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2012高考生物二轮复习试题:第四部分 高考倒计时9天 保温训练(六)(通用版).doc

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资源描述

1、一、选择题1下列有关基因突变的叙述,错误的是()A只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变B诱发突变的突变率比自然突变的突变率高C基因突变是生物进化的重要因素之一D基因碱基序列改变不一定导致性状改变解析:基因突变是随机发生的、不定向的,它可以发生在任何生物的任何细胞,在自然状况下,基因突变的频率是很低的,为提高突变率,我们通常采用一些诱发因素。答案:A2依据基因重组的概念,下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是()解析:基因重组的类型包括有性生殖过程中四分体时期的交叉互换,减数第一次分裂后期的自由组合(图C),及转基因工程中的DNA重组(图B)。图D人工诱变的原理属于基因突变。图A中新型S菌

2、的出现,是R菌的DNA与S菌的DNA重组的结果,所以也属于基因重组。答案:D3基因突变在生物进化中起重要作用,下列表述错误的是()AA基因突变为a基因,a基因还可能再突变为A基因BA基因可突变为A1、A2、A3,它们为一组复等位基因C基因突变都能作为生物进化的原材料D基因突变可以改变种群的基因频率解析:A基因突变为a基因,a基因还可以回复突变为A;基因突变具有不定向性,可以产生一组复等位基因;基因突变大多是有害的,但有害突变不能作为生物进化的原材料;基因突变能够改变种群的基因频率。答案:C4.右图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图。有关叙述中,正确的是()A2号染色单体上与

3、A相同位置的基因最可能是aB若姐妹染色单体没有分离,则可能出现性染色体组成为XXY的后代C1个该细胞经过两次连续分裂,最终可以形成4种类型的精细胞D同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异解析:从图可知该细胞所处的时期是减数第一次分裂中期,2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是A;若姐妹染色单体没有分离,则可能出现性染色体组成为XXX或XYY的后代,XXY后代的出现说明同源染色体没有分开;同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致基因重组。答案:C5下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,下列有

4、关此图叙述错误的是()A过程中发生了非同源染色体的自由组合B实施过程通常用一定浓度的秋水仙素C实施过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D实施过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起解析:过程为花药离体培养过程,依据的主要生物学原理是细胞的全能性;过程为减数分裂产生配子的过程,发生了非同源染色体的自由组合;实施过程通常用一定浓度的秋水仙素使染色体数目加倍;过程为具有相对性状的亲本杂交,其主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起。答案:C6下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,错误的是()A实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极B解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色C龙

5、胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色D显微镜下可以看到大多数细胞中的染色体数目发生改变解析:低温诱导染色体数目加倍,只对少数细胞起作用,因此只是少数处在分裂期的细胞染色体数目加倍,多数不变。答案:D7已知果蝇的红眼(B)和白眼(b)这对相对性状由X染色体上的基因控制。一对红眼果蝇交配,子代出现了一只XXY的白眼果蝇。在没有发生基因突变的情况下,分析其变异原因,下列推断不能成立的是()A该白眼果蝇的基因型为XbXbYB母本产生的卵细胞基因型为XbC母本的基因型为XBXb,父本的基因型为XBYD该白眼果蝇个体的出现是染色体变异的结果解析:在没有发生基因突变的情况下,一对红眼果蝇交配,子代出现了一只XX

6、Y的白眼果蝇,可推知其母本的基因型为XBXb,父本的基因型为XBY。子代中XXY的白眼果蝇,其基因型应为XbXbY。该果蝇母本产生的卵细胞基因型应为XbXb,这是由于母本在减数分裂产生卵细胞的过程中,姐妹染色单体分裂后移向了细胞的同一极而导致的,属于染色体变异。答案:B8下列关于生物进化的叙述,不正确的是()A不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物多样性B隔离产生后,自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用是有差别的C种群基因频率的改变是定向的,而种群基因频率的改变导致生物进化,因此生物的进化也是定向的D某种抗生素长期使用药效下降,这是由于病原体接触药物后,产生了对药物有效成分的抗药

