1、好题精准练37唯物辩证法的发展观一、选择题12021年8月15日，复兴号高寒动车组首次在我国最东端高寒高铁线路试跑成功。时速350公里的复兴号高寒动车组是复兴号家族中的最“抗冻”的成员，拥有耐低温、耐冰雪的“独门绝技”，在零下40 的极寒环境下也能奔跑如常。复兴号高寒动车组的试跑成功体现()新事物具有旧事物无可比拟的优越性新出现的事物必然取代原有的旧事物新事物符合客观规律具有远大的前途新事物在全面克服旧事物中发展自己A B C D2我国学者结合中国实际，提出并阐述了“后发优势驱动假说”，指出后发地区通过引进、模仿、学习(包括技术和制度两方面)，可获得后发利益，从而具有后发优势。后发优势的合理性
2、在于()吸取了“先发”的经验教训，并增加了符合自身实际的新内容“后发”事物都符合客观发展规律，体现了事物发展的本质要求事物的发展具有普遍性，“后发”事物更符合人民的根本利益相对“先发”事物的发展，“后发”事物能减少道路迂回过程A B C D3作为新事物的电动汽车，其绿色环保、使用成本低，但仍然未受消费者喜爱，最重要的原因在于“里程焦虑”。只要续航里程低于50千米，驾驶者就有“赶紧充电”的焦虑，而这样的里程焦虑几乎是每个电动汽车使用者的心态。这启示我们()事物发展要经历一个由不完善到比较完善的过程要做好充分的思想准备，克服电动汽车推广中的困难事物都存在利与弊的两个方面事物发展的实质是不断积累的量
3、变A B C D4漫画的寓意给我们的哲学启示是()A要实现质变必须做好量的积累B事物发展包含前进性与曲折性C要尊重客观规律才能获得成功D正确思想观念有积极导向作用52018年的孟晚舟事件，其实质是美国试图阻挠甚至打断中国发展进程。2021年9月25日，孟晚舟返回祖国，再次表明没有任何力量能够阻挡中国人民过上更美好生活的追求和中国前进的步伐！这是因为()中国发展要经历一个由不完善到完善的过程中国发展具有强大生命力和远大发展前途中国发展总是受到旧事物的抵抗和极力扼杀中国发展符合全体人民的根本利益和要求A B C D62021年，社会主义初级阶段跨入新发展阶段。这是我们党带领人民在全面建成小康社会、
4、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军的新阶段。这说明()事物发展的状态是量变和质变的统一量的积累必然会带来质变质变又为新的量变开辟道路事物发展的方向是前进性和曲折性的统一A B C D7近年来，对于新业态、新技术、新模式，我国釆取“包容审慎”的监管方式。所谓“包容”，就是对那些未知大于已知的新业态采取包容态度，只要它不触碰安全底线。所谓“审慎”就是当新业态刚出现还看不准的时候，不要一上来就“管死”，而要给它一个“观察期”。这是因为()人们对新事物的认识需要一个过程新事物发展总要经历由不完善到完善的过程新事物具有强大的生命力，必然战胜
5、旧事物新出现的事物就是新事物，新业态新技术新模式是新事物A B C D8作家葛拉威尔在异数一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡。”他将此称为“一万小时定律”。这一定律包含的哲理是()没有量变就没有质变量变的总和构成事物的质变量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果量变的过程实质上就是质变的过程A B C D9新中国建立以来，我国从“一穷二白”，到逐步恢复和发展经济，实现了人民生活从温饱不足到总体小康，在2020年全面建成小康社会的基础上再奋斗15年，到2035年基本实现社会主义现代化。材料说明
6、我国的发展进程()是一个渐进、连续的积累导致质的飞跃的过程是新事物不断替代旧事物的过程说明量变必然促成事物的质变，质变比量变更加重要是从量变到质变再到新的量变的循环往复的过程A B C D10漫画惩戒有度从哲学上启示我们在教育过程中要()尊重学生人格抓住时机，促成飞跃坚持适度原则遵循教育规律A B C D11中医养生学认为，当人体处于没有疾病的状态时，也不应疏于对健康的管理和维护，应该未雨绸缪，在平时的生活中注意顺应自然规律，保养护理自己的身体，怡情养性，防止疾病的发生。这告诉我们()量变积累到一定程度会发生质变量变到质变是事物发展的总趋势防微杜渐对于保障健康是必要的质变的实质是事物的前进和上
7、升A B C D12习近平总书记在2021新年贺词中提道：“站在两个百年的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗。勇往直前，创造更加灿烂的辉煌！”从发展观的角度看，这体现了()量变比质变更能推动事物的发展只有事物数量的不断增加才能引起质变量变达到一定程度必然引起质变事物的发展是量变与质变的统一A B C D二、非选择题13阅读材料，完成下列要求。随着信息社会不断发展，新兴媒体影响越来越大。我国网民超8亿，其中手机网民占比已达99%。新闻客户端和各类社交媒体成为很多群众特别是年轻人的第一信息源，而且每个人
