1、张家口市20182019学年度第二学期期末教学质量监测高一生物一、选择题1.两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为 A. DDddB. ddDdC. DdDdD. dddd【答案】C【解析】两株高茎豌豆杂交，后代有高茎有矮茎，说明豌豆的高茎对矮茎为显性，又根据图示可知杂交子代高茎：矮茎=3:1，符合杂合子自交后代的比例，亲本都应为杂合子，故答案为C。【考点定位】基因的分离定律2.周期性偏头痛是由常染色体上的遗传因子引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿，若这对夫妇再生一个孩子，患病的几率应是A. 1/4B. 3/4C. 3/8D. 1【答案】A【解析】【分析
2、】该题目考查分离定律，无中生有为隐性，生个病女为常隐，可以确定该病为常染色体隐性遗传病。【详解】假设该遗传因子用A、a来表示，是常染色体隐性遗传病，表现型正常为AA、Aa，患者表示为aa，表现型正常的夫妇，生一个患病的女儿，双亲的基因型分别为Aa和Aa，再生一个孩子患病的概率为1/21/2=1/4，故选：A。3.AABB和aabb杂交得F1，在F1自交后代的所有基因型中，纯合子与杂合子的比例为A. 4 : 5B. 1 : 3C. 1 : 8D. 9 : 7【答案】B【解析】【分析】该题目考查的是自由组合定律，位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂的过程中，同源染色体
3、上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】AABB和aabb杂交得F1，基因型为AaBb，在F1(AaBb)自交后代的所有基因型中，把F1自交按照两个分离定律计算，AaAa1/4AA，2/4Aa，1/4aa；BbBb1/4BB，2/4Bb，1/4bb，则F2纯合子有1/16AABB，1/16Aabb，1/16aaBB，1/16aabb,纯合子合计1/4，杂合子3/4，纯合子与杂合子的比例为1:3，故选：B。4.在高等动物精子形成的过程中，染色体数目减半发生在A. 减数第一次分裂结束时B. 减数第二次分裂结束时C. 有丝分裂中期D. 有丝分裂前期【答案】A【解析】【
4、分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离，而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期因此，在高等动物精子形成的过程中，染色体数目的减半
5、发生在减数第一次分裂结束时，所以A正确、B错误；有丝分裂过程没有染色体减半的行为发生，所以C、D错误。【点睛】关键要明确细胞中染色体减半发生的原因：同源染色体分离，细胞一分为二。5.如图一定属于卵细胞形成过程示意图的是A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】减数分裂过程： (1 )减数第一次分裂间期 ：染色体的复制。(2) 减数第一次分裂 ：前期：联会并形成四分体，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。(3)减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染
6、色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A该细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，不可能是卵细胞的形成过程，A错误； B该细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，但细胞质均等分裂，属于精子的形成过程，B错误； C该细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，不可能是卵细胞的形成过程，C错误； D该细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，由于细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞，属于卵细胞的形成过程，D正确；故选：
7、D。6. 某男性通过宝贝网找到了失散多年的堂兄弟。“同一祖父”若仅从DNA分子水平上鉴别这一关系，则最可靠的DNA分子来源是（ ）A. Y染色体B. X染色体C. 常染色体D. 线粒体【答案】A【解析】正常情况下，Y染色体只能从父亲传给儿子，再传给孙子，因此堂兄弟的Y染色体相同，A正确；男性的X染色体只能来源于母亲，与堂兄弟的X染色体不同，不能推断亲缘关系，B错误；男性体内常染色体一半来源于父方，一半来源于母方，随机性较大，C错误；人体的线粒体来源于母亲，则堂兄弟线粒体DNA分子不同，不能推断亲缘关系，D错误。7.基因是指A. DNA分子的所有片段B. DNA分子中所有脱氧核苷酸的排列顺序C.
