收藏 分享(赏)

河北省广平一中高三艺术班生物总复习学案 034 生态系统的稳定性、生态环境的保护.doc

上传人:高**** 文档编号:760015 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:3 大小:15KB
下载 相关 举报
河北省广平一中高三艺术班生物总复习学案 034 生态系统的稳定性、生态环境的保护.doc_第1页
第1页 / 共3页
河北省广平一中高三艺术班生物总复习学案 034 生态系统的稳定性、生态环境的保护.doc_第2页
第2页 / 共3页
河北省广平一中高三艺术班生物总复习学案 034 生态系统的稳定性、生态环境的保护.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、艺术班生物学案非练习部分学号_ 姓名_034生态系统的稳定性、生态环境的保护一、生态系统的稳定性1、概念:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,称为生态系统的稳定性。2、生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能力的。基础是负反馈。物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大。3、生态系统的稳定性具有相对性。当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时,便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。1、 提高生态系统稳定性的措施:一方面要控制对生态系统的干扰程度,对生态系统的利用应适度,不应超过生态系统的自我调节

2、能力;另一方面对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质和能量的投入,保证生态系统内部结构和功能的协调。6、制作生态瓶时应注意:生态瓶必须是透明的;生态瓶中投放的生物之间要构成营养关系,数量比例要合理; 生态瓶中的水量应占其容积的4/5,留出一定的空间,储备一定量的空气;生态瓶要密封;生态瓶要放在光线良好,但避免阳光直射的地方;二、生态环境的保护1、人口增长引发环境问题的实质是人类的活动超出了环境的承受能力,对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。2、全球性生态环境问题主要包括:全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减、植被破坏、水土流失、环境污染 等3、生物多样性包括3个层次:遗传多样性(所有生物拥有的全部基因)、物种多样性(指生物圈内所有的动物、植物、微生物)、生态系统多样性。4、生物多样性保护的意义:生物多样性是人类赖以生存和发展的的基础,对生物进化和维持生物圈的稳态具有重要意义,因此,为了人类的可持续发展,必须保护生物多样性。5、生物多样性保护的措施:(1)就地保护:自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。(2)迁地保护:动物园、植物园、濒危物种保护中心。(3)加强宣传和执法力度。(4)建立精子库、种子库,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3