1、高考资源网（） 您身边的高考专家2015-2016学年山东省日照一中高三（下质检生物试卷（八）一、选择题：本题包括13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1经诱变、筛选得到几种基因A与基因B突变的酵母菌突变体，它们的蛋白质分泌过程异常，如图所示下列叙述不正确的是（）A出现不同突变体说明基因突变具有随机性B可用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程CA、B基因双突变体蛋白质沉积在高尔基体DA、B基因的突变会影响细胞膜蛋白的更新2图为细胞膜部分结构与功能的示意图依据此图做出的判断错误的是（）A细胞内高K+、低Na+环境依靠钠-钾泵和脂双层共同维持B钠-钾泵的存在说明载体
2、蛋白对离子运输不具有选择性C细胞膜上的钠-钾泵同时具有运输和催化的功能D细胞内K+外流和细胞外Na+内流均不消耗ATP3实验过程中，实验时间的长短有时会对实验结果产生很大的影响，下列各实验中，有关实验时间的长短对实验结果影响的叙述，正确的是（）A证明绿叶在光照下制造淀粉的实验中，实验时间越长积累的淀粉越多，实验现象越明显B在质壁分离与质壁分离复原的实验中，第二次观察与第三次观察之间所间隔时间的长短对该实验没有影响C赫尔希与蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果影响相同D在检测生物组织中的脂肪的实验中，制作好的临时装片放置时间的长短对实验结果的观察没有影响4研究发现，神经
3、退行性疾病与神经元中形成的R-Ioop结构有关R-Ioop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链导致该片段中DhIA模板链的互补链只能以单链状态存在下列叙述正确的是（）AR-loop结构中的碱基与五碳糖通过氢键连接BR-loop结构中嘌呤碱基总数一定等于嘧啶碱基总数CR-loop结构中的DNA单链也可转录形成mRNADR-Ioop结构的形成会影响遗传信息的转录和翻译5男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是（）A红绿色盲基因数目比值为
4、1：1B染色单体数目比值为2：1C常染色体数目比值为4：1D核DNA数目比值为4：16玉米果穗长度受n对独立遗传的等位基因控制科学家将纯系P1和纯系P2杂交获得F1，再将F1植株自交获得F2，结果如表下列判断正确的是（）A果穗长度的遗传不遵循自由组合定律BP1植株自交后代只出现一种果穗长度CF1果穗长度变异与环境因素的作用有关D理论上F2群体中的基因型种类有2n种二、解答题（共4小题，满分39分） 7为研究不同的环境条件对番茄光合作用的影响，研究小组分别给相同的番茄幼苗提供不同的温度，测定其在不同光照强度时相关数据，绘制曲线如图1，请回答相关问题（1）分析图形可知，在30条件下，番茄幼苗的呼吸
5、速率为_mmol/h在光照充足的条件下，更适合番茄幼苗的生长的温度是_（2）若番茄幼苗长期处于光照强度为2klx、温度为20条件下，其_（能/不能）正常生长（3）该研究小组还采用盆栽实验，探究土壤干旱对番茄叶片光合速率的影响实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图2所示实验2-4天，光合速率下降是由叶片内_引起的；实验4-8天，光合速率下降是由叶片内_引起的8下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中会发挥重要作用，如图为神经系统对内分泌功能的三种调节方式请据图回答下列问题：（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有_兴奋在A处传递的方向是_（填“双向”或“
6、单向”）的，而当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜外_将大量内流（2）若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相应激素是_，在此过程中内环境中对垂体分泌相应激素的含量有调节作用的激素是_（3）若图中激素甲、乙、丙中有一种激素是抗利尿激素，则最可能是_，导致机体释放该激素的主要原因是_（4）与激素丙分泌有关的反射弧的效应器是由_组成的人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为_a9黄河口湿地地处渤海与莱州湾的交汇处，因黄河改道而成将该湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，近水缓冲区与核心区独特的生物资源，成就了黄河口湿地的科学考察、鸟类研究等多种功能