8、 DNA分子的一条链D. 有遗传效应的DNA片段【答案】D【解析】【分析】基因一般是指具有遗传效应的DNA片段，其基本组成单位是脱氧核苷酸；一个DNA分子上可含有成百上千个基因，而DNA主要分布在细胞核的染色体上，因此染色体是基因的主要载体，且基因在染色体上呈线性排列。【详解】根据“基因是具有遗传效应的DNA片段”可知，ABC均错误，只有D正确。【点睛】理解基因的本质：DNA上具有遗传效应的片段。8.下列表示某同学制作脱氧核苷酸结构模型（表示脱倾糖、表示碱基、表示磷酸基团），其中正确的是A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】DNA的基本组成单位是四种脱氧核苷酸，且一分子脱氧核苷酸由
9、一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，其中磷酸和含氮碱基连接在脱氧核糖体上。且两者的连接位点之间应相隔一个O原子。据此答题。【详解】A DNA分子中不含碱基U，A错误；B 磷酸和含氮碱基都连接在脱氧核糖上，且位于脱氧核糖两侧，B错误；C由脱氧核苷酸的组成和连接方式可知，制作脱氧核苷酸模型时，选项D中各部件之间连接正确，C正确；D磷酸和含氮碱基都连接在脱氧核糖上，且位于脱氧核糖的两侧，D错误；故选：C。【点睛】本题结合模型图，考查DNA分子的基本单位，要求考生识记DNA分子的基本单位，掌握三种分子之间的连接方式，能准确判断各选项选出正确的答案。9.下列关于DNA分子结构与复制的叙述，错
10、误的是A. DNA分子中只含有四种脱氧核糖核苷酸B. DNA分子中每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基C. DNA复制不仅需要脱氧核苷酸作原料，还需要ATP供能D. DNA复制可以发生在细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质中【答案】B【解析】DNA分子中只含有四种脱氧核糖核苷酸，A项正确；DNA分子每条单链中间的每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基，单链一端的脱氧核糖上只连着一个磷酸，B项错误；DNA复制不仅需要脱氧核苷酸作原料，还需要ATP供能，C项正确；DNA复制可以发生真核细胞的细胞核、线粒体、叶绿体中，或原核细胞的拟核、细胞质中的质粒中，D项正确。【点睛】本题易判断B项为正确，错因在于思
11、考不严谨，没有考虑到DNA单链一端的脱氧核糖上只连着一个磷酸。10.下列说法错误的是A. 种转运RNA只能转运一种氨基酸B. tRNA上有氢键C. 能决定氨基酸的密码子有64种D. 种氨基酸可能对应不同的密码子【答案】C【解析】【分析】1.密码子是信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基，共有64种，终止密码子有3种，不决定氨基酸，决定氨基酸的密码子有61种；一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或几种来决定。2.一种氨基酸可由一种或几种tRNA搬运，但一种tRNA只能搬运一种氨基酸。【详解】A. 一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或几种来决定，A正确；B.tRNA呈三叶草结
12、构，上有氢键，B正确；C.能决定氨基酸的密码子有61种，3种终止密码子，不决定氨基酸，C错误；D. 一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或几种来决定，D正确；故选：C。11.下列关于转录和翻译的对比，叙述正确的是A. 需要的原料相同B. 所需酶的种类相同C. 分别在细胞核和细胞质中进行D. 碱基配对的方式不完全相同【答案】D【解析】转录的原料是核糖核苷酸，翻译的原料是氨基酸，A项错误；不同的生化反应需要不同的酶催化，B项错误；转录可以在细胞质中的线粒体和叶绿体进行，C项错误；转录特有的碱基配对方式为TA，翻译特有的碱基配对方式为UA，D项正确。12.一条多肽链中有500个氨基酸，则作
13、为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基A. 1500个和1500个B. 500个和1000个C. 3000个和3000个D. 1500个和3000个【答案】D【解析】mRNA中三个碱基决定一个氨基酸，合成该多肽链的mRNA分子至少有碱基5003=1500个，转录时以一条DNA单链为模板，用来转录mRNA的DNA分子中碱基数应为mRNA的2倍，应含有15002=3000个碱基，选D。【点睛】转录、翻译过程中常用数量关系：DNA碱基数mRNA碱基数氨基酸数631。13.下列有关基因、DNA、蛋白质、性状的叙述，不正确的是A. 基因能够通过控制蛋白质的合成实现对性状的控
14、制B. 生物体的性状完全由基因决定C. 碱基对的排列顺序决定DNA分子遗传信息的多样性和特异性D. 基因与性状之间不是简单的一对一关系【答案】B【解析】【分析】基因是有遗传效应的DNA片段，基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，基因对性状的控制方式：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状。【详解】A.基因能够通过控制蛋白质的合成实现对性状的控制，分为直接控制和间接控制，A正确；B.生物体的性状由基因和环境共同决定，B错误；C. DNA分子遗传信息的多样性和特异性是通过碱基对的排列顺序来实现的，C正确；D.基因与性状之间不是简单的
