1、Unit8 How do you make a banana milk shake?Section B 1a-1e单元Unit8课时第3课时学习目标语言知识：1. 能听懂和谈论有关制作三明治过程的话题；2. 能综合运用祈使句及表示序列的词来进行对话学习能力：1. 通过听说训练，学会关于制作三明治的常用词汇和句型；2. 准确使用祈使句及表示序列的词。文化意识：1. 了解中西方不同的饮食文化；2. 通过学习食物制作过程, 让学生认识到劳动成果来之不易,不能浪费食物。思维品质：学会有序处理问题，培养思维逻辑。学习重难点1. 进行听说训练，提高综合听说能力。2. 掌握本课时出现的生词及表达方式。 课前
2、预习把所给的名词填入恰当的表格中。milk, tomato, cheese, popcorn, yogurt, salt, apple, onion, dumpling, milk shake, honey, meat, sugar, watermelon, cornHow manyHow much_合作探究1、 趣味学习新词。2、 头脑风暴，谈谈你所喜欢的事物，引入本课时主题三明治，点燃课堂气氛。3、 观看三明治起源的趣味视频，说一说三明治里都有哪些材料？4、 学生谈论个人喜欢的三明治材料，完成对1a。5、 和同伴探讨:他/她最喜欢三明治里放什么？拓展相关词汇量，完成1b任务单。6、 听录音
3、，抓取前期预备的关键词，完成1c任务单。并验证答案。7、 老师要求学生先读1d句子，注意材料名词，再听录音，完成1d表格。8、 再听录音，注意数量词汇，完成表格填空。9、 再听录音，跟读1d对话。10、听后，尝试合上书本复述对话。11、讨论完成1e，进一步练习掌握本课时句型。12、知识总结：（1）通过学习本课时，你知道三明治的材料（至少给出五种）：_（2）你知道怎样按顺序描述：_随堂速练一、单项选择1 _ yogurt do you need? One teaspoon.AHow muchBHow manyCWhich2Would you like _ relish on the bread?
4、AmanyBanyCsome3They walked for an hour, and _ arrived at the small village.AclearlyBquicklyCfinally二、根据汉语提示填空4There are three _ (三明治) on the table.5I usually have _ (面包) for breakfast.6Please add some _ (黄油).7Put two _ (片) of duck on it.8I like _（生菜）in my sandwich.【答案】课前预习一、tomato, apple, onion, dumpling, watermelon milk, cheese, popcorn, yogurt, salt, milk shake, honey, meat, sugar, corn随堂速练一、1A 2C 3C二、4sandwiches 5bread 6butter 7pieces 8lettuce