7、请分析回答：（1）黄河口湿地的形成过程属于_演替，区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是_，这些区域的不同体现了湿地群落具有_结构（2）黄河口湿地被喻为鸟类的“国际机场”，影响该湿地鸟类种群密度的直接因素包括_、_在调查中发现，斑鸠通过“婚飞”追求配偶，这属于信息传递中的_信息，该事实说明信息传递_（3）黄河口湿地有一望无际的芦苇湿地景观，核心区还分布有刺槐、怪柳等，影响湿地植物分布的主要因素是_，描述芦苇数量变化时建立的数学模型应该是_10某雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物花色（红、粉、白）由两对独立遗传的基因控制，其中A、a基因位于常染色体上具有A基因的植株可开红花，具有aa基因
8、的植株可开粉花，B基因抑制色素的合成，植株开白花，研究人员还发现A基因会导致含Y染色体的花粉败育现将白花雄株与粉花雌株杂交，F1代中出现白花雌株739株、粉花雄株368株，F1代雌雄植株相互杂交得F2代请回答下列问题：（1）B、b基因位于_（填“常”“X”或“Y”）染色体上，亲本粉花雌株的基因型为_（2）自然状态下雄株的基因型有_种有同学推测，自然状态下的红花植株纯合子一定是雌株，该推论正确吗？_请说明理由：_（3）研究者用60Co处理F2红花雄株，将其花粉授予亲本粉花雌株上，发现子代全为粉花植株，且雌株和雄株比例相近镜检发现60Co处理后的植株，某条染色体断裂，部分区段缺失，据此推测：产生上
9、述结果的原因可能是60Co处理后，_【生物一选修1：生物技术实践】（15分） 11纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质，下列是关于分离土壤中能够分解纤维素的微生物的相关问题，请回答：（1）自然界中纤维素含量最高的天然产物是_某些微生物能分解纤维素，因为他们能产生纤维素酶，纤维素酶至少包括三种组分，即_（2）实验室中筛选微生物的原理是_筛选纤维素分解菌应先将从土壤中获得的微生物，在以纤维素为唯一碳源的_（填“固体”或“液体”）培养基上进行选择培养，选择培养的目的是_（3）用刚果红染色法对分离出的微生物进行筛选，刚果红可以与纤维素形成_，当纤维素被纤维素酶分解后，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心
10、的_从培养基的用途上分类，刚果红培养基属于_培养基【生物一选修3：代生物科技专题】（15分） 12某些适应寒冷环境的生物，能够产生一类抑制冰晶生长（能降低水溶液冰点的大分子）的蛋白质，即抗冻蛋白科学家利用昆虫抗冻蛋白（AFPS）基因的异源表达，现已成功地提高了双子叶植物-烟草的抗冻能力请分析回答下列相关问题：（1）为使抗冻蛋白基因在烟草细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的抗冻蛋白基因片段正确插入基因表达载体的_和_之间（2）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有_、_、4种脱氧核糖核苷酸和DNA模板，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成（3）将AFPS基因导人烟草细胞中，
11、常用_法，此操作过程中使用的载体是_若要检测烟草是否产生了抗冻蛋白，一般采用_法检测杂交带（4）假如用得到的二倍体转基因抗冻植株自交，子代中杭冻与不抗冻植株的数量比为15：1，可推测该杭冻基因整合到了_（填“一对同源染色体的一条上”“两条非同源染色体上”或“一对同源染色体的两条上”）2015-2016学年山东省日照一中高三（下质检生物试卷（八）参考答案与试题解析一、选择题：本题包括13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的0 1经诱变、筛选得到几种基因A与基因B突变的酵母菌突变体，它们的蛋白质分泌过程异常，如图所示下列叙述不正确的是（）A出现不同突变体说明基因突变
12、具有随机性B可用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程CA、B基因双突变体蛋白质沉积在高尔基体DA、B基因的突变会影响细胞膜蛋白的更新【考点】细胞器中其他器官的主要功能【专题】模式图；细胞器【分析】分析题图：正常细胞中，蛋白质经过内质网加工后由囊泡运输到高尔基体，高尔基体加工后再由囊泡运输到细胞膜最终胞吐出细胞，而A基因突变体蛋白沉积在内质网，B基因突变体蛋白沉积在高尔基体【解答】解：A、出现不同突变体说明基因突变具有随机性，A正确；B、可用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程，B正确；C、A基因突变体蛋白沉积在内质网，B基因突变体蛋白沉积在高尔基体，因此A、B基因双突变体蛋白质沉积在内质网，C错误；D
