述。(6分)答：_答案：在学术上认为对的要坚持己见，不轻易改变自己的立场。对对手的长处和优点应不吝赞赏。不罗织罪状，不夸大其词，不整人。把论敌当朋友，互相激励、提高。三、表达交流(10分)9阅读下列材料，按要求修改。(不得改变原意)(5分)有个戏，写国民党统治时期，两位小学教师谈话。一个说：“看这群孩子多可怜，个个面如菜色！”老舍先生认为可以改得更通俗一些；又说，假如把这句话再改一下，不仅让观众听得懂，还会引导他们去想，就更有力量了。(1)看这群孩子多可怜，个个面如菜色！更通俗些，可改为：_(2)看这群孩子多可怜，个个面如菜色
11、！通俗，又能让人产生联想，可改为：_答案：(1)看看孩子们多可怜，个个面黄肌瘦！(2)看看孩子们的脸！10下面是网页上的一则新闻，请在阅读之后发一个帖子，谈谈你的看法。(不超过60个字)(5分)一次，姚明休假结束离开上海，有记者采访时问他：“你什么时候回美国？”姚明回答说：“要做一个纠正，我不是回美国，而是去美国，现在我是回中国。”答：_解析：不同的字眼关乎不同的情感，“回美国”与“去美国”，一字之差，意思迥异，所表达的情感也迥异。姚明的回答，看似有点“咬文嚼字”，实则体现了他的拳拳爱国之心。答案：一“去”一“回”，一字之差，彰显姚明拳拳爱国心。在姚明心中，美国不属于他，中国才是他永远的家。姚明，中国的骄傲，我永远是你最忠实的支持者。
