1、第6章 从杂交育种到基因工程 6.1 杂交育种和诱变育种【学习目标】1、简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。2、举例说出诱变育种在生产中的应用。3、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用，在合作的过程中体验乐趣和成功。【自主探究一】杂交育种1.古代人们利用_，通过长期选择，汰劣留良，培育出许多优良品种，这种选择育种不仅_，而且_。2、杂交育种是将_或_品种的_，通过_集中在一起，再经过_和_。获得_的方法。在农业生产中，杂交育种是_的常规方法。3.实例：已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对易染锈病（t）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系
2、品种。你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉？思考： （1）请在上图的右边写出每一个步骤的原理或名称。（2）从F2中选出最优的品种，在上图中筛选一行的内打“”（3）F2的最优品种中，有_种基因型，分别是_。（4）如何选出最优基因型?你觉得操作起来如何？【自主探究二】诱变育种4.诱变育种是指利用_，使生物_的方法。5.实例：如何培育出“黑农五号”思考：（1）诱变育种的原理？ （2）因为基因突变具有 的特点，所以可以人工诱导出多种不同性状的变异大豆，基因突变还有 特点，所以需要进行筛选。此外，基因突变还有低频率性的特点，所以需要 ；【合作探究一】1.比较杂交育种和诱变
3、育种杂交育种诱变育种原理基因重组基因突变优点缺点实例2. 完成表格后讨论：联系基因突变的特点，谈谈诱变育种的局限性。要想克服这些局限性，可以采取什么办法？3. 结合杂交育种和诱变育种的优缺点，在生产实践中如何合理使用这两种育种方法？【检测案】1.在下列几种育种方法中，可以改变原有基因分子结构的育种方法是（ ）A、杂交育种 B、诱变育种 C、单倍体育种 D、多倍体育种2.现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是（ ）A、提高了后代的出苗率 B.产生的突变全部是有利的C、提高了后代的稳定性D.能提高突变率以供育种选3.经过杂交育种培育的优良品种连续种植几年以后品质会下降
4、，其根本原因是（ ）A、发生基因突变 B、发生基因重组 C、发生基因分离 D、发生性状分离4. 用紫外线照射红色细菌的培养液，接种在平板培养基上，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这是A、染色体变异 B、自然突变 C、人工诱变 D、基因重组5培育青霉素高产菌株的方法是A.杂交育种 B.单倍体育种 C.诱变育种 D.多倍体育种6以基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆作为亲本，杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔遗传规律。在F2中与两个亲本表现型相同的个体占全部子代的A.1/4 B. 3/8 C. 3/4 D.5/87已知易玉米植株的基因型为AABB，则用其进行杂交育种，其子代不可能出现的基因型是AAABB BAAB CAaBb DaaBb8亲本基因型为AABB和aabb的植株进行杂交，其子一代的幼苗用秋水仙素处理产生了多倍体，其基因型是( ) A.AaBb B.AABB C. AAAAbbbb D. AAaaBBbb
