1、凉山州2017届高中毕业班第三次诊断性检测生物1.下列真核细胞的成分或结构与功能，对应有误的是 A核孔：实现核质间的信息交流 B.磷脂：生物膜的基本骨架C细胞壁：植物细胞系统的边界 D.ATP：细胞的能量“通货”2.下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A.衰老细胞内的水分增加导致代谢速率减慢B.细胞的减数分裂有利于生物多样性的形成C.凋亡基因发生突变，引发细胞编程性死亡D.细胞分化不利于提高细胞生理功能的效率3.过度疲劳、饮食不当等因素易降低人体防御功能，痢疾杆菌易感染肠上皮细胞，可使机体出现腹泻等症状导致脱水，以下相关叙述正确的是A痢疾杆菌细胞与人体细胞共同的细胞结构
2、只有核糖体B胃酸能杀死进入胃部的多数痢疾杆菌，属于体液免疫C痢疾杆菌侵入机体后，被浆细胞特异识别后分泌抗体D患者抗利尿激素释放增多，集合管对水的通透性提高4.下列相关实验原理的叙述，错误的是 A.利用健那绿染液使活细胞的线粒体呈蓝绿色，可观察其分布 B.利用色素在层析液中的溶解度不同，提取和分离绿叶中色素C.利用原生质层的选择透过性，用紫色洋葱进行质壁分离实验 D.利用低温抑制纺锤体的形成，观察植物细胞染色体数目变化5.长期使用某种抗生素后，病菌的抗药性增强，杀菌效果下降。下列叙述正确的是A.抗生素提高了病菌基因突变率，导致抗性基因的产生B.抗生素使病菌的基因频率改变，导致其形成新的物种C.病
3、菌的变异为进化提供原材料，同时决定进化的方向D.抗生素对病菌进行自然选择，使抗药性基因频率增加6.下图为某单基因遗传病的系谱图，图中黑色表示该病的患者。在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，下列分析正确的是A.该病为常染色体隐性遗传病B.可调查更多患病家族推测其发病率C.-2一定是该病致病基因的携带者D.通过染色体检查，确定胎儿是否患该病29.（9分）下图为植物光合作用中卡尔文循环的部分代谢途径示意图。请分析回答：CO2C5磷酸丙糖淀粉PiPi磷酸丙糖蔗糖(1)卡尔文用14C标记的14CO2探明了碳在光合作用中转化的途径，这种方法叫 。 标记的14CO2在 （填场所）被C5固定后才能被 还原。
4、(2)有氧呼吸第 阶段产生的CO2也能用于生成磷酸丙糖，该反应属于吸能反应，能量来自 释放的能量。 (3)图中的载体将1分子磷酸丙糖转运出叶绿体的同时转运进1分子Pi。若蔗糖合成受阻，则在短时间内，卡尔文循环会减速，原因是 。随后，淀粉的合成量将 ，以维持卡尔文循环运行。30.（10分）研究发现，口服等量的葡萄糖促进胰岛素分泌的作用明显强于静脉注射，这种额外的效应被称为肠促胰岛素效应。为研究“肠促胰岛素效应”的调节机制，用狗进行了以下实验。请回答下列问题：（1）对“肠促胰岛素效应”的调节机制作了如下假设：假设一是通过神经调节：葡萄糖刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，通过神经末梢释放 ，作用于
5、 细胞而引起胰岛素的分泌。假设二是通过体液调节：在葡萄糖的刺激下，小肠细胞可能 ，随血液到达靶细胞而引起胰岛素的分泌。假设三是上述两种调节方式都存在。（2）下表是相关实验及结果：（“+”数量表示胰岛素分泌量多少）组实验操作胰岛素分泌量1口服一定量的葡萄糖+2静脉注射与第1组等量的葡萄糖+3切除通向小肠的神经，只留下血管，口服与第1组等量的葡萄糖+上述实验结果支持哪种假设？ ，理由是： 。 （3）研究发现，引起“肠促胰岛素效应”的物质是由小肠K细胞的胰高血糖素基因编码的胰高血糖素原，经过细胞中的 加工后形成。说明基因与性状之间并不都是简单的 关系。 31.（9分）研究者采取“以蛛控虫，养螺灭草肥
6、田”的主要措施，在某地实施了“稻蛛螺”的生态调控大田实验，与化学防治比较以研究其生态、经济和社会效益。与请回答下列问题：（1）与化防田相比，在稻田引入蜘蛛和螺增加了该生态系统中 的复杂性，提高其抵抗力稳定性，通过 调节有效控制虫害，从而减少农药的使用。 （2）用样方法调查稻田杂草种群密度，取样的关键是随机取样，目的是 ，用 的方法进行采集、调查，以研究“稻蛛螺”对土壤动物类群的影响。（3）稻田实验期间，杂草和水稻之间构成 关系，杂草和害虫的种类与数量随时间的推移而变化，这个过程叫 。（4）“养螺灭草肥田”是因为该生态系统中的 能将螺的粪便分解成无机物以促进水稻生长，其利用的能量属于第 营养级。
