1、二年级第1周语文周末作业班级： 姓名： 第一部分：复习、预习与积累1、复习第一周学习要点上的内容。2、背诵找春天、草宿新市徐公店。并签名。3、预习课文小鹿的玫瑰花语文园地一、泉水、雷锋叔叔，你在哪里，每篇课文至少读2遍，并圈出生字标上拼音。家长签名：_第二部分：基础知识过关一、 读一读，会读的词语在括号里打“ ”。害羞（ ） 遮掩（ ） 躲藏（ ） 探头 （ ）嫩芽 （ ） 音符（ ） 触角（ ） 喜鹊（ ） 枯叶 （ ）光荣 （ ）住宿（ ） 徐徐（ ） 篱笆（ ） 稀疏 （ ）未来 （ ）笋芽（ ） 呼唤（ ） 漆黑（ ） 扭动 （ ） 钻出（ ）唠叨（ ） 辫子（ ） 爱抚（ ） 滋润
2、（ ） 山冈（ ）自豪（ ） 揉眼睛 （ ） 轰隆隆 （ ）二、 我会看拼音写词语。tu dio ji dn xio x min ytn ch yo tu tin y du ki 来源:ZXXK wi li zhu n k hun sho hu zh s 三、我会组词。朵（ ） 除（ ） 未（ ） 菜（ ） 枯（ ）躲（ ） 徐（ ） 本（ ） 采（ ） 姑（ ）里（ ） 深（ ） 东（ ）乎（ ） 野（ ） 探（ ） 冻（ ）呼（ ） 四、春天来啦！告别了寒冷的冬天，我们迎来了生机勃勃的春天，细心的你一定会一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁
3、传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。有很多新发现吧，让我们来源:学科网要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼
4、儿观察能力和语言表达能力的提高。一起来画一画春天，再夸“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一夸春天吧！来源:学,科,网来源:来源:ZXXK