13、、A基因突变体蛋白沉积在内质网，B基因突变体蛋白沉积在高尔基体，这样会影响细胞膜蛋白的更新，D正确故选：C【点评】本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞器的种类、分布及功能，能结合图中信息准确判断各选项2图为细胞膜部分结构与功能的示意图依据此图做出的判断错误的是（）A细胞内高K+、低Na+环境依靠钠-钾泵和脂双层共同维持B钠-钾泵的存在说明载体蛋白对离子运输不具有选择性C细胞膜上的钠-钾泵同时具有运输和催化的功能D细胞内K+外流和细胞外Na+内流均不消耗ATP【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】图形图表题；物质跨膜运输【分析】分析题图：该图表示细胞膜
14、上的钠钾泵结构示意图，看图可知：钾离子进细胞，钠离子出细胞，都需要载体和能量，属于主动运输，此外该载体还能把ATP水解为ADP和Pi，故该载体还起到ATP水解酶的作用【解答】解：A、由图可知：细胞内高K+、低Na+环境依靠钠-钾泵和脂双层共同维持，A正确；B、载体蛋白也具有专一性，即有选择性，B错误；C、细胞膜上的钠-钾泵同时具有运输和催化的功能，C正确；D、细胞内K+外流和细胞外Na+内流均不消耗ATP，属于协助扩散，D正确故选：B【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力解题的关键是理解三种运输方式的区别3实验过程中，实验时间的
15、长短有时会对实验结果产生很大的影响，下列各实验中，有关实验时间的长短对实验结果影响的叙述，正确的是（）A证明绿叶在光照下制造淀粉的实验中，实验时间越长积累的淀粉越多，实验现象越明显B在质壁分离与质壁分离复原的实验中，第二次观察与第三次观察之间所间隔时间的长短对该实验没有影响C赫尔希与蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果影响相同D在检测生物组织中的脂肪的实验中，制作好的临时装片放置时间的长短对实验结果的观察没有影响【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原；检测脂肪的实验；噬菌体侵染细菌实验【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用；细胞质壁分离与复原；遗传物质的探索【分析】质壁
16、分离与质壁分离复原的实验中，细胞要保持活性，因此细胞不能失水时间过长，否则会死亡绿叶在光照时间越长，光照部位产生的淀粉有可能会运输到遮光部位保温时间过长，有部分子代噬菌体会从大肠杆菌中释放出来；时间过短，亲代噬菌体的核酸不能完全注入到大肠杆菌内【解答】解：A、绿叶在光照时间越长，光照部位产生的淀粉有可能会运输到遮光部位，实验现象反而会不明显，A错误；B、质壁分离时间过长，细胞由于失水时间过长会死亡，第三次观察时细胞会不发生质壁分离复原现象，B错误；C、保温时间过长，有部分子代噬菌体会从大肠杆菌中释放出来；时间过短，亲代噬菌体的核酸不能完全注入到大肠杆菌内，因此保温时间过长或过短都会导致上清液中
17、放射性增强，C正确；D、在检测生物组织中的脂肪的实验中，制作好的临时装片放置时间的太长会导致脂肪颗粒溶解，D错误故选：C【点评】本题主要考查生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力4研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R-Ioop结构有关R-Ioop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链导致该片段中DhIA模板链的互补链只能以单链状态存在下列叙述正确的是（）AR-loop结构中的碱基与五碳糖通过氢键连接B
18、R-loop结构中嘌呤碱基总数一定等于嘧啶碱基总数CR-loop结构中的DNA单链也可转录形成mRNADR-Ioop结构的形成会影响遗传信息的转录和翻译【考点】遗传信息的转录和翻译【专题】信息转化法；遗传信息的转录和翻译【分析】本题属于信息题，注意题干信息“R-Ioop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链导致该片段中DhIA模板链的互补链只能以单链状态存在”的应用【解答】解：A、R-loop结构中的碱基与五碳糖不是通过氢键连接的，A错误；B、R-Ioop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段，其中双链DNA中的嘌呤碱基总数一定等于嘧啶碱基总数
