1、单元素养等级测评(五)第卷(选择题，共45分)一、单项选择题(每小题2分，共30分)1为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是(D)A胚芽鞘b侧的IAA含量与b侧的相等B胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C胚芽鞘b侧细胞能运输IAA而c侧细胞不能D琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量解析：对照组
2、a中不含IAA，则d中不含IAA，b侧和c侧生长素的含量相同；实验组a中含有IAA，放在左侧，IAA向下运输，则b侧生长素含量大于b侧，A项、B项错误；b侧和c侧细胞都能运输IAA，C项错误；IAA在运输过程中有部分IAA发挥作用后被灭活，故运输到d的IAA量小于a的输出量，D项正确。2研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是(D)A自变量是NAA，因变量是平均生根数B不同浓度的NAA均提高了插条生根率C生产上应优选320 mg/LNAA处理插条D400 mg/LNAA具有增加生根数的效应解析：自变量是NAA浓度，因变量是平均生根数和生根率，A
3、项错误；图中显示有些浓度的NAA能抑制插条生根率，如NAA浓度为400 mg/L时插条生根率小于对照组，B项错误；NAA浓度为200 mg/L左右时，生根率和平均生根数都较高，适合生产上应用，C项错误；400 mg/L NAA能够增加生根数，D项正确。3下列说法错误的是(C)A生长素首先与生长素受体特异性结合，产生效应B细胞分裂素可以促进芽的分化，侧枝发育和叶绿素合成C脱落酸只促进叶和果实的衰老和脱落D脱落酸与赤霉素比值较高，有利于分化形成雌花解析：脱落酸的生理作用除了促进果实和叶的衰老和脱落外，还可以抑制细胞分裂，促进气孔关闭等。4下列关于生长素的叙述，不正确的是(A)A果实发育所需的生长素
4、主要来自顶芽B同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸、吲哚丁酸等，它们都属于生长素(类似物)D顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围解析：果实发育所需的生长素主要来自发育着的种子，A错误。5下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是(C)A用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实成熟B用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量C用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可抑制细胞分裂D用适宜浓度2,4D处理插条，可促进插条生根解析：细胞分裂素促进细胞分裂，C错误。6科学家从人的尿液中提取分离了生长素，这是第一种被发现的植物激素。下列关于生长素的
5、说法，正确的是(C)A胚芽鞘尖端只有受到单侧光照射才能产生生长素B生长素由色氨酸转变而来，该过程可发生在人体细胞中C由于人体细胞缺乏相应的受体，因此生长素对人体不起作用D胚芽鞘的向光性是由生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的解析：生长素的产生不需要光照；生长素是由色氨酸转变而来的植物激素，在人体细胞中不能合成；由于人体细胞缺乏相应的受体，因此生长素对人体不起作用；胚芽鞘的向光性是单侧光照引起生长素在尖端发生横向运输，导致其在尖端下面的伸长区的分布不均匀造成的。7中国科学院的植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示，下列说法中不合理的是(B)A在果实的细胞分裂和细胞伸长时期
6、生长素浓度较高B在果实生长发育的各个时刻，生长素起主导作用C在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸D在果实生长发育过程中是多种植物激素共同调控起作用解析：在果实生长发育的不同时刻，起主导作用的激素不同。8不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述错误的是(C)A生长素主要促进细胞核的分裂B一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C生长素和乙烯对叶片脱落的作用相互抗衡D可喷施较高浓度的生长素类调节剂降低脱落率解析：图中无法体现生长素和乙烯对叶片脱落作用相反，C错误。9下列有关植物激素的叙述，正确的有几项(B)喷洒高浓度的生长素类似物可以疏花疏果燕麦胚芽鞘中的
