1、议论文分论点的设置来安中学 杨正虎三维目标1、立足高考写作，通过分论点设置的训练，提升学生议论文的写作水平。2、在训练的过程中培养学生的自主、合作、探究的意识。3、让学生树立起“学以致用”的观念。教学方法讲练结合教学时数一课时教学过程一、导语同学们，当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。那么，如何设置分论点呢？下面介
2、绍几种常见的分解方法。二、 总述几种常见的分解方法1、因果分析法2、条件分析法 3、辩证分析法4、层层推进法三、具体讲述上述常见的分解方法（一）、因果分析法这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。勤有三益中心论点：“为人当勤劳”1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。谈意气 中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。分论点：1、人
3、有意气，才能有豁达的胸襟。2、人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。3、人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。你来试试如要证明“选择适当的对手 ”，请列出分论点。1、选择适当的对手有助于自己树立人生的目标。 2、选择适当的对手有助于自己找到学习的榜样。 3、选择适当的对手有助于自己获得巨大的动力。 （二）、条件分析法 这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。 中心论点：雕塑自我1、雕塑自我要懂得因材制宜。2、雕塑自我要懂得存精去粕。中心论点：让我们拥抱生命1、拥抱生命，我们就必须懂得珍惜生命。2、拥抱生命，我们就必须懂得挑战生命。3、拥抱生命
4、，我们就必须懂得乐于奉献生命。 你来试试如要证明“争做跨世纪的接班人 ”，请列出分论点。1、要有报效祖国的决心，2、要有过硬的本领，3、要有良好的心理素质。（三）、辩证分析法 它包括两个方面：1、对中心论点进行正反对照分析，2、对中心论点进行一分为二的分析。1、正反对照分析如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个方面立论：a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。这样正反对照，就可以进一步明确“实践出真知”的观点。2、一分为二地分析，如要论证 “成才的关键不在于逆境”，便应该一分为二地分析：a、逆境可以造就人才，古今
5、中外有许多事实证明了这一点；b、并非所有的逆境都可以造就人才。这两个论点看似矛盾，但都统一在“逆境能否出人才”的总论点之下。你来试试如以“如何估价自己”为题作文，请列出分论点。1、正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；2、过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。3、过低地估价自己，不相信自己，妄自菲薄，不敢行动，就会裹足不前。（四）、层层推进法最常见的是按照议论的基本思路和结构来设置分论点，即依据“是什么为什么怎么样”的提问思路来提炼分论点。如以谈风度为题作文，可借助此法设计分论点：1、风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采
6、（是什么）；2、有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；3、要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。你来试试中心论点：决定高度的条件1、无论做什么事，勇气决定高度。2、除了需要勇气，还要有正确的态度。3、决定高度的因素中，信念最重要。四、课堂检阅读下面的材料，按要求作文。“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。” 克雷尔特 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对
7、雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“学会赏识”为话题，写三个分论点。示例赏识超出你的人，他能提高你的目标。赏识反对你的人，他能增进你的智慧。赏识绊倒你的人，他能强化你的双腿。示例赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；赏识，成就的是一种万古流芳的英名。示例赏识，需
8、要一双能发现不凡的慧眼；赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；赏识，需要一颗真挚诚恳的心。五、课堂总结：1、多看书，勤思考，提升自己的思想认知水平。2、专家观点： 南师大文学院何永康先生曾经说过：“在高考作文中，由于通篇字数有限，每一个分论点的阐述最好控制在250字左右，大体阐述过程是：先用几句话点明分论点，然后再简要地分析议论一番，接下去可联系实际，摆出事实，最后收拢。” 六、课后训练：一个海滩的幸存者漂流到一个荒无人烟的小岛上，两天过去了，也不见船只的影子，不得已，他好不容易建了一个简易窝棚。当他从树林里兜着一大堆果子回来时，却发现窝棚起火了，浓烟滚滚，他的心血全被熊熊大火吞没了，他禁不住仰天长叹，沮丧的坐在海滩上，一直到黄昏，在夕阳的余辉下，一艘轮船的轮廓越来越清晰，他得救了，因为船上的人看见了岛上升起的浓烟，并把它当成了求救信号。要求：结合材料确定一个明确的观点，然后再列出三个分论点，并任选其中一个分论点进行论述，250字左右。