19、，但单链RNA中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等，因此R-loop结构中嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数，B错误；C、R-loop结构中的DNA单链为模板链的互补链，不能转录形成mRNA，C错误；D、根据题干信息“R-Ioop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链导致该片段中DhIA模板链的互补链只能以单链状态存在”可知，R-Ioop结构的形成会影响遗传信息的转录和翻译，D正确故选：D【点评】本题属于信息题，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合题干信息准确判断各选项5男性红绿
20、色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是（）A红绿色盲基因数目比值为1：1B染色单体数目比值为2：1C常染色体数目比值为4：1D核DNA数目比值为4：1【考点】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】男性红绿色盲患者的基因型为XbY，有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，平均分向细胞两极；女性红绿色盲基因携带者的基因型为XBXb，减数第二次分裂中期的细胞染色体排列在赤道板上，而且染色体数目减半【解答】解：A、男性红绿色盲患者中色盲基因数目为2，女性携带者减数
21、第一次分裂，同源染色体分离，则减数第二次分裂中期色盲基因数目为0或者2；故A错误B、有丝分裂后期细胞中染色单体数目为0；故B错误C、有丝分裂后期细胞中染色体数目加倍，减数第二次分裂中期的细胞中染色体数目减半，则比值为4：1；故C正确D、有丝分裂后期细胞中DNA数目92个，减数第二次分裂中期的细胞中DNA数目46个；故D错误故选C【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化，意在考查学生理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价6玉米果穗长度受n对独立遗传的等位基因控制科学家将纯系P1和纯系P2杂交获得F1，再
22、将F1植株自交获得F2，结果如表下列判断正确的是（）A果穗长度的遗传不遵循自由组合定律BP1植株自交后代只出现一种果穗长度CF1果穗长度变异与环境因素的作用有关D理论上F2群体中的基因型种类有2n种【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】基因自由组合定律的内容及实质：1、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合 2、实质：（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的 （2）在减数分裂过程中，同
23、源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【解答】解：A、玉米果穗长度受n对独立遗传的等位基因控制，遵循自由组合定律，A错误；B、P1植株有4种，所以自交后代后4种果穗长度，B错误；C、F1果穗长度变异与环境因素的作用有关，C正确；D、理论上F2群体中的基因型种类有小于2n种，D错误故选：C【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，理解基因自由组合定律的实质，运用所学知识综合分析问题的能力二、解答题（共4小题，满分39分） 7为研究不同的环境条件对番茄光合作用的影响，研究小组分别给相同的番茄幼苗提供不同的温度，测定其在不同光照强度
24、时相关数据，绘制曲线如图1，请回答相关问题（1）分析图形可知，在30条件下，番茄幼苗的呼吸速率为15mmol/h在光照充足的条件下，更适合番茄幼苗的生长的温度是30（2）若番茄幼苗长期处于光照强度为2klx、温度为20条件下，其不能（能/不能）正常生长（3）该研究小组还采用盆栽实验，探究土壤干旱对番茄叶片光合速率的影响实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图2所示实验2-4天，光合速率下降是由叶片内二氧化碳浓度下降引起的；实验4-8天，光合速率下降是由叶片内叶绿素含量下降引起的【考点】影响光合作用速率的环境因素【专题】图像坐标类简答题；光合作用与细胞
25、呼吸【分析】据图分析：图1中，氧气是产生速率表示的是真正的光合速率，氧气的释放速率表示的是净光合速率，图中自变量是光照强度和温度图2中，通过对照，很明显的看出随着干旱时间的延长，叶片的光合作用和叶绿素的含量均下降，只是时间有先后顺序图中光合速率在第2天就开始下降，叶绿素含量在第4天才开始下降据此分析作答【解答】解：（1）据图1分析，30时光照强度为0时，氧气的释放速率为-15mmol/h，此时即为呼吸速率在光照充足的条件下，温度30时氧气的释放速率最大，即净光合速率最大，更适合番茄幼苗的生长（2）图1中，番茄幼苗长期处于光照强度为2klx、温度为20条件下，氧气的释放速率为0，此时光合速率等于
