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2013学年高一政治同步练习:1.3.2《树立正确的消费观》(新人教版必修1).doc

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资源描述

1、树立正确的消费观同步练习选择题(一)、现实生活中,人们的消费心理主要有:从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理A、 B、 C、 D、人们在购物时追求“物美价廉”。这种消费行为属于:A、从众心理引发的消费 B、求异心理引发的消费C、求实心理引发的消费 D、攀比心理引发的消费、现在许多高校学生(包括个别中学生)消费越来越高,连过生日都到高级酒店,有些家庭生活比较贫困的学生也怕别人瞧不起自己,也向家长要钱过“高档生日”。在消费心理中属于:A、从众心理 B、求异心理 C、求实心理 D、攀比心理、消费不仅是个人行为,也与社会密切相关。作为消费者应该树立正确的消费观,坚持正确的原则。这些原则是:量入为出,

2、适度消费 避免盲从,理性消费保护环境,绿色消费 勤俭节约,艰苦奋斗.ComA、 B、 C、 D、在资源日趋紧张的条件下,循环经济已成为现代经济的一种趋势。循环经济从消费的原则看,实际上是一种:A、适度消费 B、理性消费 C、绿色消费 D、勤俭节约消费、一项调查表明,近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而购买的,买回来之后,却发现并非自己所需要的,因而闲置一旁,造成浪费。这说明消费应:A、避免盲从,理性消费 B、发扬艰苦奋斗精神C、提倡适度消费 D、保护环境,绿色消费、绿色消费的主旨是:A保护消费者健康和节约资源B量入为出适度消费C勤俭节约艰苦奋斗D讲究实惠

3、,保护环境、改革开放以来,我国城乡居民对家用电器的需求量和拥有量迅速增长,家电工业已成为国民经济的重要组成部分。这说明:人们收入水平提高 量入为出,适度消费 从众心理消费 生存资料消费A、 B、 C、 D、下列关于消费心理与消费行为之间的关系论述正确的是消费行为决定消费心理 消费行为是消费心理的表现消费心理影响消费行为 消费心理引发的消费都是不理智的消费A、 B、 C、 D、2005年6与30日新华日报载文指出,要在全社会努力倡导健康、适度、环保的绿色消费理念和消费方式,反对奢侈浪费。鼓励节俭文明。绿色消费以保护消费者健康和节约资源为宗旨 核心是可持续消费能消除资源短缺现象 有助于减少环境污染

4、、节约资源A、 B、 C、 D、近年来世界的手机生产厂家都盯着中国。并不遗余力地宣传时髦。致使许多年轻人的更换速度超过一年一部。这导致了快买快扔的“抛弃型”消费行为。手机的设计使用寿命被人为缩短,浪费增加。上述材料表明,快买快抛型消费行为是由盲从追求时尚的心理引发的 是从众心理引发的是求异心理引起的 是求实心理引起的A、 B、 C、D、上题材料启示我们应避免盲从,理性消费应注重精神消费应保护环境,倡导绿色消费应注重物质消费A、 B、 C、 D、有位准备购买轿车的消费者说:“新车一上牌就成了二手车,就开始贬值,越用越贬值。对我来说,汽车只是一种为我服务的工具,什么品派无所谓,关键是质量要好,价格

5、要实在。”从消费心理角度看,这是一种( )A、攀比心理 B、求实心理 C、适度消费 D、盲目从众、教材漫画小儿麻痹症在消费问题上给我们的启示是A、 物质消费比文化消费重要B、 物质消费和文化消费是对立的C、 应先进行文化消费再进行物质消费D、 物质消费和精神消费应协调发展1、下列对量入为出,适度消费原则理解正确的是( )有多少收入,用多少钱 在自己经济能力承受之内 既不超前,也不滞后 ,既不为人控制也不盲目攀比。 把所有的钱都存到银行里A、B、C、D、1、小张穿的裤子一直很特别,裤脚是毛边的,裤管左右各一个洞。对小张的消费行为评价正确的是( )A、这是生活堕落的表现,必须加以纠正B、这是一种展

6、示个性的消费行为,无可厚非C、这种消费行为推动了新工艺和新产品的出现,值得仿效D、这是一种求异心理引发的消费,不应提倡1、针对目前部分中学生在日常的生活消费中出现了追求品牌的风气。针对这种现象,你认为正确的态度应该是摒弃盲目攀比,但不反对名牌名牌就是现代、前卫、崇尚名牌合情合理。反对盲目攀比,摒弃名牌。根据自己的实际情况,理性对待名牌。A、 B、 C、D、1、下列消费行为中符合求实心理的是当别人率先作出了示范性消费行为后便仿效和重复只要有价格便宜的就要买选购商品时一定要与众不同讲究实惠,根据自己的需要购买商品、某班同学在探讨对消费的认识时,三位同学发表了各自的见解。甲:我自己的东西我自己喜欢就

7、行了管他是否是时尚主流,只要他有个性,够反叛,跟我有感觉,我就要它乙:时下流行的“食品消费,向广告看齐;人情消费向父母看齐,服装消费向名牌看齐,美容消费向明星看齐”有道理。丙:今年,国际消费权益日的主题是“科学消费”。所以我的消费观是“只买对的不买贵的”。在甲、乙、丙三位同学的消费观点中,你更推崇哪种消费观念?说明理由、刘业和许民曾是同班同学,家庭经济条件很相似,却有着完全不同的命运。刘业父母失业后,把希望都寄托在他身上把他送去最好的学校去读书,但他却非常羡慕那些时髦的生活方式,家里没钱就向同学借,他开始购买名牌服装,下馆子请客送礼,上网聊天彻夜不归,经常旷课,一学期下来欠了同学多元钱,后被学

