1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74 B.90 C.1032.图（ ）中的角最多。A. B. C.3.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角4.左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.85.下图中有（ ）个直角。A.9 B.27 C.17 D.46.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.6二.判断题(共6题，共12分)1.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）2.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）3.直角也有一个顶点和两条边。( )4.角都有顶点。 （ ）5.七巧板中的正方形有4个直
2、角。 （ ）6.下图中共有2个角。( )三.填空题(共8题，共19分)1.下面图形中有_个直角。2.角的大小与所画角的_有关。3.教室的黑板表面有_个角，有_个直角。4.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_个顶点？有_条边？5.共有_个锐角，_个钝角，_个直角。6.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。7.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。8.图中有_个直角，_个锐角，_个钝角。四.解答题(共6题，共30分)1.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角
3、？ 3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.C5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.102.两条边叉开的大小3.4；44.1；25.2；2；66.（1）4 （2）87.1；2；18.4；3；1四.解答题1.5；30；4；20；502.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.如图：4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.解：都是直角6.平角和周角，平角=180，周角=360。