26、呼吸速率，有机物的积累量为0，植物不能生长（3）据图2分析，实验24天，光合作用速率下降很有可能是由于干旱，气孔关闭，导致叶片中CO2浓度下降而引起的实验4-8天，光合速率下降是由叶片内叶绿素含量下降引起的故答案为：（1）1530（2）不能（3）二氧化碳浓度下降叶绿素含量下降【点评】本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生的识图分析能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力8下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中会发挥重要作用，如图为神经系统对内分泌功能的三种调节方式请据图回答下列问题：
27、（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有神经调节、体液（或激素）调节兴奋在A处传递的方向是单向（填“双向”或“单向”）的，而当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜外钠离子将大量内流（2）若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相应激素是促甲状腺激素释放激素，在此过程中内环境中对垂体分泌相应激素的含量有调节作用的激素是促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素（3）若图中激素甲、乙、丙中有一种激素是抗利尿激素，则最可能是激素乙，导致机体释放该激素的主要原因是细胞外液（或内环境）渗透压升高（4）与激素丙分泌有关的反射弧的效应器是由传出神经末梢及其所支配的腺体组成的人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的
28、动态平衡，这是因为激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了a【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节【分析】分析图解：甲途径：下丘脑垂体内分泌腺激素；乙途径：下丘脑合成，垂体释放抗利尿激素；丙途径：神经系统内分泌腺激素【解答】解：（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有神经调节、体液（或激素）调节A表示突触，兴奋在突触上传递的方向只能是单向的，原因是神经递质只能有突触前膜释放作用于突触后膜，而当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜外钠离子将大量内流（2）若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相应激素是促甲状腺激素释放激素，在此过程中内环境中对垂体分泌相应
29、激素的含量有调节作用的激素是促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素，它们分别是促进和抑制（3）抗利尿激素由下丘脑合成并分泌，由垂体释放，则最可能是激素乙，导致机体释放该激素的主要原因是细胞外液（或内环境）渗透压升高（4）与激素丙分泌有关的反射弧的效应器是由传出神经末梢及其所支配的腺体组成的人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了故答案为：（1）神经调节、体液（或激素）调节单向钠离子（2）促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素（3）激素乙细胞外液（或内环境）渗透压升高（4）传出神经末梢及其所支配的腺体激素经靶细胞接受并起作用后就
30、被灭活了【点评】本题考查体温调节、体液调节等相关知识，意在考查考生识图和理解能力，属于中档题9黄河口湿地地处渤海与莱州湾的交汇处，因黄河改道而成将该湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，近水缓冲区与核心区独特的生物资源，成就了黄河口湿地的科学考察、鸟类研究等多种功能请分析回答：（1）黄河口湿地的形成过程属于次生演替，区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是物种组成（物种丰富度），这些区域的不同体现了湿地群落具有水平（空间）结构（2）黄河口湿地被喻为鸟类的“国际机场”，影响该湿地鸟类种群密度的直接因素包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率在调查中发现，斑鸠通过“婚飞”追求配偶