15、一对一关系，有可能几个基因决定一个性状，D正确；故选：B。14.基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，使生物体表现相应的性状。下列性状的控制与此相符的是豌豆的圆粒和皱粒白化病囊性纤维病 镰刀型细胞贫血症A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】基因对性状的控制途径包括：基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状，基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。【详解】皱粒豌中的淀粉分支酶基因被插入了外来的DNA序列，导致该基因序列无法正常转录出淀粉分支酶蛋白，即基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程；白化病是由于缺少一种酶-酪氨酸酶，患者体内的黑色素细胞不能将酪氨酸酶的最终变成黑
16、色素，即基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程；囊性纤维性变是因为基因缺陷所致，是基因控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；镰刀型的红细胞是构成红细胞的血红蛋白的基因突变，合成的血红蛋白结构发生改变而引起的，是基因控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程的是。故选：A。15.基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素，其根本原因是A. 能产生大量有利变异B. 发生的频率大C. 能产生新的基因D. 能受环境影响而改变生物的表现型【答案】C【解析】【分析】基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换；基因突变的类型：自发突变和人工诱变；基因突变的特点：基因突变具有普
17、遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性；基因突变是点突变，在光学显微镜下观察不到，在染色体变异在显微镜下可以观察到；基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。【详解】基因突变具有多害少利性，A错误；基因突变具有低频性，B错误；基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，C正确；基因突变、基因重组和染色体变异都有可能改变生物的表现型，D错误。【点睛】记住：新基因的产生一般都是基因突变来的。16.一对表现型正常的夫妇，生了一个性染色体组成为XXY的红绿色盲患儿，下列关于患者
18、病因的分析正确的是A. 与母亲有关，减数第二次分裂或减数第一次分裂异常B. 与父亲有关，减数第一次分裂出现问题异常C. 与父母亲都有关，减数第一次分裂或减数第二次分裂异常D. 与母亲有关，减数第二次分裂异常【答案】D【解析】【分析】色盲是X染色体上的隐性遗传病，由题意可知，其双亲表现型正常，父母的基因型为XBXb和XBY，患儿的基因型为XbXbY。【详解】A该患儿的基因型为XbXbY，是由基因型为XX的卵细胞与含Y的精子结合形成的，不可能是其母亲减数第一次分裂异常造成的，A错误；B该患儿的基因型为XbXbY，其父亲不能给其提供Xb，因此不可能与其父亲有关，B错误；C该患儿的基因型为XbXbY，
19、其父亲不能给其提供Xb，因此不可能与其父亲有关，C错误；D该患儿的基因型为XbXbY，是由基因型为XX的卵细胞与含Y的精子结合形成的，所以其病因与母亲有关，是由于母亲的次级卵母细胞在减数第二次分裂过程中姐妹染色单体X与X没有分配到两个子细胞中导致的，D正确；故选：D。17.下表是人类四种遗传病的遗传方式及亲本组合，其中优生指导正确的是遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导A抗维生素D佝偻病伴X染色体显性遗传XaXa、XAY选择生男孩B红绿色盲症伴X染色体隐性遗传XBXB、XBY选择生男孩C白化病常染色体隐性遗传病Aa、Aa选择生女孩D并指症常染色体显性遗传病Tt、tt选择生女孩A. AB. BC.
20、CD. D【答案】A【解析】【分析】本题是对根据遗传病的遗传方式进行遗传病的检测和预防的考查，分析选项中遗传病的遗传方式，根据遗传方式选择正确的遗传病预防的方法。【详解】由于抗维生素D佝偻病是X染色体显性遗传病，基因型为XaXa与XAY的夫妻后代中女孩都患病，男孩不患病，因此应该选择生男孩，A正确；红绿色盲症是X染色体隐性遗传病，基因型为XBXB与XBY的夫妻，由于都不携带致病基因，后代中男孩、女孩都不患病，因此无需选择什么性别的孩子，B错误；白化病是常染色体隐性遗传病，发病概率与性别无关，不能通过选择性别避免后代遗传病的发生，要通过基因检测进行预防，C错误；并指症是常染色体显性遗传病，发病概
21、率与性别无关，不能通过选择性别避免后代遗传病的发生，要通过碱基检测进行预防，D错误。【点睛】注意：只有伴性遗传病在男女的发病率上不等，而常染色体遗传病在男女的发病率上是相等的。18.下列关于育种的叙述中，正确的是A. 诱变获得的突变体多数表现出优良性状B. 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C. 自然条件下，三倍体与二倍体能进行杂交D. 用物理因素诱变处理可提高突变率【答案】D【解析】基因突变具有多害少利性，所以诱变获得的突变体多数表现出不良性状，A错误；诱变育种可以产生新的基因，而杂交育种只能产生新的基因型，不能产生新的基因，B错误；三倍体不能形成正常的配子，所以不能与二倍体杂交，C错误；诱