8、都可能成为信息源。推动媒体融合发展、建设全媒体、做大做强主流舆论是我们面临的一项紧迫课题。媒体融合是一场不容回避的自我革命，要紧紧抓住发展机遇，守正创新，加快从相加阶段迈向相融阶段。要坚持传统媒体和新兴媒体一体化发展方向，推进信息生产供给侧结构性改革。积极适应全媒体时代发展大势，坚持正能量是总要求、管得住是硬道理、用得好是真本事，推进媒体融合向纵深发展，牢牢掌握舆论阵地的战略主动，不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。运用唯物辩证法的发展观，说明“媒体融合是一场不容回避的自我革命”。14阅读材料，完成下列要求。贫困问题已成为当今世界最尖锐的社会问题之一。各国政党、政府和社会各界对贫困问题
9、一直相当重视。中国政府一直致力于消除贫困的工作从1978年到2000年，大致经过了三个阶段。19781985年为体制改革推动扶贫阶段，制度的变革是主要途径，贫困人口从2.5亿人减少到1.25亿人，平均每年减少1 786万人。19861993年为大规模开发式扶贫阶段，中国政府对传统的救济式扶贫进行彻底改革，确定了开发式扶贫方针。贫困人口由1.25亿人减少到8 000万人，平均每年减少640万人。以1994年3月国家八七扶贫攻坚计划的公布实施为标志，19942000年中国的扶贫开发进入了攻坚阶段，到2000年年底，国家“八七”扶贫攻坚目标基本实现。进入21世纪以后，经过不懈地艰苦奋斗，中国的扶贫开
10、发取得了巨大成就。2020年是脱贫攻坚收官之年。2021年7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平代表党和人民庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。联合国高度关注全球减贫问题消除贫困自古以来就是全人类共同理想，也是伴随人类的发展难题，一代代人为此不懈追求。在联合国领导下，全球减贫脚步从未停止。从千年发展目标到可持续发展目标，消除贫困一直位列首位。经过国际社会共同努力，生活在极端贫困中的全球人口比例逐步下降。(1)结合材料，
11、运用量变与质变的辩证关系原理说明中国是如何完成脱贫攻坚任务的。(2)某班在了解了上述事件之后，准备举行一次学科论坛会，拟以“联合国与全球减贫”为题，进行研讨。请你综合运用所学知识，从“联合国为什么高度重视全球减贫”角度写一份发言提纲。要求：围绕主题，形成总论点和分论点，内在逻辑一致；论据充分；学科术语使用规范；字数在200字左右。好题精准练37唯物辩证法的发展观1答案： A解析：复兴号高寒动车组具有其他动车组不具有的耐低温、耐冰雪的“独门绝技”，是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的新事物，具有旧事物无可比拟的优越性，故正确。新事物会代替旧事物，新出现的事物不一定是新事物，故错误。新事物克
12、服的是旧事物中过时的、消极的内容，故错误。2答案：B解析：后发优势的合理性在于吸取了“先发”的经验教训，并增加了符合自身实际的新内容，相对“先发”事物的发展，“后发”事物能减少道路迂回过程，故正确。“后发”事物都符合客观发展规律，说法过于绝对，故不选。“后发”事物不一定更符合人民的根本利益，故不选。3答案：A解析：材料反映了电动汽车发展中存在的问题阻碍了电动汽车的推广，这启示我们事物的发展要经历一个由不完善到比较完善的过程，必须做好思想准备，迎接困难和挑战，正确且符合题意。任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，但矛盾的两个方面不能等同于利与弊，错误。事物发展的实质是事物的前进和上升，是新事物
13、的产生、旧事物的灭亡，错误。4答案：B解析：漫画中的“弯下腰”体现了曲折性，“迈过一道门槛”体现了事物的前进性，B正确；A、C、D与漫画寓意不符。5答案： C解析：题目要求回答的是中国发展前途是光明的原因，而所表达的是中国发展道路曲折性的原因，不符合题意。事物发展的前途是光明的，是因为新事物具有强大生命力和远大发展前途、符合人民的根本利益，符合题意。6答案： B解析：实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军的新阶段说明事物发展的状态是量变和质变的统一 ，质变又为新的量变开辟道路，正确。量的积累达到一定程度必然会带来质变，说法错误，排除。
14、事物发展的方向是前进性的上升的，说法错误，排除。7答案： A解析：不要一上来就“管死”，而要给它一个“观察期”，这强调了人们对新事物的认识需要一个过程，符合题意。对那些未知大于已知的新业态采取包容态度，只要它不触碰安全底线，不要一上来就“管死”，而要给它一个“观察期”，这是因为新事物发展总要经历由不完善到完善的过程，正确。材料未涉及“新事物具有强大的生命力，必然战胜旧事物”的问题，排除。判断新旧事物的标准不是形式的新旧，不是时间的先后，不是力量的强弱，错误。8答案：B解析：天才付出了持续不断的努力，只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡，说明量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
