1、 逍遥游同步练习【必做题】1下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A. 北冥（mng） 尘埃（i） 坳堂（o）抟扶摇而上（chun）B. 鲲鹏（kn） 夭阏（y） 蓬蒿（ho） 学鸠（ji）C. 晦朔（shu） 泠然（lng） 宿舂粮（chng） 决起（ju）D. 蟪蛄（hu） 榆枋（fng） 蜩与学鸠（tio） 数数然（shu）2下列句中加点的词解释正确的一项是（） A怒而飞（恼怒） 垂天之云（边际） 志怪（记载）B培风（凭） 晦朔（农历月末一天） 夭阏（遏制，阻止）C决起而飞（疾速样子）抢榆枋（触碰，着落）适莽苍（去，往）D水击（拍打） 穷发（草木植被） 绝云气（隔绝）3下列各句中没有通假
2、字的一项是（） A故夫知效一官 B抟扶摇、羊角而上者九万里C天之苍苍，其正色邪？ D此小大之辩也4从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于其他三项的是（） A愿为市鞍马 B奚以之九万里而南为C而后乃今将图南 D彼于致福者5下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（ ） A辩乎荣辱之境 B海运则将徙于南冥C腹犹果然 D虽然，犹有未树也6与“背负青天而莫之夭阏者”的句式相同的一项是（） A翱翔蓬蒿之间 B且举世而誉之而不加劝C覆杯水于坳堂之上 D奚以知其然也7写出下列句子中“而”的不同意义和用法。 （1）我决起而飞 （2）化而为鸟 （3）若夫乘天地之正，而御六气之辩 （4）且举世而誉之而不加劝 （
3、5）夫列子御风而行 8名句名篇默写。（1）鹏之徙于南冥也，_，_，去以六月息者也。（2）天之苍苍，_？_？（3）_，则其负大翼也无力，_。（4）_，则芥为之舟；置杯焉则胶，_。阅读下面的文段，完成912题。汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鹕笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉
4、之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 9对下列句中对词的解释有误的一项是（3分）（ ） A神人无功，圣人无名（无名：没有名声 ）B而征一国者（征：取得信任 ）C彼于致福者，未数数然也（数数：急迫用世、谋求名利） D然后图南，且适南冥也（图南：计划向南飞 ）10下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ） A而彼且奚适也/且夫水
5、之积也不厚B我腾跃而上/怒而飞，其翼若垂天之云 C以五百岁为寿/而御六气之辩，以游无穷者D且夫水之积也不厚/若夫乘天地之正11下面对文段的分析理解正确的一项是（ ）A.宋荣子嗤笑知效一官、行比一乡、德合一君、而征一国者，而没有向他们学习，这是不对的。B.世人都称赞宋荣子，但他并不因此奋勉，这表明他骄傲自满，成功后懈怠。C.列子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，并且能借风飞行，已经达到庄子的逍遥境界。D.只有无所待的人才能达到至人境界。12翻译下列句子。（6分）（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 （2）至人无己，神人无功，圣人无名 【选做题】1文中反复描绘了鲲鹏的形象，如何理解作者塑造的大
6、鹏形象？谈谈你的看法。2逍遥游从哪几个层次来阐述作者观点的？你怎么看庄子的逍遥境界？3庄子和孟子都爱大量运用比喻说理，试结合你读过的篇目做比较分析。4阅读庄子的其他篇目，积累10条以上出自其中的成语，要求写出成语含义。 5. 推荐阅读：庄子：在我们无路可走的时候（鲍鹏山）逍遥游同步练习参考答案【必做题】1 .D（A.抟扶摇而上“tun”；B.夭阏“”；C.决起“xu”。）2. C（A怒：发奋 B晦朔：农历每月第一天 D绝云气：穿过）3.B（A“垂”通“陲”，C“邪”通“耶”，D“辩”通“辨”。）4D（ABC名词作动词， D使动用法，使到来。）5A（B项“海运”，古义：大海波浪汹涌 今义：海上运