22、变育种可以提高基因突变频率，常用的诱变因子有物理因子、化学因子等，D正确。19.基因工程中，被称为基因“剪刀”的是A. 限制酶B. DNA连接酶C. DNA聚合酶D. RNA聚合酶【答案】A【解析】【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。（2）DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA。（3）运载体：常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。【详解】A.限制性核酸内切酶能特异性识别特定的核苷酸系列，并在特
23、定的核苷酸序列处切割质粒和目的基因，称为“基因的剪刀”，A正确；B.DNA连接酶让两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA，不是“基因的剪刀”，B错误；C.DNA聚合酶能将单个脱氧核苷酸连接到已有的DNA片段上，不是“基因的剪刀”，C错误；D.RNA聚合酶用于转录过程，合成mRNA，D错误；故选：A。20.生物多样性是共同进化的结果.下列事实不属于共同进化的是A. 生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果B. 随着光合生物的出现，大气中有了氧气.为好氧生物出现创造了条件C. 随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高D. 约4亿年前出现了原始的陆生植物，随后出
24、现了适应陆地生活的动物【答案】C【解析】【分析】共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。【详解】A生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，体现了不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，A错误；B光合生物的出现使原始大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件，体现了生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，B错误；C随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高引起温室效应，属于环境问题，不属于生物进化，C正确；D陆生植物的出现，改善了陆地的环境，为陆地生活的动物提供了条件，体现了生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D错误；故选：C。21.等位基因A
25、，a和B，b分别位于不同对的同源染色体上。让显性纯合子（AABB）和隐性纯合子（aabb）杂交得F1，再让F1测交，测交后代的表现型比例为1：3。如果让F1自交，则下列表现型比例中，F2代不可能出现的是（）A. 13:3B. 9:4:3C. 9:7D. 15:1【答案】B【解析】根据题意分析：显性纯合子（AABB）和隐性纯合子（aabb）杂交得F1，再让F1测交，测交后代的基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，表现型比例为1：3，有三种可能：（AaBb、Aabb、aaBb）：aabb，（AaBb、Aabb、aabb）：aaBb或（AaBb、aaBb、aabb）：Aabb，AaBb
26、：（Aabb、aaBb、aabb）因此，让F1自交，F2代可能出现的是15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb；9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）；13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb共三种情况。B错误。【考点定位】基因的自由组合定律【名师点睛】学生对自由组合定律理解不清自由组合定律的9331的变式总结F1（AaBb）自交后代比例原因分析97当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型934存在aa（或bb）时表现为隐性性状，其余正常表现961单显性表现为同
27、一种性状，其余正常表现151有显性基因就表现为同一种性状，其余表现另一种性状1231双显性和一种单显性表现为同一种性状，其余正常表现133双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状，另一种单显性表现为另一种性状14641A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强1（AABB）4（AaBBAABb）6（AaBbAAbbaaBB）4（AabbaaBb）1（aabb）22.若细胞质中tRNAl（AUU）可转运氨基酸a， tRNA2（ACG）可转运氨基酸b，tRNA3 （UAC）可转运氨基酸c，今以DNA中一条链一ACGTAC ATT为模板合成蛋白质，该蛋白质基本组成单位的排列可能是A. abcB
