1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题,共12分)1.下面各角中,( )是钝角。 A.74 B.90 C.1032.图( )中的角最多。A. B. C.3.下列图形是( )。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角4.左图里有( )个直角。A.4 B.5 C.85.下图中有( )个直角。A.9 B.27 C.17 D.46.下边图形中有( )个直角。 A.3 B.5 C.6二.判断题(共6题,共12分)1.一个角的两条边越长,这个角就越大。 ( )2.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 ( )3.直角也有一个顶点和两条边。( )4.角都有顶点。 ( )5.七巧板中的正方形有4个直
2、角。 ( )6.下图中共有2个角。( )三.填空题(共8题,共19分)1.下面图形中有_个直角。2.角的大小与所画角的_有关。3.教室的黑板表面有_个角,有_个直角。4.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_个顶点?有_条边?5.共有_个锐角,_个钝角,_个直角。6.数一数,下面的图形各有多少个角(1) _个;(2) _个。7.填空。_个锐角,_个直角,_个钝角。8.图中有_个直角,_个锐角,_个钝角。四.解答题(共6题,共30分)1.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ,共_个角,有_个 ,共有_个角铺路石共有_个角。2.下图中,共有多少个角?多少个直角?多少个锐角?多少个钝角
3、? 3.找出纸中的直角,并用直角符号表示出来。4.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角,看一看它们都是直角吗? 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角,在角的大家族中,是否还有其他的角呢?它们又有哪些特征呢?参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.C5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.102.两条边叉开的大小3.4;44.1;25.2;2;66.(1)4 (2)87.1;2;18.4;3;1四.解答题1.5;30;4;20;502.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.如图:4.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。5.解:都是直角6.平角和周角,平角=180,周角=360。