1、哲学与文化中“设问指向具体明确类”主观题典例2021山东高考“哐当哐当呜”绿皮火车缓缓停下，车门被打开，有人扛着一蛇皮袋土豆，有人背着一箩筐花椒，一个个登上火车，车厢里，还有不少特殊的“乘客”活鸡、活猪等。在“八纵八横”不断加密成型、时速越来越快的高铁时代，我国仍然运行着81对“慢火车”。“慢火车”通常指铁路部门在出行不便的革命老区、少数民族地区、边远山区、贫困地区，开行的平均时速只有四五十公里、每站必停、票价低廉的公益性旅客列车。在大凉山，它是与外界联系的纽带；在秦岭山区，它是上学的“校车”；在东北百里无人的林区，它是最方便的交通工具它还是沿线地区群众的“致富车”。在“快”的步伐中，也需要“
2、慢”的脚步。“慢火车”正满载着人民对美好生活的向往穿行于崇山峻岭中。结合材料，运用矛盾的特殊性原理，说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步。解题流程第一步审设问，定方向第二步析材料，调知识信息点：矛盾特殊性调用知识：矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析信息点：革命老区、少数民族地区信息解读：“慢火车”必要性调用知识：不同事物有不同的矛盾信息点：在“快”的步伐中，也需要“慢”的脚步信息解读：“慢”的必要性、意义调用知识：同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性第三步组答案，用术语题型模板主观题对运用某哲学原理分析说明(设问指向比较具体)问题的考查(1)此类试题限定的知识范围
3、比较具体，宜采取知识反扣材料的策略。(2)具体来讲，首先，阐释具体的哲学原理及方法论要求；其次，针对知识点，在材料中依次筛选与之相对应的有效信息；最后，将材料和知识要点相结合组织答案。大题攻略增分突破典例答案：矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。“慢火车”的开行是从当地的自然条件、经济社会发展水平及所处阶段和人民的生活实际出发作出的选择。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，主要矛盾对事物发展起决定作用。“慢火车”的开行能更好地解决我国社会主要矛盾，以更加平衡更加充分的发展满足人民对美好生活的需要。
