1、第十二课插入细节内容看看这张图：还记得我们是怎么用流程图来画出它的主要内容的吗？看一看画一画抓出最主要结构就可以写一小段话，概括整张图画的内容进门做饼干出门小松鼠小老鼠小老鼠看见了解小老鼠来到小松鼠家，看见小松鼠们正在用它们收集的果仁做饼干。小老鼠明白了：原来它们忙忙碌碌，是在为过冬准备食物啊！当它离开时，小松鼠们还送了它一块刚做好的果仁饼干。写一写插入细节圈出可以细化的部分添加细节：小松鼠们制作饼干的过程进门做饼干出门小松鼠小老鼠小老鼠看见了解画一画这是主流程进门做饼干出门小松鼠小老鼠小老鼠看见了解2-制作饼干3-包装4-运输1-捣碎果仁跟着小老鼠参观做饼干的过程这是子流程小老鼠来到小松鼠家
2、，一进门看到小松鼠们在做饼干。（制作饼干的过程）大家愉快地工作着。小老鼠明白了：原来小松鼠们忙忙碌碌，是为了临走前，小松鼠们还送了他一块果仁饼干，带回家吃！写一写还有什么内容可以添加？可以添加在哪里？想一想观察：“饼干流水线”的每个环节小松鼠们的具体情况看一看列一列对做饼干的过程提出问题从多个角度，寻找细节内容饼干流水线各个环节用到什么工具？前后怎么衔接？几只小松鼠？具体在做什么？画一画用牙齿磕碎果壳把果仁放上流水线把饼干装到箱子里每个箱子装3块进门做饼干出门小松鼠小老鼠看见了解2-制作饼干4-运输1-捣碎果仁3-包装小老鼠2只松鼠1只松鼠还有什么内容可以添加？可以添加在哪里？想一想画一画2只
3、松鼠用牙齿磕碎果壳把果仁放上流水线把饼干装到箱子里每个箱子装3块进门做饼干出门小松鼠小老鼠看见了解2-制作饼干4-运输1-捣碎果仁3-包装小老鼠惊讶1只松鼠愉快还有什么内容可以添加？可以添加在哪里？想一想画一画2只松鼠用牙齿磕碎果壳把果仁放上流水线把饼干装到箱子里每个箱子装3块进门做饼干出门小松鼠小老鼠看见了解2-制作饼干4-运输1-捣碎果仁3-包装小老鼠惊讶1只松鼠愉快喇叭图画上的所有细节都可以反映在导图里哪些细节适合插入？想一想插入细节：1-图画里直接能看到的，尤其是占据面积比较大的2-新鲜的、陌生的3-跟核心内容密切相关的想一想主要结构是什么？有哪些内容可以插入？看一看画一画流程图：分岔
4、与汇总大熊家了解小老鼠来到看到大熊们食物写一写小老鼠来到大熊家，看见大熊们正在拼命地吃东西。桌子上、地上都堆满食物，难道它们要把这些全都吃掉？大熊告诉小老鼠：我们快要冬眠了，得多吃东西，储存能量！画一画对占据画面主要位置的内容插入相关细节大熊家了解小老鼠来到看到大熊们食物画一画桌边内侧桌上地上灶台上端盘子*1吃蜂蜜*2吃鱼*1吃胡萝卜*1鱼*1盆蜂蜜*6罐胡萝卜*1根鱼*很多灶台边桌边大熊家了解小老鼠来到看到大熊们食物按照什么顺序来写？想一想画一画桌边内侧桌上地上灶台上吃胡萝卜*1端盘子*1吃蜂蜜*2吃鱼*1鱼*很多鱼*1盆蜂蜜*6罐胡萝卜*1根桌边灶台边大熊家了解小老鼠来到看到大熊们食物按小
5、老鼠“看见”的顺序来写由近到远由外到内注 意主要人物的主要动作是组织所有细节的主线在这张图画里是：小老鼠前往大熊家看一看、解决疑问的行动写一写小老鼠来到大熊家，一进门，就看见大熊们围坐在桌子边，有的大口吃鱼，有的拼命喝蜂蜜。厨房里还有一锅食物在煮。有一只熊直接站在灶台边吃，另一只熊正把刚煮好的食物往桌子上端。再看地上，也堆满了食物。难道它们要把这些全都吃掉？大熊告诉小老鼠：我们快要冬眠了，得多吃东西，储存能量！小结：在主要结构基础上，插入细节主要结构：主要人物的主要行动对画面内容的概括插入细节：占据图画比较多位置的新鲜的、陌生的、有趣的跟主要结构密切相关的小结：导图的扩展与融合流程图：主流程 子流程小结：导图的扩展与融合流程图：分岔与汇总大熊家了解小老鼠来到看到大熊们食物小结：导图的扩展与融合流程图+中心图：灵活运用作业看看这张画运用这节课所学的方法先列主要结构再插入细节内容画出一张综合导图最后写一小段话