28、. cbaC. bcaD. b一ac【答案】C【解析】【分析】1基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，而翻译是mRNA为模板合成蛋白质的过程。 2密码子是mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基。 3反密码子位于tRNA上，是tRNA顶端环状结构外露的三个碱基，能和相应的密码子互补配对。【详解】翻译的直接模板是mRNA，而mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，以DNA分子中的一条链.A-C-G-T-A-C-A-.为模板；转录形成的mRNA的碱基序列为.U-G-C-A-U-G-.其中第一密码子(UGC)对应的反密码子为ACG，编码的氨
29、基酸为b；第二个密码子(AUG)对应的反密码子为UAC，编码的氨基酸为c；则最后个密码子编码的氨基酸为a，所以该蛋白质基本组成单位的排列可能是b-c-a，故选：C。【点睛】明确转录的模板是DNA的一条链，而翻译的模板是mRNA；识记密码子的概念；识记反密码子的位置及tRNA的功能，能根据题干中信息准确判断该蛋白质基本组成单位的排列顺序。23. 下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是A. 同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B. 非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因之间也发生自由组合C. 染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D. 染色体加倍基因也随着
30、加倍【答案】D【解析】在减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体的分离而分离的同时，非同源染色体上的非等位基因之间也随着非同源染色体的自由组合而发生自由组合，A、B正确；复制而来的两个基因位于两条姐妹染色单体上，在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色单体分开，复制而来的两个基因也随之分开，C正确；染色体加倍，基因数目不变，D错误。24.格里菲思肺炎双球菌体内转化实验中，注射后能使实验小鼠死亡的是A. R型肺炎双球菌B. 加热杀死的S型肺炎双球菌C. 加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌的DNA混合D. 加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菡混合【答案】D【解析】【详解】A、R型活细菌没有荚膜，没
31、有毒，所以注射后不能使实验小鼠死亡，A错误； B、将杀死的有毒S型细菌注射到小鼠体内，没有活性的S型细菌不会引起小鼠死亡，B错误； C、加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌的DNA混合，没有活菌，不能发生转化，小鼠不死亡，C错误； D、注射S型菌的DNA+R型活菌，S型菌的DNA能使R型菌转化为S型菌，因而会引起小鼠死亡，D正确；故选：D。25.下列叙述不正确的是A. 只含有RNA的生物，遗传物质是RNAB. 既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DMA和RNAC. 只含有DNA的生物，遗传物质是DMAD. 既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA不是RNA【答案】B【解析】【分析】1细胞
32、类生物（包括真核生物和原核生物）含有DNA和RNA两种核酸，但它们的遗传物质均为DNA。2病毒只含有一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。【详解】A只含RNA一种核酸的生物，其遗传物质是RNA，A正确；B既有DNA又有RNA的生物，其遗传物质是DNA，B错误；C只有DNA一种核酸的生物，其遗传物质是DNA，C正确；D既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA，D正确；故选：B。26.子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下图中哪些过程可以发生基因重组A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】基因重组是原有基因的重新组合，产生新的基因型，使性状重新组合，发生在减数第一次分裂前
33、期（四分体时期）或减数第一次分裂后期，同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换或非同源染色体上非等位基因的自由组合，是生物变异的来源之一，是生物进化的重要因素之一。【详解】过程均为配子产生过程，都会发生减数分裂，但是过程只有一对等位基因参与，会发生基因分离，不会发生基因的自由组合，而过程有两对等位基因的参与，既会发生基因的分离，又会发生基因的自由组合，均为受精作用，受精作用过程中精子和卵细胞会随机结合，但不会发生基因重组现象，因此，A、B、D均错误，C正确。【点睛】本题的易错点是：在生物的有性生殖过程中，基因重组只发生在减数分裂过程中，且发生的对象是两对或多对等位基因之间，受精作用发生的精卵随机结
