1、3 b p m f部编版 语文 一年级 上册课堂回顾yw声母小男孩和 爸爸小男孩和 小女孩播放收音机、爬山坡小男孩 用手摸bp fm观察情境图，这 是什么地方？图上都 有谁？他们在干什么？b收听广播 b b b。广播读准音图中的男孩在听什么？发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然后 将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。p一起爬坡 p pp。爬坡爸爸和男孩在做什么？发音时，先将双唇闭合，挡住气流，然 后将双唇突然打开，让气流爆发出来，气流 较强，是送气音。用手摸 m m m。用手摸小男孩正在做什么动作？m发音时，双唇闭合，把气堵住，然后气流从鼻腔透出成声，声带颤
2、动。迎着风儿f f f。f迎着风儿爬坡时天气是怎样的？发音时，上齿接触下唇，形成一条窄缝，让气流 从窄缝中摩擦而，声带不颤动。b收音机像 哪个字母？收听广播 b b b。识记形读一读，看看图，再看看b，你发现了什么？p男孩正在做 什么？男孩衣服 上的字母是什么？男孩爬坡 p p p。读一读，看看图，再看看p，你发现了什么？两个门 洞像什么？m两个门洞紧相连，哥哥蒙眼m m m。读一读，看看图，再看看m，你发现了什么？f爸爸拄的 拐杖像什么？手扶拐杖 f f f。读一读，看看图，再看看f，你发现了什么？手指操做起来，小手帮忙记形状。右下半圆 b b b。右上半圆 p p p。一根拐杖 f f f
3、。两个门洞 m m m。生活中的“b p m f”，观察图片记一记。bfpm1b2书 写 指 导两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不能碰到第一条线，右 下半圆要写饱满。学书写2两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条 线，右上半圆要写饱满。1p书 写 指 导m12三笔写成，占中格。注意m左右两部分要一样大。书 写 指 导31f2两笔写成，占上格和中格。f的横比较短，写在比第二条线 略低一点的位置上。书 写 指 导我会写学拼读 来巩固小儿歌右下半圆b b b，我们一起听广播。右上半圆p p p，小小人儿爬山坡。两个门洞m m m，蒙眼来把朋友摸。一根拐杖f f f，爷爷拄着看大佛。学
4、课文用拼音先 看一看 图上都 有谁？图 上 有 一 对 父 子，还 有 一对兄妹。他们 分别在做 什么？一对父 子在爬山，男孩手里还 拿着收音机 在听广播，那对兄妹在 捉迷藏。用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！星期天，大家都到公园里玩 耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双 眼正用手小心地摸着。不远处，一对父子正在爬山，爸爸手扶拐 杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁 爬得快。孩子手里拿着的收音机 正在播放优美的乐曲，好像在给 父子俩喊加油呢！一、找出下面拼音中的声母。课堂演练aomybpfem b f yi p右上半圆（二、猜猜看，是哪几个字母？两个门洞（m）（m）（m）b）
5、右下半圆（b一根拐棍（f）（b）（）（f）（）fp）（p）（p）三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“b p m f”的音节的字。爸爸带我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正广播(b)，爱护大佛不要摸（m）。课堂小结课后作业1.在练习本书写b p m f五遍。2.给爸爸妈妈讲一讲图片中的故事。第二课时语文一年级上册语文一年级上册复习回顾声母bfpm我会拼b pmf声母韵母e a io u音节aa韵母a加上声调帽子，你会不会拼读呢？一起来推箱子，看看“”和 “a”组成了什么？bb猪八戒靠着数字。这是谁？箱子上的数字 是几？bb小白兔拔萝卜。这是谁？在 干什么？bb士兵在打靶。是谁在打靶？bb开
6、车去看大堤坝。这是哪里？bb b b两拼音节前音轻短后音重，两音相连猛一碰。互动课堂我会读bbbb门把手广播铅笔b瀑布ppp爬山破碎p皮衣p乐谱mmmm小马抚摸m大米木头fff伐木佛像f斧子拼读小游戏 p mf学课文用拼音b ba 爸爸m ma 妈妈会认字这两处要读成轻声：轻声是四声的一种特殊 音变，需要念得又轻又短。先看一 看图上都有谁？图上 有一对父 母和他们 的女儿。他 们 要 去 干什么？他们要 去公园玩。星期天，爸爸妈 妈带我去公园。我拿 着气球在前面跑，爸 爸妈妈走在后面,看着 我开心地笑了。用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！课堂演练一、我能把音节补充完整。bbfmpp（）（m）（f）（）二、我会连。fmbb三、我会说。妈妈是 爸爸是。我是。我和爸爸妈妈。医生工人小学生去公园课堂小结两拼音节b ba 爸爸m ma 妈妈课后作业1.认读本课音节和会认字。2.完成提升手册本课练习。谢谢观看Thank You
