1、第四单元提升练习一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、给加点字选择正确的读音。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时
2、传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一溜烟 (lili) 可怜(linln)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 盘旋(xun xin) 歇息(xixi)喘气(chun cun) 背诵(bibi)二、看拼音,写词语。三、比一比,再组词。四、在括号里填上合适的词语。()的小鹰()的狼()的乌鸦 ()地说(
3、)地飞 ()地喊气得() 热得()馋得()五、写出下列词的反义词。坏()温和()反()难()真()六、写出下列加点词的近义词。1.你为什么总是故意撞我呢?()2.爸爸经常出差。()3.您的羽毛真漂亮。()4.乌鸦听了狐狸的话,非常得意。 ()5.我不想和你争辩。()七、按要求填表。要查的字音序部首共几画组词登喝展八、选词填空。用心放心当心开心细心妈妈对我说:“你每天上学、放学过马路要(),上课时要()听老师讲课,做作业要(),玩儿的时候要()。这样我就()了。”九、把成语补充完整。来源:十、按要求写句子。1.读一读,再用“已经”写一句话。小鹰高兴地大喊:“我已经会飞啦!”2.先读一读,再把下面
4、的反问句改成陈述句,意思不变。狐狸怎么会给乌鸦赔着笑脸呢?十一、给句子加上合适的标点。1.老鹰让小鹰不断练习飞向更高的天空2.小鹰学会飞行了吗3.新年晚会上大家玩儿得很开心来源:学*科*网4.小鹰高兴地喊起来我真的会飞啦十二、阅读短文,完成练习。小白兔得救了大象和小猴在草地上踢足球。忽然,从河边传来“救命啊!救命啊”的喊声。小猴连忙爬上树,向河边望去。“不好了,小白兔掉到河里了!”小猴喊道。说完,他就跳下树向河边跑去。大象抱着球很着急,心想:我没有小猴跑得快,怎么办呢?“有了!”大象把足球放在地上,向小河边高声喊道,“小白兔,接球。”说着,猛(mng)地一脚,把球踢到小河里。小白兔在河里抱着球
5、,向岸边游来,小猴伸出长长的手臂拉住小白兔,把小白兔拉了上来。来源:学|科|网1.短文共有()个自然段。2.短文写了和救助的故事。3.小白兔是怎么得救的?4.小白兔被救上岸后会说些什么?十三、写话。你最喜欢什么小动物?它是什么样子的?它有哪些性格特点?把你喜欢的一种小动物写下来。参考答案一、lilinxunxichunbi二、弄脏兴奋刚才经常现在石阶三、四、勇敢凶恶愚蠢开心奋力高兴来源:涨红了脸喘不过气直流口水五、好凶狠正易假来源:学.科.网Z.X.X.K六、1.有意2.常常3.好看4.特别5.争论七、要查的字音序部首共几画组词登D癶12登山喝H口12喝水展Z尸10展示八、当心用心细心开心放心九、外有止无十、1.天已经黑了,妈妈才下班回家。2.狐狸不会给乌鸦赔着笑脸。十一、1. ,。2. ?3. ,。4. :“!”十二、1.42.小猴大象小白兔3.大象和小猴一起把小白兔救上了岸。4.示例:谢谢你们!你们俩都是我的救命恩人。你们俩的真诚合作挽救了我的生命。十三、提示:抓住你喜爱的动物的特点进行描写。