7、生长素的极性运输与光照方向有关生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用脱落酸主要作用是抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性A二项B三项C四项 D五项解析：生长素在发挥作用时具有两重性，喷洒高浓度的生长素类似物可以疏花疏果，正确；燕麦胚芽鞘中的生长素的横向运输与光照方向有关，但极性运输与光照方向无关，错误；生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用，正确；脱落酸主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，正确；根的向地生长能体现植物生长素对生长作用的两重性，茎的背地生长只体现了促进作用，没有体现两重性，错
8、误。综上分析，B正确。10下列关于如图的叙述中不正确的是(A)A若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度范围应大于fB若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性生长，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度应小于fC除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h的状态D若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度大于h解析：本题考查植物激素调节的相关知识和读图、析图能力。植物幼苗表现出向光性，说明背光侧比向光侧生长快。由于光照的影响，生长素向背光侧运输，导致背光侧的生长素浓度比向光侧高，生长快，所以背光侧的生长素浓度大
9、于f，又由于B、D点的生长速度相同，生长素浓度大于2f后生长速度就没有B点时的快了，所以背光侧生长素浓度小于2f，即大于f、小于2f。根的向地性体现了生长素作用的两重性，茎的背地性体现了生长素的促进生长作用，只是不同浓度促进生长的速度不同。受重力影响，茎远地侧生长素浓度小于近地侧，促进生长速度介于A、B点之间，因此远地侧生长素浓度应小于f。除草剂利用了低浓度生长素促进(农作物)生长、高浓度生长素抑制(杂草)生长的作用特点。顶端优势的产生是高浓度生长素抑制侧芽生长(顶芽产生生长素运输到侧芽)的结果，即侧芽处生长素浓度大于h(h之前全部是促进生长，只是程度不同)。11如图表示生长素浓度对植物根、芽
10、和茎生长的影响，此图给你的信息是(B)A生长素对3种器官的作用都是低浓度促进生长，过高浓度(例如102ppm)抑制生长BA、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏解析：生长素对3种器官的作用都是低浓度促进生长，过高浓度抑制生长，但102ppm抑制根、芽的生长，对茎仍是促进生长。D点对应的生长素浓度对茎和芽的生长都是促进作用。幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏，但从图中得不到这样的信息。12甲图表示生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一
11、株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘，有关叙述正确的是(A)A甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性B图乙中a、b两点生长素浓度都小于108 mol/LC用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间D图丙中如果在右侧给予光照，则A段产生的生长素先向B段极性运输，再横向运输至背光侧解析：甲图曲线表示在低浓度时生长素促进生长，高浓度时抑制生长，乙图中，受地心引力的影响，a点生长素浓度高于b点，因根对生长素较敏感，a点高浓度的生长素抑制了根的生长，b点低浓度的生长素促进了根的生长，根表现出向地性，即图甲、乙都体现了植物生长素具有两重性，A正确；图乙
12、中a点浓度抑制根的生长，说明其浓度大于108 mol/L，b点浓度促进生长，说明其浓度小于108 mol/L，B错误；用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，说明这两种浓度都具有促进作用，但最适浓度不一定在这两种浓度之间，有可能小于或大于这两种浓度，C错误；图丙中如果在右侧给予光照，则A段产生的生长素先横向运输至背光侧再向B段极性运输，D错误。13下面对图中有关实验结果曲线所表示的生物学意义的叙述错误的是(D)A从甲图中O2浓度与呼吸速率的关系可知a、b可分别代表酵母菌和乳酸菌B从乙图可知对生长发育影响程度大且持续时间长的是生长激素C从丙图中日照长度与植物开花前的时间关系可知，缩短光照时间可
13、促使B种植物提前开花D从丁图中生长素浓度对植物芽生长的促进作用可知，AB段生长素浓度对根的生长起促进作用解析：酵母菌是兼性厌氧型生物，有氧和无氧时都能进行呼吸作用；乳酸菌是厌氧型生物，氧气增多抑制无氧呼吸，A正确；从乙图可知，对生长发育影响程度大且持续时间长的是生长激素，B正确；从丙图中日照长度与植物开花前的时间关系可知，缩短光照时间可促使B种植物提前开花，延长光照时间可促使A种植物提前开花，C正确；从丁图中生长素浓度对植物芽生长的促进作用可知，AB段生长素浓度对芽的生长起促进作用，但不能确定此时对根的生长的影响情况，D错误。故选D。14分析下列各图，下列说法正确的是(C)A图甲由于单侧光照的
