1、模型9 利用“假说演绎法”解决生物变异实验探究题第一篇 热点题型建模“假说演绎法”指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的某种假说，然后根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。孟德尔发现基因分离定律和自由组合定律的过程就是“假说演绎法”的充分体现。高考复习中，通过挖掘“假说演绎法”内涵，运用它解答遗传设计题时分解为3步：提出假设，正向演绎推理(结论结果)，逆向答题(结果结论)，取得了良好的效果。模型解法 1 1.在普通的棉花中导入能控制合成毒素蛋白的B、D基因。已知棉花短纤维由基因A控
2、制，现有一基因型为AaBD的短纤维抗虫棉植株(减数分裂时不发生交叉互换，也不考虑致死现象)自交子代出现短纤维抗虫短纤维不抗虫长纤维抗虫211，则导入的B、D基因位于()A.均在1号染色体上 B.均在2号染色体上 C.均在3号染色体上 D.B在2号染色体上，D在1号染色体上 解析 提分演练 2 1234 2.(2014山东，28节选)果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性，灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE、Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究
3、其原因。(注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同)(1)实验步骤：用该黑檀体果蝇与基因型为_的果蝇杂交，获得F1；F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例。(2)结果预测：.如果F2表现型及比例为_，则为基因突变；.如果F2表现型及比例为_，则为染色体片段缺失。解析答案 12343.以一个具有正常叶舌的水稻纯系的种子为材料，进行辐射诱变实验。将辐射后的种子单独隔离种植，发现甲、乙两株的后代各分离出无叶舌突变株，且正常株与无叶舌突变株的分离比例均为31。经观察，这些叶舌突变都能真实遗传。请回答：(1)甲和乙的后代均出现31的分离比，表明辐射诱变处理均导致甲、乙中各有_个基因
4、发生_性突变。甲株后代中，无叶舌突变基因的频率为_。答案 解析 一隐50%(1/2)1234(2)现要研究甲、乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上，还是发生在两对基因上，请以上述实验中的甲、乙后代分离出的正常株和无叶舌突变株为实验材料，设计杂交实验予以判断。实验设计思路：选取甲、乙后代的_进行单株杂交，统计F1的表现型及比例。预测实验结果及结论：若F1全为无叶舌突变株，则_；若F1_，则_。答案 解析 无叶舌突变株甲、乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上全为正常植株甲、乙两株叶舌突变是发生在两对基因上12344.黑麦为二倍体，1个染色体组中含有7条染色体，分别记为17号，其中任何1条染色体缺失均会
5、造成单体，即二倍体黑麦中共有7种单体。单体在减数分裂时，未配对的染色体随机移向细胞的一极。产生的配子可以随机结合，后代出现二倍体、单体和缺体(即缺失一对同源染色体)三种类型。利用单体遗传可以进行基因的定位。请回答问题：(1)鉴别7种不同的单体可以采用的最简单的方法是_。解析 1个染色体组中的7条染色体形态各不相同，因此不同的单体可以采用显微镜观察进行鉴别。解析答案 显微镜观察1234(2)单体在减数分裂时，可以产生两种染色体组成不同的配子，比例是_。解析 单体在减数分裂时，由于未配对的染色体随机移向细胞的一极，因此产生的两种配子数量相等。11解析答案 1234(3)已知黑麦的抗病与不抗病是一对
6、相对性状，且抗病对不抗病为显性，但不知控制该性状的基因位于哪条染色体上。若某纯合品种黑麦表现为抗病，且为7号染色体单体。将该抗病单体植株与不抗病的正常二倍体植株杂交，通过分析后代的表现型可以判断抗病基因是否位于7号染色体上。若后代表现为_，则该基因位于7号染色体上；若后代表现为_，则该基因不位于7号染色体上；解析 若抗病基因位于7号染色体上，则该抗病单体产生含有抗病基因和不含抗病基因的两种配子，后代出现两种表现型；若该基因不位于7号染色体上，则为抗病纯合子，后代均为抗病类型。抗病和不抗病两种类型抗病类型解析答案 1234(4)若已确定抗病基因位于7号染色体上，则该抗病单体自交，后代抗病与不抗病的比例为_。解析 配子可以随机结合，后代中二倍体、单体均表现为抗病，后代中抗病与不抗病的比例为31。解析答案 311234本课结束 更多精彩内容请登录：