8、校开除学籍。刘业父母失业后,家里十分困难,连学费也交不起,他平时省吃俭用,从不请客乱花钱,生活上也从不和其他同学攀比,并用寒假暑假用来打工挣学费,凭着坚强的毅力刻苦学习最后终于以优异的成绩考上了理想的大学,并取得大学奖学金。)、你怎样看待刘、许两人的消费行为?)、我们应该坚持什么样的消费观?二、检测反馈(一)单项选择 1百年老店 “全聚德”开展了一项“适量点菜,吃完有奖”活动,倡导“够吃正好”的消费理念,对传统的“有吃有剩”的观念提出了挑战。“全聚德”倡导的这种消费( )是一种理智的消费,符合求实心理 是“量人为出,适度消费” 是“保护环境,绿色消费” 体现了“勤俭节约,艰苦奋斗”的消费原则

9、A B C D2人们在电视广告中,常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人商家之所以利用名人来推销自己的产品,主要是利用了消费者的 ( ) A求异心理 B仿效心理 C求实心理 D攀比心理3有位准备购买轿车的消费者说:“新车一上牌就成了二手车,就开始贬值,越用越贬值对我来说,汽车只是一种为我服务的工具,什么品牌无所谓,关键是质量要好,价格要实在。”从消费心理角度看,这是一种( )A攀比心理 B求实心理 C适度消费 D盲目从众 4绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。其核心是( )A适度消费 B可持续消费 C多元化消费 D健康消费5为了建立

10、文明、健康、科学的消费方式,社会必须对人们的消费心理和消费行为进行引导。引导消费应该坚持的基本原则是 ( ) 量人为出,适度消费 勤俭节约,艰苦奋斗 避免盲从,理智消费 保护环境,绿色消费A B C D6下列关于消费心理与消费行为之间的关系论述正确的是( ) 消费行为决定消费心理 消费行为是消费心理的表现 消费心理影响消费行为 消费心理引发的消费都是不理智的消费 A B C D7目前青少年中肥胖者日益增多,从消费角度来看,产生这种现象的主要原因是 ( )A在食品生产环节中出现问题 B只注重物质消费,而忽视精神消费C勤俭节约的美德缺失 D忽视了消费的科学性8在现代社会经济生活中,知识的作用日益显

11、著,社会发展对劳动者素质的要求越来越高。因此,在家庭消费中要 ( ) A提倡适度消费 B注重精神消费与物质消费协调发展C增加高科技产品的消费 D树立科学的消费观念(二)不定项选择 1一些家庭在选购轿车时,追求的不是汽车的档次、配置,而是要求其能满足代步的需要,质量好、环保、省油,且维修方便。这种消费 ( ) A是求实心理引发的消费 B是从众心理引发的消费C符合绿色消费的特点 D是一种理智的消费2下列消费行为中符合绿色消费要求的是 ( )A将家里照明用的普通灯泡换成节能灯管 B夏天使用空调时不将温度打得过低C尽量少购买和食用油炸类食品 D节约用纸和使用再生纸3当前,大学生拥有笔记本电脑的越来越多

12、,看着别人的孩子有了电脑,不少家长为了不让自己的孩子“矮半截”,抬不起头来,也决定给自己的孩子买电脑,这是 心理引发的消费 ( )A从众 B求异 C求实 D攀比4“花钱买感觉”,是一种 ( ) A享受性消费 B文化消费 C劳务消费 D 发展性消费(三)简答题随着人们生活水平的提高,“科学消费”已成为人们关注的问题。请你谈谈怎样做能避免盲从,理性消费?(四)拓展分析近几年来,一些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种现象,某校高一(6)班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会 。请回答:(1)假如你是该班同学,请从消费心理的角度,谈谈中学生热衷名牌消费的原因。(2)作为中学生,你想做一名怎

13、样的消费者?(3)针对本班同学日常生活消费状况,拟订一个研究性学习课题,并简要写出研究目的和研究方法。树立正确的消费观二、检测反馈参考答案(一)选择题 1D 2B 3B 4B 5A 6B 7D 8B(二)不定项选择 1ACD 2ABCD 3AD 4AB(三)简答题(1)我们做理性的消费者,就要践行正确的原则。首先,量入为出,适度消费。其次,避免盲从,理性消费。要有主见,避免跟风随大溜。最后,避免情绪化消费,避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。 (2)要做到避免盲从,理性消费,就要很好地把握自己,保持清醒的头脑,树立科学的消费观念。(四)拓展分析(1)从众心理,受身边同学和所崇拜偶像的衣着影响而购买名牌;求异心理,想展示个性,显示自己与众不同、标新立异;攀比心理,认为穿名牌、用名牌才能显示自己的身份,才不会被同学瞧不起等。(2)想做一名理智的消费者,应该践行正确的原则,主要有:量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。 (3)课题:中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。研究目的:树立正确的消费观并引导消费行为。研究方法:问卷调查法、观察法、小组合作法等。

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