34、合不属于基因重组。27. 将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，下列有关新植株的叙述正确的一组是可能是纯合子也有可能是杂合子植株矮小不育 产生的配子中含1个染色体组能形成可育的配子 体细胞内可以有同源染色体 一定是二倍体 一定是单倍体A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】假设该二倍体玉米的基因型是Aa，用秋水仙素处理后基因型为AAaa，产生的花粉有AA、aa、Aa，经花药离体培养得到的单倍体有AA、aa、Aa，既有纯合子，也有杂合子。该单倍体植株有同源染色体，能产生可育配子。【详解】、二倍体玉米的基因型是Aa，用秋水仙素处理后基因型为AAa
35、a，产生的花粉有AA、aa、Aa，经花药离体培养得到的单倍体有AA、aa、Aa，既有纯合子，也有杂合子，正确；错误；、四倍体的单倍体内含有2个染色体组，含有10对同源染色体，含有2个染色体组的单倍体能进行减数分裂，产生的配子中含1个染色体组，且形成的配子可育，该单倍体植株也可育，错误；正确。故选：D。28.家系图中属于常染色体隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体显性遗传、X染色体隐性遗传的依次是 ( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】据图分析，中父母正常，女儿是患者，所以是常染色体隐性遗传；中表现出代代患病，并且在第二代中患者全部是女性，最可能是伴X显性遗传病；中根据父母正常，儿子患病，
36、可知该病属于隐性遗传病，根据第二代患者全是男性，所以推测最可能是伴X隐性遗传病；只在男性中发病，最可能的是Y染色体遗传病。因此属于常染色体隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体显性遗传、X染色体隐性遗传的依次是，故选C。29.番茄的高蔓（A）对矮蔓（a）、感病（B）对抗病（b）为显性。如图表示以和两个品种分别培育出3个新品种的过程，有关说法正确的是A. 过程I、II得到，育种方法为杂交育种B. 过程的原理是诱变育种，需要耗费大量实验材料C. 、属于同一物种，不存在生殖隔离D. IV、V过程使用秋水仙素处理萌发的种子【答案】A【解析】【详解】A用和培育成的过程中所采用的方法和分别称为杂交和自交，该育种
37、方法为杂交育种，A正确；B过程的育种方法是诱变育种，原理是基因突变，需要耗费大量实验材料，B错误；C、属于同一物种，不存在生殖隔离；是多倍体，为新物种，与它们存在生殖隔离，C错误；DIV过程使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，V过程使用秋水仙素只能处理单倍体幼苗，D错误。故选A。【点睛】几种育种方式的比较方法原理常用方法优点缺点代表实例杂交育种基因重组杂交。培育纯合子品种：杂交自交筛选出符合要求的表现型，通过自交至不发生性状分离为止。培育杂合子品种：一般选用纯合子双亲杂交获得子一代，需年年制种操作简单，目标性强，使同一物种不同品种中的多个优良性状集中于同一个体上育种年限长；局限于同种或亲缘关系较
38、近的个体；需及时发现优良性状矮秆抗病小麦，杂交水稻，杂交玉米等诱变育种基因突变辐射诱变、激光诱变、化学物质处理等提高突变率，加速育种进程，大幅度改良某些性状盲目性大，有利变异少，需大量处理实验材料高产青霉菌株多倍体育种染色体变异秋水仙素处理萌发的种子或幼苗操作简单，且能在较短的时间内获得所需品种所得品种发育迟缓，结实率低；在动物中无法开展无子西瓜、八倍体小黑麦单倍体育种花药离体培养后，再用秋水仙素处理幼苗，从中选择优良植株明显缩短育种年限技术复杂，需要与杂交育种配合“京花1号”小麦30.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在突
39、变和基因重组产生进化的原材料 种群是进化的基本单位自然选择是通过生存斗争实现的 自然选择决定生物进化的方向 生物进化的实质是种群基因频率的改变隔离导致新物种的形成 适者生存，不适者被淘汰A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】达尔文自然选择学说的主要内容是:过度繁殖、遗传和变异、生存斗争、 适者生存。现代进化理论的基本内容是：进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变；突变和基因重组产生进化的原材料;自然选择决定生物进化的方向；隔离导致物种形成。【详解】突变和基因重组产生进化的原材料，正确；达尔文自然选择学说研究的对象是个体水平，现代生物进化理论研究的对象是种群，种群是
40、进化的单位，正确；自然选择是通过生存斗争实现的，属于达尔文自然选择学说的主要内容，错误；自然选择决定生物进化的方向属于达尔文自然选择学说的主要内容，错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，现代生物进化理论的主要内容，正确；生物进化的实质是基因频率的改变，隔离是物种形成的必要条件，导致新物种形成，正确；适者生存，不适者被淘汰，属于达尔文自然选择学说的主要内容，错误；综上所述，符合题意的有，C正确。二、非选择题31.下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程，据图回答:（1）比较图1与图2，所需要的条件除模板有所不同之外，_和_也不同。（2）与图1中A链相比，C链特有的化学组成是_和_。（3）图3所
