1、说明：文科只答第一、第二大题。一选择题（本题有50小题，每小题1分，共50分。请选出各题中一个最符合题意的选项填入后面的答题卡中，不选、多选、错选均不得分）1人体内脂肪和蛋白质的共同的代谢终产物有 ACO2和尿素 B胆固醇和氨 C尿素和尿酸 DCO2和H2O2人体内的葡萄糖主要来自A食物中的淀粉 B食物中的纤维素C肝糖元的分解 D肌糖元的分解3进行有性生殖的生物个体发育的起点是A卵细胞 B受精卵 C胚胎 D原肠胚4人体内能合成糖元的器官有A肝和脾 B脾和肾C肾和肌肉 D肌肉和肝5在有氧呼吸的三个阶段中，产生ATP最多的是A第一阶段 B第二阶段 C.第三阶段 D第一、第二阶段6细胞有丝分裂的重要
2、特征是A染色体的复制和平均分配 B纺缍体的形成和消失C核膜和核仁的解体和重现 D染色质和染色体的相互转变7从众多的矿质元素中确定植物生活所必需的元素，一般采用的方法是A纸层析法 B溶液培养法C叶片观察D显微观察法8与矿质元素吸收最为密切的生理活动是A根系吸收水分B叶的蒸腾作用 C叶的光合作用 D根的呼吸作用9 动物建立后天性行为的主要方式是 A条件反射 B非条件反射 C判断和推理 D印随10下列关于新陈代谢类型的叙述，正确的是A细菌都是异养型生物 B动物都是需氧型生物，植物都是自养型生物C自养生物不一定具有叶绿体 D寄生生物都是厌氧型生物11下列植物运动中，与植物激素调节有关的是A夏天正午的阳
3、光使植物的叶片发生萎蔫现象B衣藻游向光照适宜的地方C在雨点的刺激下，含羞草的小叶合拢起来D水平放置的幼苗的根向地生长、茎背地生长12下列有关细胞中有机物的说法，正确的是A核糖、乳糖、淀粉是叶肉细胞内的重要糖类物质B花生种子中没有蛋白质，只有脂肪，故常被用做检测脂肪的材料C淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D对蛋白质的检测可用斐林试剂，但要现用现配13酶的化学本质是 A蛋白质 BRNA C蛋白质或RNA D无机物14肽键的正确表示方法是 ANHCO BNHCO CNH2CO DNHCO15下列各种生物中，同化作用属于异养型，而异化作用属于需氧型的是A蛔虫 B猪 C硝化细菌 D水稻16中
4、耕松土对农作物吸收矿质元素有良好的促进作用，最直接的原因是A中耕提高了土壤的保水能力B中耕促进了微生物的生长繁殖C中耕促进了根系发育D中耕促进了根细胞的呼吸作用17下列不属于脂质的物质是A胆固醇 B胰岛素 C脂肪 D维生素D18下列物质中，与光合作用中的光反应无关的是AH BATP CADP DCO219下列四组生物中，细胞结构最相似的是A大豆和变形虫 B大肠杆菌和酵母菌 C小麦和番茄 D蘑菇和豌豆20下列各项中，不属于细胞膜功能的是A控制物质进出细胞 B控制合成细胞内所需要的各种物质C将细胞与外界环境分隔开D进行细胞间信息交流21广告语“聪明妈妈会用心(锌)”道出了锌的重要性。研究发现生物体
5、内有七十多种酶的活性与Zn2有关，缺乏Zn2+的生物就无法正常生活，这说明无机盐A对维持酸碱平衡有重要作用 B对维持生物体的生命活动有重要作用C对维持细胞形态有重要作用 D对调节细胞内溶液的浓度有重要作用22医生给低血糖休克病人在静脉内注射50的葡萄糖溶液，其目的主要是A供给全面的营养 B维持细胞渗透压 C供给能量 D供给水分23给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于A神经调节 B体液调节 C激素调节 D神经激素调节24下列不属于细胞核结构的是 核仁 核膜 染色质 核糖体25生物体的蛋白质千差万别，其原因不可能是 A组成肽键的化学元素不同 B组成
6、蛋白质的氨基酸种类和数量不同C氨基酸排列顺序不同 D蛋白质的空间结构不同26植物生长素促进生长的原因在于促进细胞分裂 光合作用 呼吸作用 细胞伸长生长27下列与血糖调节有关的表述，不正确的是A血糖调节的机制是反馈调节 B胰岛素和胰高血糖素相互拮抗C胰高血糖素能促进糖元分解 D肌糖原可分解为葡萄糖以维持血糖浓度28下列对神经调节和体液调节的描述中，正确的是 体液调节的作用范围比较广泛 神经调节的反应速度较快、但持续时间较短人和高等动物的生理活动，主要是通过体液调节协调体液调节迅速而精确，反应时间短A B C D 29下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是 尿液胃液汗液唾液
7、A B C D30欲使同一株月季上开出5种不同颜色的花，应采用的方法是A扦插 B杂交 C嫁接 D用种子繁殖31某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。则受损伤的部位可能是传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器 A B C D32下列关于兴奋传导的叙述正确的是A神经纤维兴奋时电位变为“外正内负” B兴奋部位的局部电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位 C兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突 D兴奋可在两个神经元之间双向传导33正常情况下，人体进食后血液内A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D胰岛素含
