1、成都七中高 2023 届零诊语文模拟检测语文答案1.B2.A3.B4.D5.C6.示例一：同意。材料一是悲观的，认为人工智能将给人类带来威胁，在对待人工智能的问题上，必须树立底线思维。材料二是乐观的，认为人工智能不可能全面超越人类，人类超强的处理价值观的能力是机器人无法比拟的。示例二：不同意。两者关注的领域不同，材料一讨论的是科技发展领域的人工智能，材料二讨论的是文学创作领域的人工智能。因为关注领域不同，即使两者态度有所不同，也不构成截然相反的关系。7.C8.触景生情：作者在珠海远望，望到海景，就想到赵宋在厓山覆灭，不由得生出了许多情感，有感而发，遂成此文。以古鉴今：作者议论赵宋灭亡之因，对于
2、今天的治国用人有借鉴意义。9.文本一是载道之文。它论述了治国之策，指出了宋亡的深层原因，寓意深刻，发人深思。文本一有普及价值。它明白晓畅，说理透彻，能做教育之良好工具。文本一极为精粹。它短小，且内部结构严谨，是一篇佳作。10.D11.B12.A13.（1）今年礼部考试极不公平，所录取的进士都是纨绔子弟，没有才能，通过请托而被录取。（2）（穆宗）把韩弘的财物账目全部拿来自己查看，看到凡是朝廷内外掌权的人，大多接受了韩弘的贿赂。14.C15.节选部分描绘了一幅幼子饿死、举家痛哭、四邻皆悲的凄惨图景。作为父亲，诗人强忍悲痛，感到自责和悔恨。诗人并未沉湎于一己之痛，他推己及人，想到了远不如自己的那些失去土地的平民和应征戍边的士卒。诗人从万民的哀乐而想到国家的前途命运，体现了诗人忧国忧民的情怀。16.（1）其闻道也固先乎吾,余嘉其能行古道（2）无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来（3）黄发垂髫,并怡然自乐17.A18.B19.B20.在心理理论和执行功能上存在障碍只要具备学习能力与普通人不同21.运用比喻的修辞手法，将负能量比作炸弹，生动形象地说明改变孤独症儿童可能造成的不良后果，强调了这种行为的危害，有力告诫人们要尊重孤独症儿童的特定，因材施教。22.