41、示的是遗传信息传递和表达的规律，被命名为_，过程必需的酶是_，其中可在人体正常细胞内发生的过程有_。（填序号）【答案】 (1). 酶 (2). 原料 (3). 核糖 (4). 尿嘧啶（U） (5). 中心法则 (6). 逆转录酶 (7). 【解析】【分析】图一表示转录过程，主要在细胞核内，以DNA-条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA过程;图二表示DNA自我复制，主要在细胞核内，以DNA两条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成DNA的过程;图三中的表示DNA自我复制，表示逆转录，表示转录，表示RNA自我复制，表示翻译。【详解】(1)分析图可知：图一为在RNA聚合酶的催化作用下，以DNA
42、的一条链为模板的转录过程，图二为以DNA的两条链为模板在DNA聚合酶的催化作用下完成的DNA的复制过程，两过程除模板不同外，酶、原料也不同。(2)图一中的C链为RNA，与DNA链相比，其特有的化学组成是核糖和尿嘧啶。(3)图三所示是遗传信息传递和表达的规律，是中心法则；为DNA的复制、为转录、为翻译均可在人体正常细胞内发生；为RNA的复制，为逆转录过程，只发生在某些病毒体内。【点睛】本题的难点是:在人体正常细胞中无逆转录和RNA复制过程，因为逆转录和RNA复制只发生在某些病毒中，在人体正常细胞中可以发生DNA复制、转录和翻译的过程。32.下面为基因与性状的关系示意图，请据图回答：（1）基因的表
43、达是指基因通过指导_的合成来控制生物的性状。（2）过程合成mRNA，在遗传学上称为_；与DNA的复制不同，这一过程的特点是以DNA的_链为模板，以_为原料且以_替代T与A配对。（3）过程称为_，需要的“搬运工”和细胞器分别是_、_。（4）人的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常所致，这属于基因对性状的_（直接/间接）控制。【答案】 (1). 蛋白质 (2). 转录 (3). 一条 (4). 核糖核苷酸 (5). U (6). 翻译 (7). tRNA (8). 核糖体 (9). 间接【解析】【分析】结合图解分析：基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的包括【】转录和【】翻译两个过程，转录是
44、以DNA的一条链为模板，以四种核糖核苷酸为原料合成RNA的过程；翻译是以RNA为模板，以约20种氨基酸为原料，合成蛋白质（肽链）的过程。基因控制性状，可以通过控制蛋白质的空间结构直接控制性状，也可以通过控制酶的合成影响生化反应，间接控制生物的性状。【详解】（1）基因的表达是指基因通过指导蛋白质的合成来控制生物的性状。（2）图中过程是以DNA为模板，指导RNA合成的过程，称为转录，转录与DNA复制不同，转录以DNA的一条链为模板，以4种核糖核苷酸为原料，以U与A配对替代T与A配对。（3）图中过程是以mRNA为模板指导蛋白质合成的过程，称为翻译，“搬运工”为tRNA，场所为核糖体。（4）基因控制性
45、状的方式一种是通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，另一种是通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物的性状，前者为直接控制，后者为间接控制。【点睛】熟悉基因表达中转录和翻译过程是解决本题的关键。33.果蝇的直翼（正常翼）与卷翼由一对等位基因控制。直翼雌雄果蝇间交配，子代既有直翼果蝇又有卷翼果蝇。请分析回答：（1）卷翼雌雄果蝇间交配，在16时幼虫发育，子代有直翼果蝇，在25时幼虫发育，子代全部为卷翼，此实验说明表现型是遗传物质与_共间作用的结果。（2）上图为_（填“雌”或“雄”）果蝇体细胞染色体的组成，该果蝇的体细胞内有_个染色体组，图上共标有_对等位基因，其中_基因位于X染色体上。【答案】
46、(1). 环境因紊 (2). 雌 (3). 2 (4). 4 (5). D 与 d【解析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是表现型、基因型、环境之间的关系，染色体组的概念，判断细胞中染色体组数的方法，果蝇的性别决定和伴性遗传，基因自由组合定律的实质，先梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答；据图分析：图中果蝇有4对同源染色体，包括3对常染色体和一对同型的性染色体，所以该果蝇为雌果蝇。A、a和B、b位于对同源染色体上，C、c位于另一对常染色体上，D、d位于X染色体上。【详解】(1)由题意知，果蝇的直翼和卷翼性状表现受温度影响，说明表现型是基因型与环境共同作用的结果。(2)分析题图可知，该果蝇
47、为雌果蝇，果蝇体细胞中大小、形态相同的染色体有2条，因此果蝇体细胞中含有2个染色体组；该图中，果蝇体细胞中共显示了Aa、Bb、Cc、Dd四对等位基因，其中D与d基因位于X染色体上。【点睛】生物体的性状除受基因控制以外，还要考虑环境因素的影响。34.下图为某二倍体高等动物（基因型MmNn）的一个正在分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：（1）该图所示细胞的名称为_，其中含有_条染色体，_个染色体组。（2）该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在_， M与m的分离发生在_。（3）若该细胞产生了一个mN生殖细胞，在不考虑其他变异的情况下，请写出与之同时生成的其他三个生殖细胞的基因型：_。【答案】 (1)