14、影响，胚芽鞘将向光弯曲生长B图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快C图丙中若固定光源，植株及暗箱整个装置匀速旋转一段时间，幼苗将弯向小窗生长D图丁中放琼脂块M的胚芽鞘向一侧弯曲，而放琼脂块N的不弯曲解析：胚芽鞘的感光部位在尖端，图甲中没有尖端，故不会向光弯曲生长，而是向右弯曲生长，A项错误；图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧多，所以外侧生长得快，B项错误；图丙中若固定光源，暗箱(连同植株)匀速旋转，相当于光照一直从小窗进入，故植株应弯向小窗生长，C项正确；图丁中放琼脂块M和N的胚芽鞘都直立生长，D项错误。15(2021江苏启东中学高二上月考)某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类生长调
15、节剂对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果如图。下列有关叙述错误的是(D)A本实验中，因变量是生根数和根长度B图中实验结果体现了生长素类生长调节剂对植物插条生根的作用具有两重性C浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为YXZD将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果不可能好于Y解析：据图分析可知，该实验的自变量是生长素类生长调节剂的浓度，因变量为生根数和根长度，A正确；浓度X、浓度Y时，生根数与根长度都大于对照组，浓度Z时，生根数与根长度低于对照组，即具有抑制作用，体现了生长素类生长调节剂对植物插条生根的作用具有两重性，B正确；由于生长素类生长调节剂具有与生长素相类似的生理作用，故浓度X、Y
16、、Z之间的大小关系不一定为XYZ，也可能为YXZ，C正确；图中生长素类生长调节剂浓度最高为Z，稀释后，重复上述实验，其作用效果可能好于Y，D错误。二、不定项选择(每小题3分，共15分)16为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测出不正确的是(ACD) A浓度高于106mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长B该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C该植物茎中乙烯含量的增加一定会促进生长素的合成D该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的解析：与对照组相比可知，生长素浓度高于106mol/L时，仍能促进
17、茎段的生长，只是促进作用减弱，但不是抑制生长，A错误；由曲线图可以看出，植物茎中生长素含量达到M值时，乙烯的量由0开始增加，因此此时植物开始合成乙烯，B正确；图中可以看出，生长素的含量先增加，乙烯的含量后增加，因此生长素含量的增加会促进乙烯合成，C错误；由曲线图可知，植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的，D错误。17下列有关植物激素或植物生长调节剂的应用，不正确的是(ABD)A苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D用细胞分裂素处理使大麦种子无须发芽产生淀粉酶解析：脱落酸是
18、能引起芽休眠、叶子脱落和抑制细胞分裂等作用的植物激素，因能促使叶子脱落而得名，苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸会促进果实脱落，A项错误；赤霉素能促进细胞的伸长，可以打破植物的休眠，促进植物萌发，不利于植物储存，B项错误；乙烯利是一种乙烯类似物，能够促进果实成熟，C项正确；用赤霉素处理可使大麦种子无须发芽产生淀粉酶，D项错误。18(2020河南天一大联考高三上月考)冬美人是景天科厚车莲属的多肉植物，多肉植物繁殖一般用叶插法进行。为研究外源激素对冬美人叶插的影响，分别用0.25 gL1(A1、B1、C1)、0.5 gL1(A2、B2、C2)、1 gL1(A3、B3、C3)3种浓度的萘乙酸(NAA
19、)、吲哚乙酸(IAA)和2,4D这3种生长素及生长素类似物对冬美人叶片进行沾蘸法处理，结果如表。下列说法正确的是(AB)药剂对照NAAIAA2,4D处理CKA1A2A3B1B2B3C1C2C3成活率(%)100.0100.088.977.8100.0100.088.961.138.927.8平均发芽数(片)15.517.89.65.819.915.814.91.51.21.1平均生根数(条)6.69.76.32.19.96.96.32.61.10.9A对照组应用等量的蒸馏水对冬美人叶片进行处理B3种物质中，冬美人叶片对2,4D的反应最为敏感C0.25 gL1 NAA是促进冬美人叶插发芽的最适浓