8、量增加，胰高血糖素含量减少34温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是A喷洒N肥 B提高CO2浓度 C喷洒生长素类似物D喷洒生长激素35下列关于同源染色体概念的叙述中不正确的是A一条染色体经复制后形成的两条染色体 B一条来自父方、一条来自母方的染色体C在减数分裂中能联会的两条染色体 D形状和大小一般都相同的两条染色体36在植物幼茎的向光性生长中，单侧光照的作用是A促进植物体合成生长素 B抑制背光侧细胞的生长C促进背光侧细胞的生长 D影响生长素在植物体内的分布37下列关于减数分裂的说法，不正确的是A减数分裂包括两次连续的细胞分裂 B所有的生物都可以进
9、行减数分裂C减数分裂产生有性生殖细胞 D减数分裂产生的成熟生殖细胞内染色体数目减半38大部分细胞的生理活动所需的能量，主要由下列哪一种物质直接提供A葡萄糖 B脂肪 C三磷酸腺苷D二磷酸腺苷 39同源染色体的分离和着丝点的分裂分别发生在减数分裂的A减数分裂间期、减数分裂间期 B减数第一次分裂、减数第二次分裂C减数第一次分裂、减数第一次分裂 D减数第二次分裂、减数第二次分裂40与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是A间期进行染色体复制 B中期染色体排列在赤道板上C同源染色体联会形成四分体 D着丝点分裂，一条染色体变成两条染色体41精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的
10、是A精、卵原细胞是通过减数分裂产生的B一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞C精细胞变形成精子，而卵细胞无变形过程D在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子的形成过程中无极体产生42脂肪肝是一种常见的病，不属于其致病原因的是A脂肪摄入过少 B脂蛋白合成受阻 C肝功能不好 D磷脂合成受阻 43下列有关神经调节的叙述不正确的是 A反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径B反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式C单细胞动物接受刺激和发生反应不依靠神经系统来完成D神经系统控制激素的分泌，而激素又控制神经系统的调节44青蛙胚胎的发育顺序是A受精卵囊胚原肠胚组织器官分
11、化蝌蚪B受精卵原肠胚囊胚组织器官分化蝌蚪C受精卵囊胚原肠胚组织器官分化蝌蚪成蛙D受精卵囊胚组织器官分化原肠胚蝌蚪45植物新叶生长过程中可以从老叶中获得的矿质元素是 K Ca Mg N H P C Fe OA B C D46正在开花的桃树，其根系吸收的水分主要用于A促进果实的发育 B光合作用 C枝叶的生长 D蒸腾作用47人体内将氨基酸分解产生尿素，必须通过的生理作用是A转氨基作用 B消化作用 C氨基酸缩合作用 D脱氨基作用48关于生物体内氨基酸的叙述，错误的是 A构成蛋白质的氨基酸分子不同之处在于R基不同B人体内的氨基酸可以通过脱水缩合的方式合成多肽C人体内所有的氨基酸均可以由自身合成D肽链要经
12、过盘曲折叠才能形成具有一定功能的蛋白质49用酵母菌酿酒，正确的方法是 A先通气后密封 B先密封后通气 C通气 D密封50用含180的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，180转移的途径是A葡萄糖丙酮酸水 B葡萄糖丙酮酸氧C葡萄糖氧水 D葡萄糖丙酮酸二氧化碳得分二非选择题（每空1分，共50分）51细胞呼吸包括 和 两种类型。52高等动物和人体的无氧呼吸产物是 ，其进行的场所是 。53植物吸收矿质元素是一个 的过程，而对水分的吸收则是 ，因此根吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程。54生物最基本的特征是 ；而生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础是 。55农民将新收获的种子放在场院晒，是为了除去部
13、分 ，如果将晒过的种子再用火烧烤，失去的是 水，这样的种子将不能萌发。代谢旺盛的细胞内 含量多。56图甲是反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答（1）图中的f表示的结构是 ，d表示的结构是 ，b表示的结构是 。（2）当人体发生反射时，兴奋从A到B是以 （填化学物质）的形式传导的，这种物质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以神经元之间兴奋的传递是 向的。（3）图乙是 的亚显微结构模式图，图甲中这样的结构有 个。57右图蛋白质代谢图解，请依据图解回答问题：（1）写出下列序号所代表的生化反应名称： ； ； ； ；（2）写出B、C、E所代表的物质名称：B ； C ；E