15、，没有量变就没有质变，要重视量的积累，符合题意；质变并不是量变的简单相加，表述错误；量变的特征是一种逐渐的、连续性的、不显著的变化，而质变的特征是一种根本、显著的变化，是事物渐进过程的中断，因此认为“量变的过程实质上就是质变的过程”的说法错误。9答案： A解析：新中国建立以来，我国从“一穷二白”，到逐步恢复和发展经济，实现了人民生活从温饱不足到总体小康，在2020年全面建成小康社会的基础上再奋斗15年，到2035年基本实现社会主义现代化。这说明我国的发展进程是新事物不断替代旧事物的过程，是一个渐进、连续的积累导致质的飞跃的过程，符合题意。量变并不必然促成事物的质变，量变只有发展到一定程度才能引
16、起质变，错误。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进，排除。10答案：D解析：漫画惩戒有度从哲学上启示我们在教育过程中要坚持适度原则，遵循教育规律，符合题意。漫画主要是强调在教育学生时要坚持适度原则，没有强调尊重学生人格，此外，也不是哲学启示，与题意不符。漫画主要是强调在教育学生时要坚持适度原则，没有强调抓住时机，促成飞跃，与题意不符。11答案： B解析：在平时的生活中注意顺应自然规律，保养护理自己的身体，怡情养性，防止疾病的发生。这说明量变积累到一定程度会发生质变，防微杜渐对于保障健康是必要的，故入选。量变和质变是事物发展的两种状态，事物发展的总
17、趋势是前进的，故不选。发展的实质是事物的前进和上升，故不选。12答案： D解析：就事物发展的全过程来看，质变比量变更为重要，错误。量变引起质变有两种情形，一是数量的增减会引起事物的质变，二是事物在总体数量不变的情况下，由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化也会引起质变，错误。“站在两个百年的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗。勇往直前，创造更加灿烂的辉煌！”这体现量的变化的不断积累必然导致质的飞跃，事物的发展是量变与质变的统一，正确。13答案：事物是不断变化发展的，要与时俱进，推进媒体创新发展
18、。新事物是在旧事物的基础上产生的，要坚持传统媒体和新兴媒体优势互补，实现融合发展。事物发展是量变与质变的统一，要抓住发展机遇，实现新闻媒体质的飞跃。解析：本题以随着信息社会不断发展，新兴媒体影响越来越大为背景材料，考查考生对生活与哲学的相关知识的理解与运用能力。材料中，我国网民众多，其中手机网民占比已达99%。新闻客户端和各类社交媒体成为很多群众特别是年轻人的第一信息源，而且每个人都可能成为信息源，故而，推动媒体融合发展、建设全媒体、做大做强主流舆论是我们面临的一项紧迫课题，故首先，可以从发展的普遍性的角度，分析说明事物是不断变化发展的，要与时俱进，推进媒体创新发展；其次，可以从新旧事物的角度
19、，分析说明要坚持传统媒体和新兴媒体优势互补，实现融合发展；最后，可以从量变与质变的辩证关系的角度，分析说明要抓住发展机遇，实现新闻媒体质的飞跃。14答案：（1）量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。这要求我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变达到一定程度时，果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。中国政府在长期的扶贫实践中，根据实际情况的变化，先后采取了制度变革、开发式扶贫、脱贫攻坚等措施
20、，通过各个阶段的量变，最终完成脱贫的质变。而每个阶段脱贫策略的实施都取得了很好的效果，又为后面的扶贫工作提出了更高的要求，催生了后面的扶贫战略，促进了我国扶贫事业的发展。（2）言之有理即可得分。分值等级要求水平4观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣主题，综合展开论述，或就某点深入分析；知识运用准确、贴切；逻辑严密，条理清晰。水平3观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住主题展开论述，或能就某点分析；知识运用比较准确、贴切；逻辑性较强，有条理。水平2观点不明确；论述不能集中指向主题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差。水平1应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答。解析：第（1）问知识限定比较具体，属于微观考查。解答本题，首先注意知识范围的限定是“运用量变与质变的辩证关系原理”，然后结合材料，判定哪些内容是强调量变，哪些内容是强调质变，两者之间的关系是如何的，以此展开阐释即可。解答时要注意材料与原理、方法论的有机结合。第（2）问属于开放性探究题，知识跨度较大，考查考生的实际运用、模拟场景、高度概括等能力。解答本题时，要抓住事件的主体“联合国”，调取所学的相关知识。例如选修三国家和国际组织常识中的联合国的地位、作用等知识，政治生活中当今时代主题的有关内容，并结合材料组织答案。
