收藏 分享(赏)

《创新方案》2017-2018学年高中历史(人民版)必修一专题质量检测(六) 古代希腊、罗马的政治文明 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:73993 上传时间:2024-05-24 格式:DOC 页数:7 大小:361.50KB
下载 相关 举报
《创新方案》2017-2018学年高中历史(人民版)必修一专题质量检测(六) 古代希腊、罗马的政治文明 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共7页
《创新方案》2017-2018学年高中历史(人民版)必修一专题质量检测(六) 古代希腊、罗马的政治文明 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共7页
《创新方案》2017-2018学年高中历史(人民版)必修一专题质量检测(六) 古代希腊、罗马的政治文明 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共7页
《创新方案》2017-2018学年高中历史(人民版)必修一专题质量检测(六) 古代希腊、罗马的政治文明 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共7页
《创新方案》2017-2018学年高中历史(人民版)必修一专题质量检测(六) 古代希腊、罗马的政治文明 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共7页
《创新方案》2017-2018学年高中历史(人民版)必修一专题质量检测(六) 古代希腊、罗马的政治文明 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共7页
《创新方案》2017-2018学年高中历史(人民版)必修一专题质量检测(六) 古代希腊、罗马的政治文明 WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共7页
亲,该文档总共7页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、专题质量检测(六)古代希腊、罗马的政治文明(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1伯里克利在阵亡将士葬礼上的讲话中说:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。”下列能够作为反驳证据的是( )AB C D2“理论上讲,作为雅典公民的男子不能与外国女子结婚,不管她们是出身于雅典盟国的贵族之家,还是居住在当地的迈提克(官方对外来移民的称呼)。”这种情况的出现主要是因为()A.雅典明确禁止雅典公民同外国人结婚 B雅典传统对公民资格的规定C同外国人结婚的公民不能担任重要官职D.雅典人仇视外国女性3克利斯提尼时期的“五百

2、人会议”由梭伦时期的“四百人会议”发展而来,两者都是雅典公民大会的常设机构。四百人会议与五百人会议的区别是()A前者按部落选出,后者按行政选区选出B前者按等级选出,后者按部落选出C前者注重家庭出身,后者注重财产多寡D前者适用于所有公民,后者适用于部分公民4在雅典“黄金时代”,国家的最高权力机关是()A公民大会B五百人会议C十将军委员会 D陪审法庭5公元前480年,波斯入侵雅典。最终雅典决定放弃雅典城,全体公民上船与波斯军队决战。作出这一决定的应该是()A公民大会B五百人议事会 C执政官D陪审法庭6有学者认为,极盛时代的雅典民主制为人类提供了一种集体管理的新形式。下列对这种“新形式”的理解正确的

3、是()A形成了主权在民的成熟民主模式 B为雅典公民提供了平等的参政机会C创造出法制基础上的民主运作方式 D通过间接民主的方式实现公民权利7成文法的意义在于按律判决,任何人不得随意解释法律。罗马第一部有章可循的成文法是 ()A王位继承法B十二铜表法C公民法D万民法8罗马帝国统治者屋大维的顾问抱怨说:“麻烦在于人口众多,管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上形形色色的人,他们的秉性和愿望更是千差万别,所以统治起来困难至极。”有利于解决这种“麻烦”的是()A习惯法 B公民法 C万民法 D自然法9据史料记载,古罗马时期一高利贷者对一欠债人的儿子(作为抵押品的债务奴隶)滥施暴行,把他打得皮开肉绽。愤怒

4、的群众汇聚起来,一起跑进元老院,向元老们展示了这个少年被打伤的背脊,促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案:“除犯有罪行等待交付罚款者外,不得拘留任何人或施以镣铐枷锁;债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”下列有关这段材料的表述正确的是()A罗马法的发展有利于缓和社会紧张程度B奴隶的地位有所改善C这一材料体现了公民法的实质D奴隶的斗争推动了罗马法的完善10一位美国法学家不得不承认:“尽管罗马帝国的人口或许为5千万,但现在有8亿7千万人生活在由罗马法所造就的体系之下。”这表明()A罗马法适用范围很广 B罗马法影响范围很广C罗马法内容庞杂,成就辉煌 D罗马法征服并控制了世界11古罗马的民法大

5、全规定:“世代相传的习俗应受到尊重和服从,不得轻视,但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。”这句话反映的核心思想或精神是()A宽容精神 B理性精神 C和谐思想 D民主精神12西塞罗说:“执政官乃是会说话的法律,而法律乃是不会说话的执政官。”对于这句话的解释,最正确的是()A体现法律至上原则B执政官权力至高无上C执政官行使立法权D表面法治,实质人治二、非选择题(本大题共2小题,第13题20分,第14题20分,共40分)13阅读下列材料,回答问题。材料一雅典有几百万常驻外来移民,主要从事工商业和金融业,为雅典人提供税收(公民不纳税),但却没有政治权利,也没有占有土地的经济权利。雅典还一度盘剥附属国居

6、民甚至对退盟国公民进行大屠杀。材料二罗马法律对待外来民族的人较为开明。它“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权。其余的人享有拉丁公民权,即一种大而不充分的特权。所有的人都享有人身自由,由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务,不能强制人们服兵役”。以上材料均摘自邵龙宝超越政治权威的罗马法(1)材料一中雅典民主存在的不足是什么?造成了怎样的消极影响?(9分)(2)与材料一相比,罗马法最突出的特点是什么?(3分)(3)据材料一、二分析,古希腊与古罗马的民主制有何共同点?(8分)14希腊罗马是古代民主思想与实践的摇篮,雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。阅读下列材料,回答问题。材料一“国家的最

7、高权力机关,负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则。”材料二 是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政,处理一些日常事务。材料三死者的财产需按其遗嘱进行处理。一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。光复彩色百科大典罗马法材料四私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺。 人权宣言(1)假如你生活在雅典的民主制全盛时期,作为一名合法公民,你能享受到哪些权利?