31、，这属于信息传递中的物理信息，该事实说明信息传递影响种群繁衍（3）黄河口湿地有一望无际的芦苇湿地景观，核心区还分布有刺槐、怪柳等，影响湿地植物分布的主要因素是水，描述芦苇数量变化时建立的数学模型应该是S型曲线【考点】群落的演替；种群的特征；种群数量的变化曲线【专题】对比分析法；种群和群落【分析】初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替【解答】解：（1）黄河口湿地地处渤海与莱州湾的交汇处，因黄河改道而成原来应该存在过植被，原有
32、土壤条件基本保留，甚至还保留有植物的种子，因该属于次生演替，将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，从光滩区到核心区这几个区域的不同具体体现在空间结构的水平方向上区别不同群落的重要特征是群落的物种组成（2）黄河口湿地被喻为鸟类的“国际机场”，影响该湿地鸟类种群密度的直接因素包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率，斑鸠通过“婚飞”追求配偶，这属于信息传递中的行为信息，该事实说明信息传递利于种群的繁衍（3）黄河口湿地有一望无际的芦苇湿地景观，核心区还分布有刺槐、怪柳等，影响湿地植物分布的主要因素是水，在有限的环境条件下，芦苇数量变化呈现S型增长故答案为：（1）次生 物种组成（物种丰
33、富度） 水平（空间）（2）出生率和死亡率 迁入率和迁出率行为 影响种群繁衍（3）水 S型曲线【点评】本题考查种群和群落的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题10某雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物花色（红、粉、白）由两对独立遗传的基因控制，其中A、a基因位于常染色体上具有A基因的植株可开红花，具有aa基因的植株可开粉花，B基因抑制色素的合成，植株开白花，研究人员还发现A基因会导致含Y染色体的花粉败育现将白花雄株与粉花雌株杂交，F1代中出现白花雌株739株、粉花雄株368株，F1代雌雄植株相互
34、杂交得F2代请回答下列问题：（1）B、b基因位于X（填“常”“X”或“Y”）染色体上，亲本粉花雌株的基因型为aaXbXb（2）自然状态下雄株的基因型有4种有同学推测，自然状态下的红花植株纯合子一定是雌株，该推论正确吗？正确请说明理由：因为自然状态下基因型为AY的花粉败育，所以没有基因型为AAXbY的红花雄株（3）研究者用60Co处理F2红花雄株，将其花粉授予亲本粉花雌株上，发现子代全为粉花植株，且雌株和雄株比例相近镜检发现60Co处理后的植株，某条染色体断裂，部分区段缺失，据此推测：产生上述结果的原因可能是60Co处理后，染色体断裂导致基因A区段缺失【考点】伴性遗传【专题】正推法；伴性遗传【分
35、析】根据题意分析可知：将白花雄株与粉花雌株杂交，F1代中出现白花雌株739株、粉花雄株368株，有性别差异，说明B、b基因位于X染色体上【解答】解：（1）根据分析，B、b基因位于X染色体上由于具有aa基因的植株可开粉花，但B基因抑制色素的合成，植株开白花，所以粉花雌株的基因型为aaXbXb（2）由于A基因会导致含Y染色体的花粉败育，所以不会出现AY的精子与卵细胞结合因此，自然状态下雄株的基因型有AaXBY、AaXbY、aaXBY、aaXbY共4种因为自然状态下基因型为AY的花粉败育，所以没有基因型为AAXbY的红花雄株（3）用60Co处理F2红花雄株，其可使染色体断裂，导致基因A区段缺失，所以
36、将其花粉授予亲本粉花雌株上，发现子代全为粉花植株，且雌株和雄株比例相近故答案为：（1）XaaXbXb（2）4正确因为自然状态下基因型为AY的花粉败育，所以没有基因型为AAXbY的红花雄株（3）染色体断裂导致基因A区段缺失【点评】本题考查基因自由组合定律、生物变异和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力【生物一选修1：生物技术实践】（15分） 11纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质，下列是关于分离土壤中能够分解纤维素的微生物的相关问题，请回答：（1）自然界中纤维素含量最高的天然产物是棉花某些微生物能分解纤维素，因为他们能产生纤维素酶，纤维
37、素酶至少包括三种组分，即C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶（2）实验室中筛选微生物的原理是人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物生长筛选纤维素分解菌应先将从土壤中获得的微生物，在以纤维素为唯一碳源的液体（填“固体”或“液体”）培养基上进行选择培养，选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度（3）用刚果红染色法对分离出的微生物进行筛选，刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈从培养基的用途上分类，刚果红培养基属于鉴别培养基【考点】土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值【分析】纤维素的单体是葡萄糖，纤维素酶能够将纤维素范围葡萄糖
