1、Unit 6 Happy birthday Part B第二课时 1.能听、说、认读单词“six”“seven”“eight”“nine”“ten”。2.能运用所学数字来表达自己的年龄。3.能听懂“Lets do”部分的指令，并能按指令做出相应的动作。4.培养学生的反应能力和综合运用知识的能力。掌握单词“six”“seven”“eight”“nine”“ten”。运用数字表达自己的年龄。教学光盘、教学挂图、人物头饰。（1）Free talk.T：Happy birthday!How old are you?学生开火车运用所学的英文数字回答。S1：Im years old.S2:Im years
2、 old.S3:Im years old.（2）教师发指令，学生做动作，如：T：Show me one/two/three/four/five.（1）教师戴上Lili的头饰，并和大家打招呼，Hi,Im Lili.Im six years old.教师板书“six”，并教读单词。（2）教师出示一个简单的计算题two+five=?引出单词“seven”板书并教读。（3）教师戴上Kate的头饰，并说：Hi,Im Kate.Im eight years old.并板书“eight”教读单词。（4）教师用图片展示一个蛋糕，蛋糕上插9根蜡烛，并戴上Lu Yao的头饰，展示教学挂图，问：How old is
3、 Lu Yao?T:Oh,Im nine years old.板书单词“nine”并教读。（5）教师用手势展示数字“10”,板书并教读。（6）播放“Lets learn”部分，学生跟读，学习正确的语音语调。（1）学生开火车，从one开到ten,如果在哪儿中断，谁就起身给大家唱“Happy birthday”。（2）播放“Lets do”部分，学生一边观看一边模仿动作；教师将“Lets do”中的图片卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说指令，学生指相应的图片；教师发指令，学生做相应的动作。（3）课堂练习：选出每组中不同类的一项。（A）A.five B.arm C.leg（B）A.nine B.have C.seven（C）A.six B.ten C.plate将所学新单词抄写在四线格里。本课时学习“six,seven,eight,nine,ten”5个单词，教师利用算术法、图片展示法及人物头饰来引出单词和句子，在巩固新知识阶段，游戏环节将课堂气氛推向高潮，开火车，“Lets do”我说你做，都很好地进行了巩固。
