1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共16分)1.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。A. B. C.2.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.64.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C.5.是（ ） A.角 B.不是角6.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）2.“ ”不是角。 （ ）3.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）4.把一个角放在放大镜下观察，这个
2、角的大小肯定不变。 ( )5.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ）6.钝角的一半一定是锐角。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.数一数下面图形有几个角？_个角_个角_个角2.按要求分一分。（填序号）上图中是锐角的有：_上图中是直角的有：_上图中是钝角的有：_3.一个角有（ ）个顶点，( ）条边。4.填一填。有_个直角。5.填一填。（1）_个直角，_个锐角，_个钝角。（2）有_个直角，有_个锐角，有_个钝角。6.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。7.数一数，下面图中有几角？（1） _ （2） _（3） _ （4） _8.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一
3、定是（ ）角。四.解答题(共6题，共35分)1.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.数一数图中有几个直角？5.添一笔。 变成两个新的直角。6.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。参考答案一.选择题1.A；C2.A3.B4.A5.A6.C；A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；6；42.；3.一；两 4.45.（1）10；3；2 （2）2；5；26.（1）4 （2）87.（1）4 （2）3 （3）6 （4）48.钝四.解答题1.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.8 个；如：“目”有12个直角。4.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.如图：6.如图：