38、纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别，能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌【解答】解：（1）自然界中棉花 的纤维素含量最高纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶（2）实验室中微生物的筛选，是人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物生长，用于筛选目的菌株的培养基称为选择培养基筛选纤维素分解菌应先将从土壤中获得的微生物，在以纤维素为唯一碳源的液体培养基上进行选择培养，选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度（3）纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别，刚果红可以与纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，能够产生透明圈的菌落
39、就是纤维素分解菌故答案为：（1）棉花 C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶（2）人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物生长液体增加纤维素分解菌的浓度（3）红色复合物 透明圈 鉴别【点评】本题主要考查纤维素分解菌的相关知识，意在强化学生对纤维素分解菌的相关知识点的识记与理解【生物一选修3：代生物科技专题】（15分） 12某些适应寒冷环境的生物，能够产生一类抑制冰晶生长（能降低水溶液冰点的大分子）的蛋白质，即抗冻蛋白科学家利用昆虫抗冻蛋白（AFPS）基因的异源表达，现已成功地提高了双子叶植物-烟草的抗冻能力请分析回答下列相关问题：（1）为使抗冻蛋白基因在烟草细胞中高效表达，需要把来自cD
40、NA文库的抗冻蛋白基因片段正确插入基因表达载体的启动子和终止子之间（2）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有引物、耐热性的DNA聚合酶、4种脱氧核糖核苷酸和DNA模板，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成（3）将AFPS基因导人烟草细胞中，常用农杆菌转化法，此操作过程中使用的载体是Ti质粒若要检测烟草是否产生了抗冻蛋白，一般采用抗原-抗体杂交法检测杂交带（4）假如用得到的二倍体转基因抗冻植株自交，子代中杭冻与不抗冻植株的数量比为15：1，可推测该杭冻基因整合到了两条非同源染色体上（填“一对同源染色体的一条上”“两条非同源染色体上”或“一对同源染色体的两条上”）【考点】基因工
41、程的原理及技术【专题】正推法；基因工程【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转
42、录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等【解答】解：（1）为使抗冻蛋白基因在烟草细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的抗冻蛋白基因片段正确插入基因表达载体的启动子和终止子之间（2）PCR的条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）（3）将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法，农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上根据农杆菌的这一特点，如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上检测目的基因是否翻译形成相应的蛋白质，可采用抗原-抗体杂交法（4）假如用得到的二倍体转基因抗冻植株自交，子代中杭冻与不抗冻植株的数量比为15：1，这是“9：3：3：1”的变式，由此可推测该杭冻基因整合到了两条非同源染色体上，遵循自由组合定律故答案为：（1）启动子 终止子（2）引物 耐热性的DNA聚合酶（3）农杆菌转化 Ti质粒 抗原-抗体杂交（4）两条非同源染色体上【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确答题高考资源网版权所有，侵权必究！