7、（5）研究表明“稻蛛螺”模式既有利于保护生物的多样性，又能大大提高能量的 率，产生良好的生态、经济和社会效益。32.（11分）果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性；长翅（V）对残翅（v）为显性。这两对基因位于常染色体上。一对灰身残翅与黑身长翅的果蝇杂交，子代出现灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑身残翅，比例为1111。请根据杂交结果，回答下列问题：（1）杂交结果说明雌雄果蝇均产生了 种配子。实验结果能不能证明两对基因位于两对染色体上，为什么？ ，因为 。（2）请用上述杂交实验的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，要求这两个实验都能独立证明两对基因位于两对染色体上。实验1：杂交组合： ，子代表现型的种
8、类数和比例为 。实验2：杂交组合： ，子代表现型的种类数和比例为 。37.生物-选修1：生物技术实践（15分）纤维素是地球上分布最广、含量最丰富的糖类，利用其生产燃料酒精有利于解决环境污染、能源危机等。下列是关于从牛瘤胃中分离纤维素分解菌的相关问题，请回答：(1)取一定量牛瘤胃液，添加到富含纤维素的培养基中，在适宜条件下选择培养4天，目的是 ，期间统计微生物的数量，用稀释度为103的样液涂布3个平板，培养后平板上的菌落数35、40、45，计算得出样液中微生物数目为2105个/mL,则用于涂布的样液是 mL。(2)选择培养后，用 法对分离出的微生物进行筛选。选取出现透明圈最大的菌落进行扩大培养，
9、再进行发酵产 的实验，以确定得到的是纤维素分解菌。(3)下图是培养基中分别添加不同浓度的葡萄糖、纤维二糖对纤维素酶活力的影响。0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 mg.mL-1纤维素酶活力（%）100806040200纤维二糖葡萄糖在用纯化的纤维素酶分解纤维素时，其产物都能 酶的活性，且 的作用更强。 利用纤维素酶分解纤维素得到糖液，再接种 发酵产生酒精，将发酵温度控制在 。 38.生物-选修3：现代生物科技专题（15分）凉山州2017届高中毕业班第三次诊断性检测生物参考答案及评分意见第卷（共36分） 1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C第卷（共54分） 29（9分 除特别注
10、明分数外每空1分） （1）同位素标记法（同位素示踪法） 叶绿体基质 H （2）二 ATP （3） 进入叶绿体的Pi减少，使磷酸丙糖积累于叶绿体（基质）中，同时导致叶 绿体中合成的ATP数量下降（3分） 增加 30（9分 除特别注明分数外每空1分） （1）神经递质 胰岛B 产生/分泌某种（化学）物质/激素 （2）假设三（2分） 第3组没有神经调节时，胰岛素分泌量增加，但增加量 不及第1组（第3组的胰岛素分泌量多于第2组少于第1组）（2分） （3）内质网、高尔基体 一一对应（线性） 31（9分 每空1分） （1）营养结构（食物网或食物链） 负反馈 （2）减小误差 取样器取样 （3）竞争 （群落的）演替（或次生演替） （4）分解者 一 （5）利用 32.(12分 除特别注明分数外每空1分） （1）两 不能 无论两对基因是否位于两对染色体上，实验结果相同 （2分） （2）实验1：灰身长翅 灰身长翅（2分） 4种，比例为9331（2分） 实验2：灰身长翅 黑身残翅（2分） 4种，比例为1111（2分） （两组答案可调换） 37.(15分 除特别注明分数外每空2分） （1）初步筛选纤维素分解菌并增加纤维素分解菌的浓度 0.2 （2）刚果红染色 纤维素酶 （3） 抑制（降低） 葡萄糖 酵母菌（1分） 18-25生物参考答案及评分意见 第1页 （共1页）