14、 。58右图是某生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：（1）上图为 （填“植物”或“动 物”）细胞，主要依据是图中有 （它能支持和保护细胞）等结构。（2）太阳能通过图中结构中进行的光合作用后，才能进入生物界。（3）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于 。（4）细胞进行生命活动所需的能量主要由 供给。（5）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是 。59右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： （1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 。（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是 。（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的
15、效应是 。（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强的是 。（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 mol/L。（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。60如图表示处于分裂过程某阶段的一个动物细胞，据图回答下列问题：（1）该细胞处于 期。（2）细胞中有染色体 条，分别是 。（3）细胞中有 对同源染色体，它们是 ，有 个四分体。（4）细胞中有 条染色单体，它们是 。（5）该细胞的名称是 ，最终产生的成熟生殖细胞内有 条染色体， 个DNA分子。三、理科必答题（除注明外，每空1分，共20分）61为研究促甲状腺激素(TSH
16、)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下： （1）A瓶说明了培养基及培养过程不会产生TSH。将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？ B与A瓶相比较说明：下丘脑不能分泌TSH； C与A瓶相比较说明： 。 D与C瓶相比较说明 。 E与B、C瓶相比较说明下丘脑分泌的激素能促进垂体分泌促甲状腺激素。（2）从本题所给的材料分析，甲状腺激素分泌的调节体现的调节机制是 。62赤霉素有促进种子萌发的作用；脱落酸能促进种子的休眠，抑制种子的萌发。某生物兴趣小组为验证这两种
17、激素对种子萌发的影响，设计如下实验： 实验材料：均具有生命力的某种植物种子若干，适宜浓度的赤霉素溶液，适宜浓度的脱落酸溶液，清水，培养皿，滤纸，量筒等。（1）实验步骤：将上述植物种子平均分成A、B、C三组，分别放在铺好滤纸的培养皿中。用量筒量取适量的清水于培养皿A中，并分别量取等量适宜浓度的脱落酸溶液和 于培养皿B、C中。将三组培养皿置于 条件下培养，测定三组植物种子萌发所需时间。实验结果：三组植物种子萌发所需时间为：B组A组C组（2）实验结论： 。（3）上述实验中，如果去掉A组，仅B、C两组是否也能得出相应结论？ 为什么？ 。（2分）63请设计一个简单的实验方案，验证组成染色体的主要成分是D
18、NA和蛋白质。（1）实验原理：蛋白质遇双缩脲试剂发生紫色反应；DNA与二苯胺试剂在沸水浴的条件下呈现蓝色。（2）材料用具：染色体提取液、稀释的蛋清水溶液、DNA提取液等（其他材料用具自选）。（3）实验步骤：第一步：取洁净的试管4支，分别 。第二步：取1、2号试管，分别加入 （2分）；取3、4号试管，分别加入 。（2分）第三步：在1、2号试管中滴加 ，摇匀；在3、4号试管中滴加 ，摇匀后一起放到沸水浴中加热。第四步：对比观察1号和2号、3号和4号试管中的颜色变化。（4）实验结果及分析：1号和2号试管都呈现 ，证明 ；3号和4号试管都呈现 ，证明 。 （命题人：孙家彬）20112012学年度第一学
19、期期末考试高二生物参考答二非选择题（每空1分，共50分）51有氧呼吸 无氧呼吸 52乳酸 细胞质基质53主动运输 渗透作用 54新陈代谢 细胞增殖 55自由水 结合水 自由水56（1）效应器 低级神经中枢（脊髓） 传入神经 （2）递质 单方向 (3)突触 2 57（1）合成 氨基转换 脱氨基 氧化分解 （2）B、新的氨基酸 C、含氮部分 E、糖类、脂肪58（1）植物 2细胞壁 （2）4叶绿体 （3）14液泡 （4）11线粒体 （5）中心体59（1）10-4 抑制生长 （2）促进生长、促进生长、抑制生长（3）不促进、也不抑制生长 （4）茎、芽、根（5）10-4 （6）不同器官的作用程度不同 双重
20、性第一学期期末考试 高二生物参考答案 第1页 共2页60（1）减数第一次分裂前 （2）4 1、2、3、4 （3）两 1和2、3和4 两 （4）8 a、a1、b、b1、c、c1、d、d1 （5）初级性母细胞（或初级精母细胞或初级卵母细胞） 两 两三理科必答题（除注明外，每空1分，共20分）62（1）等量适宜浓度的赤霉素溶液 其他条件相同且适宜（或光照、温度等适宜） （2）赤霉素能促进种子的萌发，脱落酸能抑制种子的萌发 （3）不能 缺少空白对照组，只能说明种子萌发的先后，不能说明是促进还是抑制。（2分）63（3）第一步：分别编号1、2、3、4 第二步：等量的染色体提取液和稀释的蛋清水溶液（2分） 等量的染色体提取液和DNA提取液（2分） 第三步：等量的双缩脲试剂 等量的二苯胺试剂 （4）紫色 染色体中含有蛋白质成分 蓝色 染色体中含有DNA成分
