1、21 动物过冬 同步练习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、读拼音，写词语。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”
2、等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 zhu wi mn d nn jn tio o 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素
3、养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 二、组成新字，再组词。 氵 + 也 = 池（水池） 雨 + 彐 =_（ ） 木 + 肖 =_（ ） 舍 + 予 =_（ ） 目 + 民 =_（ ） 讠 + 亥 =_（ ）三、照样子完成句子。 例：青蛙一边说，一边用脚刨土。 1、丽丽一边走，一边 。 2、 一边 ，一边 。四、比一比，再组词。哥（ ） 刮（ ） 站（ ） 量（ ）歌（ ） 话（ ） 钻（ ） 童（ ）五、把下面词语组成一句话。1、常常 唱歌 在 它们 一起 _2、相见 春天 约定 还在 它们 第二年 这里_3、商量 一起 过冬 聚到 它们 的 事_六、动物过冬的办法可多了，把你知道的写下来。藏到冬里过冬的：_留在原地过冬的：_飞到南方过冬的：_21.动物过冬课时练答案一、周围 满地 宁静 跳高 二、梢（树梢） 眠（冬眠） 雪（下雪） 舒（舒心） 该（应该）三、1.丽丽一边走，一边唱歌。2.天空一边下雨，一边刮风。四、哥们 歌唱 刮风 说话 站立 钻研 测量 儿童五、它们常常在一起唱歌。它们约定第二年春天还在这里相见。它们聚到一起商量过冬的事。六、略