20、度D由表可知3种物质对冬美人叶插生根的作用都有两重性解析：实验中应设置一组用等量的蒸馏水对冬美人叶片进行处理的对照组，以比较生长素及生长素类似物对生根、发芽及成活率的促进作用及抑制作用，A正确；根据表中数据，冬美人叶片对2,4D的反应最为敏感，B正确；在3种浓度中，0.25 gL1的NAA溶液对冬美人叶插发芽的促进效果最好，但不能据此判断该浓度是NAA促进冬美人叶插发芽的最适浓度，C错误；表中结果表明2,4D处理对冬美人叶插的成活率、发芽和生根均为抑制作用，未体现促进作用，不能说明其对冬美人叶插生根的作用具有两重性，D错误。19实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃
21、，分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化，得到如图结果。据图下列推测不正确的是(ABC)A由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低B由图可知长距离运输水果可用ABA处理，短距离运输可用ABAI处理CABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量D乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，且ABA可使两者峰值提前出现解析：由图甲可知，脱落酸能使果实在成熟过程中硬度降低，说明ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性升高，A错误；由图甲可知，长距离运输水果可用ABAI处理，以减缓果实硬度的下降，短距离运输可用ABA处理，B错误；ABA能够促进呼吸
22、速率的原因是ABA促进果实成熟，C错误；据图乙、图丙可知，乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，对照组中两者在储藏第4天左右出现峰值，使用ABA后，两者在第3天左右出现峰值，说明ABA可使两者峰值提前出现，D正确。20科研工作者为研究不同生根剂对紫叶紫薇扦插的影响，研究了2种生根剂在不同浓度下处理不同时间对扦插枝条生根效果的影响，结果如下图所示。据图分析，下列说法正确的是(CD)注：生根率生根的扦插条数/全部扦插枝条数100%A用浓度为200 mgL1的NAA溶液浸泡扦插枝条3 h会抑制扦插枝条生根B2种生根剂对扦插枝条生根率的影响均具有两重性CABT组随溶液浓度升高，对扦插枝条生根率的促进作用增
23、强DNAA组随溶液浓度升高，对扦插枝条生根率的促进作用减弱解析：用浓度为200 mgL1的NAA溶液浸泡扦插枝条3 h会促进扦插枝条生根，只是促进作用相对较弱，A项错误；2种生根剂对扦插枝条生根率的影响均表现为促进作用，不能体现两重性，B项错误；随着ABT浓度增加，促进生根作用增强，随着ABT作用时间延长，促进生根作用增强，C项正确；随着NAA浓度增加，促进生根作用减弱，随着NAA作用时间延长，促进生根作用减弱，D项正确。第卷三、非选择题(共55分)21(10分)为研究萝卜下胚轴向光生长的原因，测得相关数据如下表所示(表中相对数据为平均值)：单侧光处理黑暗处理向光侧背光侧下胚轴生长素萝卜宁生长
24、素萝卜宁生长素萝卜宁514349365040.5(1)实验中黑暗处理组起_对照_作用。(2)上述实验数据是否支持“单侧光引起生长素向背光侧运输，促进背光侧生长”的观点？_不支持_，理由是_向光侧和背光侧的生长素含量基本相同#。(3)分析实验数据，你认为萝卜下胚轴向光生长的原因应该是萝卜宁对下胚轴的生长起_抑制_作用。解析：黑暗处理组作为对照，由表中数据可知，单侧光照射并未引起生长素分布的不均匀，而是导致萝卜宁的不均匀分布。这一结果不支持“单侧光引起生长素向背光侧运输，促进背光侧生长”的观点。由表中数据可知，向光侧萝卜宁含量高于背光侧，但向光侧比背光侧生长慢，因此萝卜宁对下胚轴的生长起抑制作用。
25、22(12分)根的生长受激素和营养物质的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：实验一：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表。测定项目施用生长素浓度(106mol/L)050100150200主根长度(相对值)10.90.70.50.3侧根数目(个)46863实验二：用14CO2饲喂叶片，分别测定不同浓度生长素处理下主根和侧根的放射性强度，结果如图。(1)生长素是对植物生长发育有重要_调节_作用的一类化合物，主要在_芽、幼嫩的叶和发育中的种子_中合成。在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行_非极性_(填“极性”或“非极性”)运输。(2)分析
26、表中数据可知，促进侧根数量增加的生长素浓度_抑制_(填“促进”或“抑制”)主根伸长，生长素浓度为150106mol/L时，_促进_(填“促进”或“抑制”)侧根生长。由表中数据_不能_(填“能”或“不能”)判断25106mol/L的生长素对主根生长的影响。除生长素外，根部产生的_细胞分裂素、赤霉素_(激素)对植物的生长也具有促进作用。(3)若生长素对菊花插条生根和侧根生长的作用效果相同，现有一未知浓度的生长素溶液，作用于插条后生根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，可将生长素溶液_适当稀释_(处理)后作用于插条，若_生根数目大于6_，则生长素浓度为150106mol/L；若_生根数目小于6_，
