1、第2课时玩一玩，做一做 教材第28、29页内容。1结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。2能够自己动手解决图形或平移或旋转的运动问题。使学生初步认识平移和旋转现象，并能结合生活实际体会平移和旋转的特点。使学生能够动手解决简单的平移和旋转问题。一、创设情境小朋友们喜欢玩各种各样的游戏棋，今天老师就带你们去棋类商店看看，知道这是什么棋吗？二、探究新知活动一玩一玩(华容道)1教师介绍华容道游戏的由来。师：华容道是个非常有趣的游戏，发明的人受到三国故事华容道的启发，制作了这个游戏棋。华容道的玩法介绍。游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。谁来演示？(板书：左右、上下)(1)分组活动。(2)教师引导学生
2、发现数学问题。教师提示学生在玩的过程中要求学生用语言说清棋子是怎样移动的，向上或是向下，向左还是向右各移动几格。2列举生活中的平移现象，升国旗、缆车。你还知道哪些？3小结：通过玩一玩，发现了物体可以上下、左右、前进、后退等移动方式。活动二做一做，制作陀螺1任选一个喜欢的图形，制作陀螺。2自己选择图形，制作。3反馈。转一转，发现了什么？4列举生活中物体旋转的样子。5对比小结。这些运动和棋子运动一样吗？用手势做一做。活动三做一做，竹蜻蜓(教材练一练第2题)1介绍竹蜻蜓。演示玩法。2放飞竹蜻蜓。观察竹蜻蜓翅膀是怎样飞的。3介绍书上的竹蜻蜓，回家做竹蜻蜓。三、巩固练习1教材第29页“练一练”第1题。学生自己独立练习，小组内交流，指名学生回答，集体订正。2教材第29页“练一练”第3题。指名学生板演，其余学生练习，集体订正。四、课堂小结本节课通过动手操作，同学们对平移和旋转有了哪些认识？五、课后练习 玩一玩，做一做上下左右前进后退 平移旋转