7、性变异解析:隔离产生后,不同种群的生存环境不同,自然选择的方向也不同,通过选择保留、淘汰的变异类型不同,即自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用是有差别的;定向的自然选择导致种群基因频率定向改变,最终生物定向进化;生物的变异不是环境诱导的结果,环境的作用是对生物不同的变异类型进行选择,通过选择作用,对药物有抗性的变异类型将被保留。答案:D二、非选择题9西瓜的体细胞染色体组成为2n22,为雌雄同株、单性花。只有雌花才具有子房,能发育成果实。Galum把雄株(只产生雄花的基因型)花芽放在含有IAA(生长素)与GA3(赤霉素)的培养基上进行培养,结果如下表:GA3浓度(mg/L)IAA浓度(mg

8、/L)00.10.31.000/1112/132/51/70.30/141/81/80/91.00/80/90/50/63.00/70/50/50/7雄株花芽在含有IAA和GA3条件下培养形成子房的数目(子房数/培养花芽数)(1)从遗传水平来看,西瓜的性别分化的实质是_。根据表中数据可得出的结论是_。(2)所用的试剂是_。通过该方法获得的无子西瓜与通过获得的无子西瓜比较,区别在于_。(3)实现图中,具体操作步骤是_。解析:(1)西瓜的性别分化是由基因控制的,其实质是基因选择性表达的结果。分析表格数据时,要分别看行和列,由表中数据不难得出IAA能诱导子房的形成,IAA浓度为0.1 mg/L、GA

9、3浓度为0 mg/L时,培养13个花芽得到了12个子房,效果最明显;随着GA3浓度的增加,子房数减少,所以GA3对诱导子房的形成有抑制作用。(2)所用的试剂是一定浓度的生长素,在未受粉的条件下促进子房发育成果实,也可得到无子西瓜,但这是二倍体无子西瓜,与三倍体无子西瓜是有区别的。(3)图中是杂交育种,西瓜为雌雄同株,单性花,所以不需去雄,具体操作步骤是套袋传粉套袋。答案:(1)基因的选择性表达IAA诱导子房的形成,其浓度为0.1 mg/L时效果最明显,GA3对其有抑制作用(2)一定浓度的生长素无子性状属于环境造成的变异,不遗传;该西瓜为二倍体,果实较小,含糖量较低(3)套袋传粉套袋10某地区生

10、长的野生植物类群中出现了许多变异植株。请分析回答有关问题:(1)植株的可遗传变异类型中,只能发生在减数分裂过程中的是_。(2)部分变异植株与正常植株相比,茎秆粗壮,营养物质含量明显增加。原因是环境因素影响了这些植株有丝分裂中_的形成,导致_成倍地增加。(3)某种植物有甲、乙两株突变植株,对它们同一基因形成的信使RNA进行检测,发现甲的第二个密码子中第二个碱基C变为U,乙的第二个密码子中第二个碱基前多了一个U,则与正常植株相比_的性状变化大。(4)某植株产生了一种新的抗病基因,要将该基因提取出来,应用_酶处理它的DNA分子,这种酶的作用部位是_。(5)将上述抗病基因转移到农作物体内的核心步骤是_

11、,抗病基因导入受体细胞最常用的方法是_。解析:(1)植物在通过减数分裂形成配子的过程中,会发生基因重组。(2)环境因素(如低温)可影响有丝分裂过程中纺锤体的形成,形成多倍体。(3)基因中碱基的替换属于点突变,只影响一个密码子的表达;而乙的突变属于移码突变,从突变点开始,整个基因中的脱氧核苷酸的序列都发生了变化,因此乙与正常植株相比,乙的性状变化较大。(4)限制性核酸内切酶可能用来切取目的基因,切割的部位是磷酸二酯键。(5)基因工程包括四个步骤,其中最核心的步骤是基因表达载体的构建,抗病基因导入植物细胞的常用方法是农杆菌转化法。答案:(1)基因重组(2)纺锤体染色体组(染色体数目)(3)乙(4)