27、则生长素浓度为50106mol/L。(4)CO2进入细胞后，在_叶绿体(或叶绿体基质)_中转化成糖类等营养物质。综合两个实验数据，请对生长素对主根和侧根生长造成的不同影响，作出合理假设：_生长素能促进光合作用产物更多地分配到侧根，促进侧根生长_。解析：(1)植物激素是由植物体内产生的，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长、发育有显著影响的微量有机物；在植物体内，合成生长素最活跃的部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子；生长素在成熟的韧皮部进行非极性运输。(2)分析表中数据可知，促进侧根数量增加的生长素浓度区域在(50150)106mol/L，此浓度区域下主根长度都小于不施用生长素时根的长度，即抑
28、制主根伸长；由表中数据不能判断25106mol/L的生长素对主根生长的影响，还需要适当稀释浓度；除生长素外，根部产生的细胞分裂素促进细胞分裂、赤霉素促进细胞伸长，都对植物的生长具有促进作用。(3)根据表中的数据可知，对于侧根而言，生长素浓度为0 mol/L时，生根数为4；随着浓度增加到100106mol/L左右时，生根数逐渐增加，到150106mol/L时，生根数为6；现有一未知浓度的生长素溶液，作用于插条后生根的数目是6，此浓度可能是50106mol/L或150106mol/L，为确定该生长素的实际浓度，可将生长素溶液适当稀释后作用于插条，若生根数目大于6，则生长素浓度为150106mol/
29、L；若生根数目小于6，则生长素浓度为50106mol/L。(4)CO2进入细胞后，在叶绿体(或叶绿体基质)中，参与暗反应，转化成糖类等营养物质；综合两个实验数据，可假设：生长素能促进光合作用产物更多地分配到侧根，促进侧根生长。23(11分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。(1)因为生长素的作用表现为两重性，所以在发挥作用时会因_浓度_、植物细胞的成熟情况和_器官的种类_不同而有较大的差异。(2)农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。图甲中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的曲线是_，可选用图中_d_点所
30、对应浓度的生长素类似物作为除草剂。(3)研究人员用一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素进行了相关实验，以探究CaCl2溶液和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响，结果如图乙所示。由图乙可知，一定浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长起_抑制_作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间大约在图中的_B_点。(4)将大小相近的同种植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如图丙所示。根据组结果可得出的结论是_顶芽的存在会抑制侧芽的生长_；将组结果与组进行比较，可得出的结论是_细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制(或细胞分裂素可缓解顶端优势)_。(5)科研人员利用某些植物，研究植物生长的不
31、同阶段体内各种植物激素的作用，列举部分结果如下：生长阶段生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯种子发芽花芽形成果实生长器官脱落衰老注：“”表示促进，“”表示抑制由表可以看出，植物生长发育的不同阶段都受_多种激素共同调节_。解析：分析图甲可知，由于双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以图甲中曲线I代表双子叶植物，曲线代表单子叶植物。用高浓度的生长素，可以除去单子叶农田中的双子叶杂草，如图甲d点。分析图乙可知，使用一定浓度的CaCl2溶液处理后，植物的生长速率明显减慢，说明一定浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长具有抑制作用。分析图丙可知，组的变量是有无顶芽，有顶芽时侧芽不生长，没有顶芽时侧芽生长，说明