48、. 初级精母细胞 (2). 4 (3). 2 (4). 减数第二次分裂（后期） (5). 减数第一次分裂（后期） (6). mN、Mn、Mn【解析】【分析】分析题图：图示为某二倍体高等动物（基因型MmNn）的一个正在分裂的细胞模式图，该细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。【详解】（1）图示细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，因此其名称为初级精母细胞；该细胞含有4条染色体，8条染色单体，2个染色体组。(2)该细胞分裂过程中，M与M位于姐妹染色单体上，它们的分离发生在减数第二次分裂后期；M与m位于同源染色体上，它们的分离发生在减数第一次分裂后期。(3)减数第
49、一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型。若该细胞产生了一个mN生殖细胞，则与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型mN、Mn、Mn。【点睛】解该题的关键点在于细胞分裂类型的判断。在判断细胞名称时，如果细胞质是均等平分细胞中含有同源染色体的一定是初级精母细胞；如果细胞质不均等平分细胞中含有同源染色体的一定是初级卵母细胞；如果细胞质均等平分，细胞中没有同源染色体的可能是次级精母细胞也可能是第一
50、极体；如果细胞质不均等平分细胞中没有同源染色体的一定是次级卵母细胞。35.根据遗传学的研究可知，家兔的毛色是受A、a和B、b两对等位基因控制的。其中基因A决定黑色素的形成；基因B决定黑色素在毛皮内的分散（黑色素的分散决定了灰色性状的出现）；没有黑色素的存在，就谈不上黑色素的分散。这两对基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者选用野生纯合子的家兔进行了如下图的杂交实验：请分析上述杂交实验图解，回答下列问题：（1）控制家兔毛色的两对基因在遗传方式上_（填“符合”“不完全符合”或“不符合”）孟德尔遗传定律。（2）表现型为灰色的家兔中基因型最多有_种；表现型为黑色的家兔中，纯合子的基因型为_。（3）在
51、F2表现型为白色的家兔中，与亲本基因型相同的占_；与亲本基因型不同的个体中杂合子占_。（4）育种时，常选用某些野生纯合的黑毛家兔与野生纯合白兔进行杂交，在其后代中，有可能得到灰毛兔，请试用遗传图解并简要说明原因_。【答案】 (1). 符合 (2). 4 (3). AAbb (4). 1/4 (5). 2/3 (6). 说明：如果黑色基因型为AAbb的家兔，与白色基因型为aaBb的家兔进行杂交，后代中可出现灰色兔【解析】【分析】试题分析：据图分析，图中子二代的表现型及比例是灰色：色：白色=9：3：4，是9：3：3：1的变式，因此控制家兔的色的两对等位基因遵循自由组合定律，且子代的基因型是AaBb
52、；A_B_表现为灰色，A_bb表现为黑色，aaB_、aabb表现为白色；亲本灰色的基因型是AABB，白色的基因型是aabb。【详解】（1）从题意可知，控制家兔毛色的两对基因在遗传上符合孟德尔遗传定律，其理由是两对基因分别位于两对同源染色体上，在减数分裂过程中，等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因发生了自由组合。（2）从题意及题图信息可知：同时有A与B基因时显灰色，有A基因无B基因显黑色，无A基因显白色。即灰色家兔基因型为A_B_，黑色家兔基因型为A_bb，白色家兔基因型为aa_。基因型为AABB，AaBB，AABb，AaBb四种时都表现为灰色家兔；纯合黑色家兔基因型AAbb。（3
53、）在F2中表现型为白色的家免的基因型及其所占比例分别是1/4aabb，1/4aaBB，和2/4aaBb，亲本白兔的家兔基因型为aabb。所以与亲本基因型相同的占1/4，与亲本基因型不同的个体（1/4aaBB、2/4aaBb）中，杂合子占2/3。（4）育种时，常选用某些野生纯合的黑毛家兔（AAbb）与野生纯合白兔(aaBB)进行杂交，其F1为灰色兔子，基因型为AaBb，其遗传图解如图所示：。【点睛】解答本题的关键是以子二代的性状分离比是9：3：3：1的变形判断子代的基因型，并判断不同的表现型对应的基因型，进而利用基因的分离定律解决自由组合定律的问题。36.有甲、乙、丙、丁四只兔，甲、乙两兔为黑毛
54、雌兔.丙为黑毛雄兔，丁为褐毛雄兔，今对上述兔子进行多次交配实验，结果如下：（显、隐性基因分别用A、a表示）甲丁全为黑毛小兔；丁乙褐毛小兔和黑毛小兔各约占一半。请回答以下问题：（1）褐毛与黑毛这一对相对性状中，_为显性性状。（2）甲、乙、丁三只兔的基因型分别是_、_、_。（3）选择甲、乙、丁兔来鉴定丙兔是纯合体或杂合体。第一步:让_多次交配，第二步:从后代中选多只表现型为_兔与丙兔多次交配。结果与分析： _。【答案】 (1). 黑毛 (2). AA (3). Aa (4). aa (5). 乙兔与丁兔 (6). 褐色雌 (7). 如果后代全为黑兔则丙兔为纯合体，如果后代屮有揭色兔则丙兔为杂合体【
55、解析】【分析】考查一对相对性状遗传实验中显隐性、基因型、纯合子或杂合子判断，考查应用规律解释问题的能力。具相对性状的个体交配，后代只出现一个亲本表现型，则子代表现型为显性，两亲本为纯合子；鉴别某一个体是纯合还是杂合子，通常采用测交或与杂合子杂交法。【详解】（1）甲与丁交配，后代全部为黑色，所以黑色为显性;甲是显性纯合子，丁是隐性纯合子。（2）乙与丁交配后代中有褐色兔，所以乙为杂合子。所以甲、乙、丁的基因型分别是AA、Aa、aa。（3）鉴别某一个体是纯合子还是杂台子，通常采用测交，鉴定雄性的基因型，可让它与多只隐性纯合的雌性杂交，所以第一步要培养褐色雌兔。让乙兔与丁兔多次交配，从后代中选多只褐色雌兔与丙兔多次交配。如果后代全为黑免则丙兔为纯合体，如果后代中有褐色兔则丙兔为杂合体。【点睛】鉴定一个个体的基因型，要尽可能使产生后代数量多，以避免偶然性。分析题目时要看清性别。