12、限制性核酸内切(或限制)磷酸二酯键(5)基因表达载体的构建农杆菌转化法11番茄是二倍体植物(染色体2N24)。有一种三体,其6号染色体的同源染色体有三条(比正常的番茄多了一条6号染色体)。三体在减数分裂联会时,形成一个二价体和一个单价体:3条同源染色体中的任意2条随意配对联会,另1条同源染色体不能配对,减数第一次分裂的后期,组成二价体的同源染色体正常分离,组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他如5号染色体正常配对、分离(如图所示)(1)在上面的方框中绘出三体番茄减数第一次分裂后期图解。(只要画出5、6号染色体就可以,并用“5、6号”字样标明相应的染色体)(2)设三体番茄的基因型

13、为AABBb,则花粉的基因型及其比例是_。则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为_。(3)从变异的角度分析,三体的形成属于_,形成的原因是_。(4)以马铃薯叶型(dd)的二倍体番茄为父本,以正常叶型(DD或DDD)的三体番茄为母本(纯合体)进行杂交。试回答下列问题:假设D(或d)基因不在第6号染色体上,使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交,杂交子代叶型的表现型及比例为_。假设D(或d)基因在第6号染色体上,使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交,杂交子代叶型的表现型及比例为_。解析:(1)因6号染色体有3条,所以在减数第一次分裂后期,同源染色体分离使细胞一极有2条6

14、号染色体和1条5号染色体,另一极有1条5号染色体和1条6号染色体。(2)BBb中,BB到一极,b到另一极有1种情况;Bb到一极,B到另一极有两种情况,故花粉的基因型及比例为ABBABbABAb1221,因根尖分生区细胞分裂方式为有丝分裂,故得到的子细胞的基因型仍为AABBb。(3)三体属于染色体数目变异,可由减数第一次分裂后期同源染色体未分离或减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分离而产生的配子与正常减数分裂形成的配子结合形成的受精卵发育而形成。(4)D或d不在第6号染色体上时,F1的基因型为Dd,其与dd杂交,子代基因型为Dddd11,故杂交子代叶型的表现型及比例为正常叶型马铃薯叶型11。D或d

15、在第6号染色体上时,F1三体植株的基因型为DDd,其产生的配子种类及比例为DDDdDd1221,即d占1/6,故F1与二倍体马铃薯叶型dd杂交,其子代中马铃薯叶型占1/6,正常叶型占5/6,故杂交子代叶型的表现型及比例为正常叶型马铃薯叶型51。答案:(1)(2)ABBABbABAb1221AABBb(3)染色体(数目)变异减数第一次分裂有一对同源染色体未分开或是减数第二次分裂有一对姐妹染色单体未分开,而是移向了同一极,这样形成的异常配子和正常减数分裂形成的配子结合成的受精卵发育而成(只写到减和减分裂异常也可)(4)正常叶型马铃薯叶型11正常叶型马铃薯叶型5112登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾

16、液腺中大量繁殖。蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克。科学家拟用以下方法控制病毒的传播。(1)将 S 基因转入蚊子体内,使蚊子的唾液腺细胞大量表达 S 蛋白,该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子,需要将携带 S 基因的载体导入蚊子的_细胞。如果转基因成功,在转基因蚊子体内可检测出_、_和_。(2)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色体上,只有 A 基因或 B 基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F1群体中 A 基因频率是_,F2群体中 A 基因频率是_。(3)将 S 基因分别插入到 A、B 基因的

17、紧邻位置(如图),将该纯合的转基因雄蚊释放到野生型群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代_,原因是_。解析:要获得转基因动物,受体细胞一般是受精卵。如果转基因成功,目的基因(S基因)能进行复制和表达,所以在蚊子体内可检测出S基因、S蛋白以及S基因转录的mRNA。(2)AABBaabb,F1的基因型为AaBb,所以F1中A基因的频率为50%,F1随机交配,F2中有致死现象,即基因型为Abb(3/16)和aaB(3/16)的个体死亡,则F2存活个体中AAAaaa361,故F2中A基因的频率为60%。(3)群体中S基因频率逐代升高,而S基因表达的蛋白质可以抑制蚊子体内病毒的增殖,使蚊子体内的病毒平均数逐代减少。答案:(1)受精卵S基因S基因的RNAS蛋白(2)50%60%(3)下降群体中S基因频率逐代升高,而S基因表达的蛋白质可以抑制蚊子体内病毒的增殖.w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u

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