1、第六单元综合检测(总分:100分)基础积累(50分)一、给加点字选择正确的读音打“”。(3分)鸡冠(un un) 公爵(jio ju)蓑衣(su sui) 湖畔(bn pn)模样(m m) 率领(shu il)二、我会拼,我会写。(10分)农家小院里,pn ji( )旁的一群小鸡在母鸡的shui ln( )下m sh( ) 。火红的鸡冠花和金色的菊花把院落装饰得更加美丽。不远处的田地里,xn k( )的主人正在yn tin( )。三、判断下面的说法是否正确,对的打“”,错的打“”。(5分)1.“耘”字的读音是“y”,部首是“云”。( )2.“率”用音序查字法应先查“sh”。( )3.“耸”字按
2、部首查字法应先查“耳”部,再查5画。( )4.“搬”字是左中右结构,共12画。( )5.“辽阔无垠”的“垠”是界限、边际的意思。( )四、先补充词语,再选词填空。(9分)天( )地( ) 成群( )( )悠( )自( ) 默默( )( )( )目( )眺 ( )肥( )壮1.站在河堤上( ),满眼都是翻涌着的金色麦浪。2.农夫牧归而来,肩扛锄头,手牵牛羊,嘴里哼着小曲,( )。3.小鸭子“嘎嘎”地叫着,爬上河岸,( )地赶着回家去。五、说说下列句子使用的修辞手法。(4分)1.天空中的星星快活地眨着眼睛。( )2.子规声里雨如烟。( )3.八月桂花,十里飘香。( )4.金黄的油菜花谢了,结出了密
3、密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。( )六、句子训练场。(12分)1.麦田换上了耀眼的浅黄色新装。(缩句)_2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。(改为比喻句)_3.屋前的杜鹃花、大丽菊、芍药花、凤仙花都连续开放了。(修改病句)_4.他们把桌椅饭菜搬到门前。(改为“被”字句)_七、日积月累。(7分)1.采菊东篱下,_。2.黄梅时节家家雨,_。3.人闲桂花落,_。4. _,月明荞麦花如雪。5. _,桃花流水鳜鱼肥。6.童孙未解供耕织,_。7.竹外桃花三两枝,_。阅读理解(20分)八、阅读短文,完成文后练习。(20分)_春天到了,正是碧绿多姿的柳
4、树茂盛的时期。在 那纤细摇曳的万缕柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个“小绒球”,它们有的好似雪花吹来,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来,翩翩起舞,成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时,它们竟会扑在人们的脸上,落在人们的头发上,转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”,可不知为什么,一抓它,它就跑开,大概
5、跟我捉迷藏吧!我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼,无忧无虑,给人们带来童话般的无限遐想和向往1.给短文加上合适的标题,写在文前的横线上。(3分)2.在文中用“ ”画出一个比喻句,用“ ”画出一个拟人句。(4分)3.根据短文内容,在括号里填上合适的词语。(4分)( )的柳树 ( )的细叶( )的柳絮 ( )的柳条4.仿照文中加点的词语写一句话。(3分)_5.文中的“小精灵”指的是,作者对柳絮的称呼表达了他对柳絮的之情,作者喜欢柳絮的原因是。(6分)_作文天地(30分)九、妙笔生花。(30分)学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了解吧!那么,你对乡村的哪些景物、哪些人、哪些事感兴趣呢?快写下来吧!题目自拟。第六单元综合检测三、1. 2. 3. 4. 5.五、1.拟人 2.比喻 3.夸张 4.排比六、1.麦田换上了新装。3.屋前的杜鹃花、大丽菊、芍药花、凤仙花都陆续开放了。八、1.柳絮3.碧绿多姿 嫩嫩 毛茸茸 纤细5.柳絮 喜爱 它们天真活泼、无忧无虑,给人们带来童话般的无限遐想和向往