32、顶芽的存在会抑制侧芽的生长；组结果与组进行比较，可见细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制。24(11分)为研究生长素(IAA)和脱落酸(ABA)在草莓果实发育至成熟过程中的作用，科研人员做了相关实验。(1)ABA和IAA等激素通过在植物细胞之间传递_信息_，从而对植物体生命活动起着_调节_作用。这些激素含量很少但作用显著，体现了植物激素_微量、高效_的特点。(2)科研人员对草莓果实发育至成熟过程中果实内IAA和ABA的含量进行检测，结果如下图甲所示。果实发育初期，正在发育的_种子(果实)_中有IAA合成，促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿到全红的过程中，两种激素发生的变化是_ABA
33、含量增加，IAA含量逐渐降低_，从而使果实逐渐成熟。(3)为了进一步研究ABA和IAA在草莓果实成熟过程中的相互作用，用大绿果期的草莓进行实验，结果如图乙所示。甲乙丙据图乙分析，IAA抑制果实成熟，理由是与对照组相比，IAA处理组_绿果个数明显增加_。两种激素在草莓果实成熟过程中是_拮抗_关系。结合图乙和图丙推测，果实成熟后期，ABA能够通过_抑制IAA的合成_，使果实由纯白变为全红。综上分析，草莓果实成熟是两种激素_共同调节_的结果。(4)根据上述研究结果，若在草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是_IAA_。解析：(1)ABA和IAA等激素通过在植物细胞之间传递信息，从而对植物体生
34、命活动起着调节作用。这些激素含量很少，但作用明显，体现了植物激素微量、高效的特点。(2)果实发育初期，正在发育的果实中有IAA合成，促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿到全红的过程中，ABA含量增加，IAA含量逐渐降低，从而使果实逐渐成熟。(3)据图乙分析，与对照组相比，IAA处理组中绿果个数明显增加，说明IAA抑制果实成熟，而与对照组相比，ABA处理组绿果个数明显减少，多红果和全红果个数明显增多，因此，两种激素在草莓果实成熟过程中是拮抗关系。结合图乙和图丙推测，果实成熟后期，ABA能够通过抑制IAA的合成，使果实由纯白变为全红。综上分析，草莓果实成熟是两种激素共同调节的结果。(4)根据上述
35、研究结果，若在草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是IAA。25(11分)为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某位同学设计了如下实验方案：(1)方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按如图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。(2)实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是_3、4、5_装置，玉米幼苗不生长的是_2_装置，而玉米幼苗弯曲生长的是_1、6_装置。(3)部分实验结果的分析与推论：根据_1_号和_3_号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光
36、性是由单侧光引起的。根据_1_号与_2_号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关系。根据_1_号与_4_号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明_玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘中分布不均匀有关_。解析：(2)1、2、4号幼苗所在的纸盒在右侧开孔，光线由孔射入，营造了一个单侧光照的环境；3、5、6号幼苗所在的纸盒无开孔，营造了一个黑暗的环境。1号幼苗胚芽鞘的尖端感受到单侧光刺激，引起生长素分布不均，因此1号幼苗将向光弯曲生长；2号幼苗因没有胚芽鞘的尖端，无生长素来源
37、，所以不生长；3号幼苗无光照，生长素分布均匀，因此直立生长；4号幼苗胚芽鞘的尖端用锡箔小帽罩住，不能感受单侧光刺激，生长素分布均匀，所以直立生长；琼脂块中的生长素沿着与5号去尖端的幼苗的接触面均匀向下运输，所以5号幼苗直立生长；琼脂块中的生长素沿着与6号去尖端的幼苗的切面左侧向下运输，导致6号幼苗向右弯曲生长。综上分析，在题述装置中，玉米幼苗保持直立生长的是3、4、5号装置，玉米幼苗不生长的是2号装置，而玉米幼苗弯曲生长的是1、6号装置。(3)1号和3号装置的自变量是有无单侧光照射，因此根据1号和3号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。1号和2号装置的自变量是玉米幼苗尖端的有无，所以根据1号和2号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。1号和4号装置的自变量是玉米幼苗的尖端能否感受单侧光刺激，因此根据1号和4号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。5号和6号装置的自变量是含生长素的琼脂块在玉米胚芽鞘上放置的位置，所以根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘中分布不均匀有关。
