1、Starter Unit1 Good morning!3a-4d单元Starter Unit1课时第 2课时学习目标语言知识：1. 能够熟识朋友见面的问候语和应答。2. 能够巩固所学的八个人名。3. 能够学会不同时段打招呼的用语。4. 能够熟练掌握本单元所学字母，单词及句型。5. 能够将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /, E/i:/, /e/）学习能力：1 通过听力和范例，能够区分开音节和闭音节中元音字母的不同发音。2 通过对话练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编对话文化意识：通过礼貌用语的学习和问候交际练习，能够了解中外问候交际用语的区别，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：
2、通过课堂活动的体验，能创造性地表达自我，提高跨文化交际意识，提升适应新环境的能力，在新学期能够勇于结交新朋友。学习重难点1.通过情境体验，能够运用目标语言和他人打招呼，提升口语交际能力。2.通过听力和范例，能够区分开音节和闭音节中元音字母的不同发音。课前预习1. 默写字母Aa-Hh的大小写。2.你能找出下列这些单词吗？1)下午 2)晚上 3)怎样 4)你们 5)我 6)健康的 7)感谢 8)可以 9)是 合作探究1. 看图片上的时钟区分morning, afternoon and evening.学会在不同时段来使用它们。早上打招呼： 下午打招呼： 晚上打招呼： 道别和晚安： 2. 体会打招呼
3、用语的奥妙所在，做到灵活运用。熟人之间问候： 回答： 3. 读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。Aa 在开音节中发 ，在闭音节中发 ；Ee在开音节中发 ，在闭音节中发 。4.听录音学唱英语歌曲。随堂速练（一）选择填空。（ ）1. Good morning. - _ A. Fine. B. Thank you. C. Good morning.（ ）2. Good evening, _. Good evening.A. Dale B. to Dale C. dale（ ）3. - _ - Good afternoon, Cindy.A. Good afternoon, Cindy. B. G
4、ood afternoon, Eric. C. How are you?（ ）4. - _ - Im fine.A. Good morning. B. Im fine. C. How are you?（二）比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)不同的用(D)表示。1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( ) 6 . Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( ) 8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( )参考答案课前预习2.你能找出下列这些单词吗？afternoon/evening/how/you/I/fine/thank/OK/are/am合作探究1. Good morning/ Good afternoon/ Good evening/ Good night.2. How are you? / Im fine, thanks.3. ei / / i: / e随堂速练（一） 选择填空。CABC （二） 比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)不同的用(D)表示。D S D S D D S D S D
