1、1佛山一中 2021-2022 学年第一学期高一级第一次段考语文试题解析1C（A.“相比现代社会，更容易获得一种从心所欲而不逾规矩的自由”理解错误。原文说“在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由”，没有说比现代社会“更容易获得”。B.“人与人在空间排列上的不流动性”理解错误。据原文“不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜”可知，“不流动”是“从人和空间的关系上说的”，不是“人与人”；而“从人和人在空间的排列关系上说”是“孤立和隔膜”。D.“这种信用远胜于法理社会中的一纸契约”理解错误。据原文“乡土社会里从熟悉得到信任。乡土社会的信用并不是对契
2、约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性”可知，在文中并没有把“这种信用”和“法理社会中的一纸契约”比较。）2D（“论证了乡土社会对事物的认识有其内容上的独特性”理解错误。据原文“孝是什么？孔子并没有抽象地加以说明，而是列举具体的行为，因人而异地答复了他的学生”可知，文中说“因人而异”，所以不是内容上的独特性。）3A（据原文“从熟悉里得来的认识是个别的，并不是抽象的普遍原则。在熟悉的环境里生长的人，不需要这种原则，他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。在乡土社会中生长的人似乎不太追求这笼罩万有的真理”可知，“礼俗”并非是一种抽象的、普遍的原则。“也是人们处
3、理具体事务时目的与手段间的普遍联系”，没有在文中出现，无中生有。）4A（“向自己心爱的恋人，向思念的故乡，向伟大的祖国倾衷肠，表达了甘愿为她们献身的愿望”有误，作者是借对恋人倾述衷肠，来表达对祖国的热爱与甘愿献身的愿望，“心爱的人儿”实际上就是比喻祖国，而不是真的“向自己心爱的恋人”表达思念之情。）5D（“表明诗人虽然人格卑贱”分析错误，应为：诗人以煤自况，表明诗人虽然地位卑贱却有着伟大的人格本来也是栋梁之材，但被旧制度埋藏不能发挥；但是，也正是“活埋”的痛苦使诗人变成发热发光的煤，效力之机已来，诗人愿为祖国献出一切。）6A（诗歌采用第一人称错误，应该为第二人称。）7形象特征：年轻美丽，朝气蓬
4、勃，富有魅力。思想感情：对在蓬勃发展的五四运动中充满生机与朝气的祖国的赞颂。对祖国深深的思念与眷恋之情。8B（这首词表达了女词人尝尽国破家亡、颠沛流离之后的孤独寂寞，悲凉愁苦的心绪，“忧国忧民”这一概括不恰当。）9A（“早春”错误，应为秋天。）10情景交融（借景抒情）。作由眼前堆积满地的菊花，都已憔悴不堪，无人来采摘，想到自己孤苦飘零，不由黯然神伤；运用拟人。“憔悴损”把菊花当作人来写，以菊花枯萎凋落的样子，写自己因忧伤而憔悴瘦损；“如今有谁堪摘？”一句用反问的修辞手法，写出自己无心摘花的苦闷之情。11B（第三句是说诗人曾经听说湓水萦绕像衣带，是对此地景物的描绘，并未有表现朋友间“天涯若比邻”
5、之意，此项对用典解释有误。）12从第二句的字面意思看，“惠远东林住得无？”意为询问友人白居易是否去过东晋高僧曾居住过的庐山东林寺。寺院作为佛门清净之地，自然可以给人带来心灵的安慰和寄托，而挚友白居易可能会为了摆脱因政治失意带来的痛苦和排解因贬谪带来的郁闷，而前往佛门清净之地求得内心的宁静。而在诗人看来，眼前的境遇只是暂时的，因此特意委婉劝告他，不要空受眼前境遇的牵制而去一味求佛问道，要振作起来，追求远大的政治抱负。213.B（“脚”修饰“疾”，中间不能断开，排除选项 AC；“一门生”和“二儿”一起做“舁篮舆”的主语，中间不能断开，排除选项 D。）14A（“晋，是曹操的儿子曹丕创立的朝代”错误，
6、晋不是曹丕创立的，266 年司马炎篡位，建立政权，国号为晋，定都洛阳，史称西晋，司马炎即晋武帝。）15B（“唯有妻子坚持要求种谷米”错。文中“妻子”是古今异义词，有妻儿之意，故理解错误。“妻子固请种粳”正确的理解是：妻子、儿子坚持要求种粮食。）16.(1)你每天的花费，要自给自足有困难，现在派给你一个佣人，帮助你砍柴打水。（旦夕之费：每天的花费。为难：有困难。遣：派。薪水：砍柴打水。）(2)陶渊明不懂音律(音乐)，却保存了一张没有弦的琴，每次喝酒喝舒适了，都弹拨一番来寄托意趣。（“解”：懂得、通晓。“蓄”：保存。“适”：舒适（尽兴）。“抚弄”，弹拨。无弦琴一张，定语后置。）17（1）携来百侣曾
7、游 忆往昔峥嵘岁月稠（2）明明如月 何时可掇（3）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 18C（第一处：息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。休戚相关：形容关系密切，利害一致，含有同甘共苦的意思。语境强调新生事物与生活联系紧密，应该用“息息相关”。第二处：相提并论：把不同的事物不加区别的混在一起来谈论或对待。同日而语：把相同的人或事物放在同一时间比较，放在一起谈论或看待。常用于否定式。语境说“潮流年年变化”，强调变化快，应用“同日而语”。第三处：泥沙俱下：好人和坏人混杂在一起；成分复杂。其本意为泥土和沙石一起下来。可指人或事物。鱼龙混杂：形容好人和坏人混在一起。该词语只能用于指人，文中说
8、的是短视频，故不用。选用成语“泥沙俱下”。第四处：随波逐流是贬义词，比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力。随遇而安是褒义词，指能适应各种环境并感到满足。根据语境中的不好的结果看，应选“随波逐流”。）19B（划线句子偷换主语，“必将润物细无声般内化于价值观念与思维方式之中”的是“流行风潮”，不是“年轻人”，所以把“他们追逐流行风潮”改为“他们所追逐的流行风潮”。A.有“年轻人”和“流行风潮”两个主语，后面只承接一个谓语部分，“正处于三观塑造期的年轻人”缺失谓语部分，原句表意不全。排除 A。看上下文语境，“必将润物细无声般内化于价值观念与思维方式之中”的是“流行风潮”，不是“年轻人”，排除 C、
9、D 项。只有 B 项修改最为正确。）20C（前文内容是“某些短视频”的情况，“某些短视频”做主语。括号里要填的内容用“虽然”衔接，需保持前后语境的叙述主语一致，对比选项，C 项用“这种短视频”开头呼应前面提及的“某些短视频”，表达语意更连贯。）21杜牧，石头城内，一曲泊秦淮，忧思断人肠。文天祥，零丁洋畔，一首过零丁洋，忠心动日月。分析例句，先写出作者，然后点明地点，明确选取的作品，最后是抒写情感。题干要求（“联系我们学过的内容，仿写两句”，如杜甫的登高，夔州之地，一首登高，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。登岳阳楼，借“岳阳楼”与“洞庭水”，诗人抚今追昔，抒发世身之悲，国家之忧等。建议选取自己熟悉的有积累的诗人作品等来写。）22直接传播；污染物接触传播；气溶胶传播。（本文段可以划分为三层。第一层为第 1 句，由“人感染新型冠状病毒后的常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等，正常健康人员，如果在公共场合近距离接触患者，并直接吸入患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，就会导致感染”可知，近距离接触患者