7、输。C项“果然”，古义：食饱之状 今义：副词，表示事实与所说或所料相符。D项“虽然”，古义：虽然这样 今义：转折连词，用于上一个分句。）6D（与例句同为宾语前置句。A项B项为省略句，C项为状语后置。）7（1）连词，表修饰 （2）连词，表示承接 （3）连词，表并列（4）连词，表示承接；转折 （5）连词，表修饰8（1）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （2）其正色邪 其远而无所至极邪 （3）风之积也不厚 故九万里则风斯在下矣 （4）覆杯水于坳堂之上 水浅而舟大也9 A （“无名”应该解释为“不求声名”）10B （两个“而”都是连词，表修饰。A项，副词，将要 /发语词；C项介词，把/连词，来；D项，取
8、消独立性/的。）11D （A“这是不对的”错；B“这表明他骄傲自满，成功后懈怠”错；C“已经达到庄子的逍遥境界”错）12（1）世上的人们都赞誉他，他不会因此越发努力，世上的人们都非难他，他也不会因此而更加沮丧。（2）道德修养高尚的“至人”能够达到忘我的境界，精神世界完全超脱物外的“神人”心目中没有功名和事业，思想修养臻于完美的“圣人”从不去追求名誉和地位。【选做题】1作者从原则上否定了大鹏，认为它的展翅高飞还要凭借海运，并非真正的逍遥。但是，作者又义正辞严地驳斥蜩与学鸠的嘲笑，强调指出有“小大之辩”，并且三次浓墨重彩，不避重复地描绘大鹏的雄伟形象，热爱之情跃然纸上，这是为什么呢？从鲲鹏身上，我
9、们仿佛看到庄子志在蓝天的高远理想，也许作者在才能无双、向往着逍遥却又无法逍遥的大鹏形象里，正隐藏着自己难言的苦情。那雄伟的大鹏形象所体现的正是作者欲飞的理想和无法飞走的悲哀。2作为“逍遥游”的象征，庄子在文中运用他所擅长的“寓言”方式塑造了多种动物、植物和人物形象，其中具有代表性的是斥鴳、大鹏和至人，表现了庄子对“游”的三个不同层次的认识：“小知”“有待”和“无穷”。斥鴳之流不知大鹏的九万里图南之志，朝菌等“小年”之物不知“大年”，他们虽然也有“决起而飞”“腾跃而上”的快乐之游，但根本无涉于“逍遥”，这是最低层次的“游”。宋荣子、列子都是世人中的佼佼者，可谓超凡脱俗了，但仍未达到逍遥之游，原因
10、就在于“有待”。而真正的“逍遥游”是彻底的“无待”之“游”，即“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？” 庄子追求的是绝对的自由，但是世间万物是相互依存，相互联系的，他的理想在现实世界是不可能实现，或者说是不存在的，他的“逍遥游”是虚无的，这也是庄子哲学思想的一个重要方面，那就是虚无主义与绝对自由。庄子不是让人逃避现实，自绝于世，而是要人不要成为物的仆役，异化的牺牲品。他为人树立了一个终级目标：让人自由而快乐的活着。3庄子和孟子都大量运用比喻手法进行说理，但各有特色。（1）取喻不同。孟子的比喻喻体多种多样，有具体形象的事物，有独立的寓言故事，多取材于人们熟悉的日常生活和熟知的
11、历史传闻。如鱼和熊掌、五十步笑百步等。庄子的比喻多来源于自然，构成寓言故事的背景常常是自然景观，多以神话、动植物为喻体，拟人、夸张手法运用极为普遍,想象力极为丰富奇特，如秋水、逍遥游。（2） 表达方法和效果不同。孟子的比喻多来自社会生活，将比喻作为抽象理论的形象例证，喻意明确，写法上注重写实而又不失生动活泼，以白描手法为主，语言自然朴实，充满现实主义色彩，如寡人之于国也。庄子比喻以事喻理，一般不直接道破旨意，注重以比喻本身来说明观点寄寓思想，读者需要通过联想才能理解。比喻奇特怪诞，有很大虚拟臆造性，极富浪漫色彩，而且喻意丰富，如秋水喻意至少有“人贵有自知之明”、“人的认识受制于环境”、“谦受益
12、满招损”、“百闻不如一见”等，逍遥游用夸张拟人手法描绘鲲鹏和学鸠形象，既有喻托自己“有所待不算逍遥”的思想，也影射人类社会两个德能层次的人。4 参考： 庄子中的寓言和成语： 求之不得，失之交臂，鹏程万里，越俎代庖，大相径庭，孟浪之言，天高地厚，槁木死灰，朝三暮四，栩栩如生，莫逆之交，白驹过隙，游刃有余，踌躇满志，不见全牛，大方之家，每下愈况，刃发若新，薪尽火传，安时处顺，劳而无功，捉襟见肘，螳臂当车，相濡以沫，善始善终，终其天年，分庭抗礼，虚与委蛇， 不可言传，得心应手，得意忘言，大而无当，吐故纳新，望洋兴叹，东施效颦，送往迎来，不近人情，井底之蛙，呆若木鸡，亦步亦趋。哀莫大于心死，化臭腐为神奇，君子之交淡若水。
