1、第3节几种重要的盐第2课时几种常见的盐化学肥料知识点 1几种常见的盐1下列有关物质的化学式、名称、俗称不完全对应的是()ANaHCO3碳酸氢钠小苏打BCaO氧化钙熟石灰CNa2CO3碳酸钠纯碱DNaOH氢氧化钠烧碱2蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和面粉发酵过程中产生的酸，又能起发泡作用。这种白色物质是()ANaOH BCa(OH)2CNaHCO3 DNaCl3下列物质的用途中，不正确的是()A大理石用作建筑材料B石灰石可用于实验室制取二氧化碳C纯碱用于降低土壤酸性D氯化钠可作烹调食物时的调味品知识点 2化学肥料4下列化肥属于磷肥的是()ACO(NH2)2 BK2SO4CKNO3
2、DCa(H2PO4)25下列属于复合肥的是()ANaNO3 BK2SO4CNH4H2PO4 DCa3(PO4)26化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用。下列有关说法错误的是() AKNO3 是复合肥料B残留农药可通过农作物转移到人体中 C熟石灰可用于改良酸性土壤D氯化铵可与草木灰施用7“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎”，小王家的柑橘树结的果实偏小，小王应给柑橘树施加下列化肥中的()A硫酸钾 B硫酸铵C碳酸氢铵 D过磷酸钙82019苏州下列叙述正确的是()A用小苏打治疗胃酸过多B用氢氧化钠改良酸性土壤C用铁桶长时间存放硫酸铜溶液D用食盐水除去热水瓶中的水垢9Na2CO3的水溶液呈碱性。下列说
3、法错误的是()A碳酸钠在水中会解离出OH B往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH减小C碳酸钠溶液中存在OH D往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色10民族英雄于谦的石灰吟：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”请你从化学的视角，找出符合诗句中物质变化顺序的选项()ACaCO3Ca(OH)2CaOCaCO3BCaCO3CaOCa(OH)2CaCO3CCaOCa(OH)2CaCl2CaCO3DCa(OH)2CaCO3CaOCa(OH)211下列各组物质的溶液，需要加入其他试剂才能鉴别出来的是()A. NaOHNaClKNO3MgCl2 B. NaOHNaClHCl
4、FeCl3C. Na2SO4BaCl2HClK2CO3 D. Na2CO3H2SO4HClBa(NO3)2 12某同学在自己家厨房中找到一种白色粉末，到学校实验室进行了实验，实验过程与现象如图736 所示。图736对此粉末成分判断正确的是()A该粉末一定是碳酸钠 B该粉末一定是碳酸氢钠C该粉末一定是氯化钠 D该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠132019广州 向K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反应。(1)可以观察到的实验现象是_。(2)图737表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子。(填离子符号)图737(3)下列物质能与K2CO3溶液反应产生类似上述实验现象的是
5、_(双项选择)。ACa(OH)2 BHClCBaCl2 D(NH4)2SO4图73814家庭生活中制作食品经常用到碳酸钠(苏打)和碳酸氢钠(小苏打)。碳酸氢钠不稳定，在潮湿空气中缓慢分解，受热至65 以上迅速分解，270 时完全分解为碳酸钠。某同学为探究它们的性质差异，设计了如图738所示装置并进行实验，请回答：(1)加热一段时间后，a、b两烧杯分别看到的现象是_，由此可得出的结论是_。(2)碳酸氢钠分解的化学方程式为_。(3)该装置设计的优点是_。(4)实验中应注意的问题是_。152019济宁节选家庭生活中食品制作(如面条、馒头等)经常用到食用碱，食用碱的主要成分是碳酸钠，可能含有少量氯化钠
6、。小莉将家中的食用碱带到实验室进行探究，请设计实验检验小莉提供的食用碱样品是否含有氯化钠。实验步骤实验现象结论与解释取一定量的食用碱样品放入试管中，加入蒸馏水振荡样品溶解食用碱溶于水_162019长沙在小英家的仓库里，堆放着一袋袋化肥碳酸氢铵( NH4HCO3)。过了一个夏天，小英发现这种化肥所特有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了。检查发现变少的化肥包装袋没有密封，化肥没有撒落在地上，也没有人进过仓库开袋使用。为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味。粉末为什么会消失呢？提出问题
7、碳酸氢铵粉末消失的原因是什么？猜想 碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。查阅资料 碳酸氢铵属于氮肥，不具有升华的性质，说明上述猜想_ (填序号)不成立。氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液显碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试纸变蓝。NO2为红棕色气体；NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NOO2=2NO2。实验操作、现象与结论图739实验操作实验现象实验结论取适量碳酸氢铵于试管中，加热，如图739甲所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无色
8、液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体分解产物中有_，没有_按图乙所示装置继续实验，直到反应完全澄清石灰水变浑浊分解产物中有_应用 利用氨气的化学性质，请写出实验室检验氨气的方法(写出实验操作、现象、结论)：_。如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存？ _。教师详解详析1B解析 氧化钙的俗称是生石灰，熟石灰是氢氧化钙的俗称。2C3C解析 改良酸性土壤一般用熟石灰，而不用纯碱；纯碱在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。4D解析 CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥；K2SO4中含有钾元素，属于钾肥；KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；Ca(H2PO4)2中含有磷元素，属于磷肥。5
9、C6D解析 含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上的化肥称为复合肥，硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；残留的农药会通过农作物转移到人体内，所以严禁使用高毒、残留性强的农药，要使用低毒、低残留的农药；熟石灰是氢氧化钙的俗称，能与土壤中的酸性物质发生中和反应，达到改良酸性土壤的目的；草木灰显碱性，氯化铵与其混合施用时会产生氨气，降低肥效。7D8.A9A解析 Na2CO3的水溶液呈碱性，说明溶液中存在OH，但Na2CO3溶于水不能解离出OH。10B解析 根据诗句提供的信息，“千锤百凿出深山”属于物理变化，“烈火焚烧若等闲”是指高温煅烧石灰石，“粉骨碎身全不怕”是指将生石灰与水反应，“要留
10、清白在人间”是指氢氧化钙与二氧化碳的反应，据此进行分析解答即可。11A解析 不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借助这种溶液鉴别其他溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。12D解析 据图示可知，该白色粉末能溶于水，且能与盐酸反应生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，据此可确定该白色粉末是含有CO32或HCO3的盐，故该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠。13(1)产生白色沉淀(2)KCO32OH(3)AC14(1)a中澄清石灰水不变浑浊，b中澄清石灰水变浑浊小苏打易分解，苏打不易分解(2)2NaHCO3 Na2CO3H2OCO2(3)可对比两种物质能否分解(4)装置不能漏气(或温度不能太高，合理即可)15加入足量硝酸钙溶液产生白色沉淀样品中含有碳酸钠取中适量上层清液于试管中，滴加硝酸和硝酸银的混合溶液产生白色沉淀样品中含有氯化钠(或无明显现象样品中不含有氯化钠)16. 查阅资料 实验操作、现象与结论 氨气和水一氧化氮和二氧化氮二氧化碳应用 将湿润的红色石蕊试纸接触气体，若试纸变蓝，则证明气体是氨气密封、低温保存
