1、图文转换(一）济宁高新区高中许青第一节概述一、考查内容1、漫画类2、图形图标（徽标）类3、图表类二、考查能力观察能力、理解能力和语言表达能力。三、高考浙江已考的题型1、漫画：2005年第23题（广告语）2、图形：2009年第6题（解说内涵）第二节漫画类一、概述1、概念：以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、比拟、象征等方法，构成幽默、诙谐的画面来表达哲理与反映现实。2、构成：标题、主体、画注。标题，即题目，往往告诉人们漫画的主题思想，有的虽没有标题，但一定有鲜明的主题。主体，组成漫画的各个要素，包括人物动作、对话等。画注，对漫画内容与主题的提示、注解。（可以没有）漫画的构成：
2、画注（可以没有):是对画面情景的提示与注解。主体：是画面各“因素”构成的情景；标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。3、漫画特点（1）、有针对性（2）、捕捉人事物的本质特征（3）、运用夸张的手法（4）、具有幽默或讽刺的效果4、手法夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟。二、考查题型1、介绍（说明、描述）漫画内容2、揭示漫画寓意（内涵、含意）3、给漫画拟标题4、根据画面谈启示、写广告语等 三、典型例题 例1：观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。（4分）答案：画面上有一人掉到水里，只有一只手露出水面，而岸上有一群媒体记者扛着摄像机，在等着拍摄、记
3、录、采访救援的场面。例2：看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题，并写一段解说性文字。（6分）答案：标题：依法了之或以罚了之 画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。介绍漫画内容解题小结这类题型，只要把画面的组成部分用记叙性或说明性的文字表述，不需要作评论或联系社会现实探讨寓意之类的。不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。对于漫画的说明，在整体上要做到“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人
4、物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。例3：（2009年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。（4分）答案：画面内容：一位家庭主妇，正在全神贯注地调整水龙头的流量，使水像短线的珠子一样滴入水壶。寓意：在“水情”如此严峻的情况下，有不少人却在用水上大做文章，利用水龙头“滴漏”时不走水表的办法取水，以此“揩油”，损公肥私，有损社会公德。例4：（2005年高考天津卷）请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（4分）答案：画面内容1：有一天，四只小狗一同出行，在它们前进的路上出现了一个地窖，前面一只小狗戴着望远镜意气风发地
5、头向上，没看见地窖，“砰”的一声就掉了进去，后面的两只小狗也跟着掉下去了，只有最后一只戴着眼镜拿着拐杖的没掉下去，它哈哈的笑了。2、图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。3、戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地洞安全而行。寓意：只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。
6、真理有时候掌握在少数人手里。自负（好高骛远）往往会害了自己。告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。例5：（2006年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（8分）砍答案内容：这幅名为砍的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。寓意：漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。（或：盲目砍伐将会给人类带来一片荒漠的悲剧。）漫画寓意解题小结：1、看清画面（如构成漫画的要素）。2、注意夸张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所
7、要表达的寓意所在。3、联系社会生活对应漫画的寓意。例6：（2005年高考浙江卷）请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）答案：1、请勿尝试，毒是死神的化身”。2、“小心别踏进了死亡陷阱吸毒”。3、“莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路”。4、“不吸不知道，一吸就完了请勿试毒”。5、“远离毒品不尝试，你好我好大家好”。例7：（2005年高考湖北卷）仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（分）、为漫画拟一个标题。不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。、简要说明你对漫画内涵的理解。答案：1、小树需要更广阔的天空2、溺爱是害3、爱与碍4、爱？害！5、还“我”
8、生存空间内涵：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今社会种种过度呵护溺爱而导致的弊端。拟标题小结：标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。漫画解题总结：（1）、阅读漫画标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。（2）、看清漫画的画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析
9、漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。（3）、品味漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。（4）、揣摩漫画的夸张之处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。（5）、联系生活实际来理解漫画的要义。看画面指向，对应相
10、关现实；透过现象看本质，跳出画面思画外。第三节图形图标（徽标）类一、概述所谓图形图标转换是指把图表内容转化成文字表述。要求考生根据图形中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。要求考生根据图标（徽标）特征、创意挖掘某些隐含性信息或文化内涵，主要考查考生的语言运用综合能力。二、考题形式图形类介绍（公式）含义，描述内容阐述观点归纳结论得出启示，警示等指出问题图标（徽标）类解说（说明、描述）内容揭示文化内涵（寓意）、创意、意义写启示、看法综合运用（解说词、颂扬之语、广告语、宣传语等）三、典型例题（一）图形类例题 例1：（2006年高
11、考广东卷）科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（5分）观察（经验事实）归纳科学定律 检验（证实）科学理论 演绎解释和预见答案：在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。解题小结：题干信息是“科学知识增长的模式”，方框内的文字是模式中的一环节，箭头是流程方向，箭头上的文字是表示模式转换方式。例2：（2009年高考安徽卷）下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。(7分)整体概括(18字以内)：分别概括(每句12字以内)：答
12、案：我省多方面加强维护农民工权益工作。清查农民工工资支付问题扩大农民工保险范围关心农民工子女教育 例3：下面是一位文学家意在警示某些人的一个“公式”，理解它的含义，完成下面两题。ABC A：一个人在生活中的实际价值B：别人的评价C：自己的评价（1）、用简洁明了的语言对这一公式加以说明。（35字以内）（2）、概括这一公式的警示意义。（25字以内）答案：（1）、一个人在生活中的实际价值等于别人评价与自己评价的商。（或：一个人在生活中的实际价值与别人的评比成正比，与自己的评价成反比）（2）、一个人对自己的评价越高，他在生活中的实际价值越低。图形转换解题思路：（1）、读图形，理解各要素之间的关系。（2
13、）、抓住题干，明确回答要求。（3）、捕捉信息，概括要义，用简洁凝练的语言加以表达。（4）、注意题中限制。（二）、图标（徽标）类例题要求考生根据图标（徽标）特征、创意挖掘某些隐含性信息或文化内涵，主要考查考生的语言运用综合能力。考查形式解说（说明、描述）内容揭示文化内涵（寓意）、创意、意义写启示、看法综合运用（解说词、颂扬之语、广告语、宣传语等）例1：下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形，试根据这一会微，完成下列题目：1、请用简洁的语言概括说明画面。（3分）2、请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可，3分）答案：（1）、北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部
14、分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympics Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。答案（2）会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文
15、化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。例2：下面是“中国电信（China Telecom）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。（1）、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。（4分）（2）、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。（2分）答案：（1）、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；、“C”“C”两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；、“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。答案：（2）广告词：1、中国电信，开创人类美好未来。2、中国电信，
16、沟通你我他。3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。4、中国电信，插上腾飞的翅膀。解题小结：第一、抓住图标的特征联想。所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。第二、在联想的础上，分析内涵、寓意。第三、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美。图标（徽标）类解题总结：1、观察表象，抓住特征。所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。2、由此及彼，展开联想。3、挖掘信息，分析寓意。4、注意题中限制。