8、(6分)(2)依据材料并结合所学知识,试对雅典民主制进行评价。(8分)(3)恩格斯曾评价说:“罗马法包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合材料三、四及所学知识论证该观点。(6分)专题质量检测(六)1选B伯里克利说雅典“政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中”,但根据B项图所示,雅典公民只占雅典居民总数的百分之九,从而表明雅典政权是在公民手中,也就是在少数人手中。从实质上讲,雅典民主是少数人的民主。2选B本题考查对古代雅典民主政治的理解。题干中禁止公民与外邦人通婚,反映了古代雅典对公民有许多限制,外邦人不享有公民资格,故选B。3选A梭伦改革由4个部落各选100人组成“四百人会议”。克利斯

9、提尼重新划定以地域为基础的10个行政选区,并以抽签方式从10个选区中各选50人组成“五百人会议”,以代替原来以部落为基础的“四百人会议”。4选A在雅典“黄金时代”,“公民大会”成为事实上国家的最高权力机构。5选A根据所学知识可知,在雅典民主政治中公民大会是最高权力机关,有权决定国家大事,故A项正确;五百人议事会是公民大会的常设机构,没有决定国家大事的权力,故B项错误;执政官是由公民大会选出的主持国家日常事务的领导者,无权决定国家大事,故C项错误;陪审法庭主要是负责对违法犯罪的审判,故D项错误。6选B雅典民主制不属于成熟的民主模式,且与材料意思不符,故A项错误;据材料“极盛时代的雅典民主制为人类

10、提供了一种集体管理的新形式”可知“新形式”为集体管理,这为雅典公民提供了平等的参政机会,故B项正确;材料无法体现创造出法制基础上的民主运作方式,且与史实不符,故C项错误;雅典民主制属于直接民主,而非间接民主,故D项错误。7选B公元前449年颁布的十二铜表法是罗马第一部有章可循的成文法,是罗马成文法发展史的起点。8选C在罗马共和国时期,罗马法用来调整罗马公民之间的关系,适用范围主要限于罗马公民,被称为公民法。伴随着罗马的扩张征服,不同民族之间的矛盾显现出来。罗马法适用范围扩大,由公民法发展到万民法,缓和了矛盾,维护了罗马帝国的统治。9选A本题考查对罗马法的理解。对债务奴隶人身的保护使得社会紧张程

11、度得以缓和。A项正确。奴隶的地位并没有发生改变,B项错误;材料属于公民法的内容,并没有体现出实质,C项错误;而古罗马社会的群众斗争和奴隶斗争的概念不同,D项错误。10选B本题主要考查罗马法的影响。从材料来看罗马法对世界的影响非常广泛。世界其他地区只是受 到了罗马法和罗马法精神的影响,并非是罗马法在世界各地的使用,A、D两项说法错误;题干材料与C项内容没有必然联系,排除。11选B材料体现的是“理性和法律至上”的原则,B项符合题意。A、C、D三项与材料信息基本无关。12选A西塞罗是古罗马“自然法之父”,他倡导的自然法思想是法律面前人人平等,法律至上原则。13解析:解答时要仔细阅读材料,最大限度地从

12、材料中提取有效信息。第(1)问,“不足”要依据材料提供的信息回答;结合所学知识回答“消极影响”。第(2)问,“特点”主要体现在对待外来民族的政策上。第(3)问,要透过现象看本质,作答时要注意归纳概括。答案:(1)不足:享有民主的人数太少,外国公民和外来移民没有民主权利。消极影响:限制了社会一部分成员的自身发展能力。(2)罗马法对待外来民族比较开明,外来人享有一定的公民权。(3)古希腊与古罗马的民主制都不是现代意义上的民主,是建立在事实上的不平等的基础之上;都是为了维护奴隶主贵族的利益。14解析:本题主要考查雅典民主政治的特点和评价。第(1)问,据材料一中“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言

13、权、选举权和被选举权”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生”,再联系教材有关伯里克利时期雅典民主政治的内容进行回答。第(2)问,从积极性和局限性两方面回答。第(3)问,依据材料有效信息进行分析论证。答案:(1)享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权;有权进入五百人议事会、民众法庭和规模不大的行政与军事机关。(2)积极性:雅典民主为人类提供了一种集体管理的形式,多数人的决策往往更全面、正确;公职人员由多数人选举产生,减少了以权谋私的可能性;民主权利保证了公民的自由,造就了大量的思想家、艺术家;促成了雅典政治、经济、文化的繁荣;为后世提供了值得参照的民主政体形成和运行机制。局限性:雅典民主仅对公民群体而言,而非公民,只限于本邦男性公民,这些造成了社会的不公。(3)罗马法承认财产神圣不可侵犯,人权宣言也有这样的规定,这说明罗马法奠定了近代资本主义国家立法的基础。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3