1、旅游业与地理环境教学设计一、教学目标1.知识与技能：结合当地学生能知道什么叫旅游业；了解旅游业的特点及作用；结合当地说明影响旅游业发展的地理因素有哪些，各因素又是如何影响旅游业发展的。2.过程与方法：通过分析影响旅游业发展的地理因素，形成获取知识的能力和分析问题的方法，思路，并把获取的信息和学到的方法、原理运用到学习过程，学会运用案例分析问题，解决问题。3.情感态度与价值观：通过对发展旅游业的地理因素的分析探究，养成积极参与，主动与他人合作交流的习惯，形成正确的产业观，经济观，发展观和环境观，并保护好当地的旅游环境，并让学生明确如何做一个现代旅游者。二、教学重点和难点旅游资源的分析评价条件及影
2、响旅游业发展的地理因素。三、教学方法设计1、设计思路：本节课的教学设计目的是以学生熟悉的地区为例来讲解旅游业与地理环境的关系。通过视频导入、中间部分的活动旅游推介会、学生讨论，以及第三部分的微信朋友圈里朋友受到的旅游的影响来推进整节课。培养学生分析问题，自主探究问题、学会用地理的思维思考问题的能力。2、方法设计：采用小组讨论法，进行分组活动，通过讨论完成并突破本节课的难点。四、教法选择：师生互动教学法、小组讨论法五、教学手段：多媒体课件六、教学设计【导入设计】师：谁不说俺家乡美，咋们昆明美不美？我们一起跟随视频来看看这个我们熟悉而又陌生的地方。播放视频冬天去昆明师：视频看完了，感觉怎么样？生活
3、中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。师：这些美景，能给昆明带来什么？生：可以发展旅游师：这些美景其实都是些旅游资源，旅游资源又分为自然旅游资源和人文旅游资源。师：今天我们就以我们熟悉的事例来说说旅游业与地理环境旅游业与地理环境（板书标题）【主要教学过程设计】（一）旅游业师：如果你想去旅游，需要哪些条件？学生回答师：对，首先需要有钱，有时间，得明确是谁去，去哪里，怎么去。然后设计旅游路线，查找旅游攻略等等。引言：旅游活动的六大要素师：我们一起来完善一下网上的小伙伴们的昆明旅游攻略。到达昆明的方式很多，飞机、高铁、火车、汽车都行，根据距离长短，时间状况选择合理的出行方式。住的推荐哪里？住的安顿好就
4、是品尝美食啦，各地都有自己的特色美食。咋们昆明的美食？那么到昆明能玩什么，除了观光游览，还可以有什么休闲娱乐活动？来昆明一趟，不能白来，你推荐买什么带回去？这六方面就构成了旅游活动。1、旅游业概念：凭借旅游资源和设施，为旅游者提供交通、住宿、餐饮、游览、购物、文娱等环节服务的综合性行业。（总结，展示ppt）2、旅游业的特点师：我们昆明有海鸥节，茶花节。地州上五月石屏有杨梅节，九月蒙自有石榴节（展示ppt）说明旅游业还有什么特性？学生回答师：旅游活动都会涉及到餐饮、交通、娱乐等部门。说明它还具有综合性。所以旅游业具有地域性、季节性、综合性的特点。3、发展旅游业的意义展示昆明的图片师：请大家看图分
5、析发展旅游业有什么意义？学生讨论并回答教师总结（展示ppt）旅游业带动相关产业交通、商业、建筑、旅游纪念品等的发展，促进地区经济发展，提供就业，促进文化交流，民族歌舞、风俗、服饰、工艺、建筑的传播。古建筑的开发与保护，如昆明老街的开发。（二）影响旅游业发展的地理因素【活动探究】五一节快到了，想不想出去玩？建水和昆明开起了旅游推介会：把学生分为三部分，分别代表建水、昆明的旅游形象大使和成都游客。根据刚才讲的旅游活动的要素及建水昆明的风光，建水和昆明的形象大使讨论如何说动游客到自己的地方旅游，游客思考选择到哪，并说明理由。学生活动（4分钟）讨论并PK，各派两个形象大使分享你们的观点。师：点评学生的
6、回答。小结：既然难抉择，就来个两全其美的办法，先到昆明体验春城无处不飞花的奇美，再到建水感受千年历史文化底蕴的厚重。转承除了你们提到的，还有哪些是影响旅游业发展的地理因素？【总结归纳】（二）影响旅游业发展的地理因素1、自然地理环境师：（展示图片）建水为什么会有燕子洞，形成燕子洞的条件有哪些？石林的鬼斧神工又是谁的杰作?学生回答师：有什么样的自然环境就有什么样的旅游资源2、旅游资源的游览价值师：包括资源质量即美学价值、历史文化价值，资源的集群状况，地域组合状况。3、地区经济及市场距离图片：五一节来建水最多的车是哪里的？为什么是昆明人多？学生回答师：由于昆明经济发达，二到达建水的距离比较近4、地理
7、位置及交通的通达性师：旅游地的交通状况直接影响旅游资源的开发价值。建水昆明相比，昆明的交通状况比建水好。5、旅游地的地区接待能力及环境承载力旅游地的配套设施为旅游者提供服务【走近高考】习题小结某地的旅游开发条件（三）旅游业发展对地理环境的影响展示图片，提问：旅游业的发展对地理环境有什么影响？师：来看一看微信朋友圈里的小伙伴们都受到哪些烦恼？展示微信界面师：旅游业并非无烟工业，同样会对地理环境产生重大的影响，表现在环境污染，环境破坏，对正常的社会秩序的冲击等等。【课堂小结】本节课我们从三方面来学习旅游业与地理环境，PPT展示板书设计【情感态度价值观升华】今天我们了解了旅游业，学习了如何分析评价某地的旅游资源及旅游业的影响。旅游业的影响是把双刃剑，如何趋利避害地发展旅游业，是旅游地的我们该思考的问题。那当我们作为旅游者，在旅游中怎么做呢？送大家一句话：“除了脚印什么也不留下，除了照片什么也不带走，诗意地栖居在大地之上。”七、作业布置如何保护我们的春城？八、板书设计（一）旅游业：概念、特点、意义（二）影响旅游业的地理因素（重点）：5点（三）旅游业发展对地理环境的影响：积极、消极【教学反思】
