1、专题测评(一)B时间：120分钟分值：120分选择题部分一、选择题(共18题，每小题3分，共54分)1下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是()A百舸(k)灰烬(jn)虹霓(n) 姹紫嫣红(ch)B跨越(yu) 慰藉(j)流岚(ln) 瞠目结舌(chng)C澄清(chng) 峥嵘(zhng)眷属(jun) 浪遏飞舟()D剑戟(j) 商榷(qu)摇曳(y) 面面相觑(q)2下列各句中，没有错别字的一项是()A17岁青年李某年少气盛乱讲意气，为朋友之事，在某溜冰场伙同其他人员致王某重伤，被法院判处有期徒刑3年，缓刑4年。B林木森森之中，掩映着飞檐斗拱、飞彩镏金的千年古寺玉台寺，玉台寺的钟声一次次
2、地抚平圭峰山的寂廖。 C昨天，科技部向媒体通报雾霾治理科技工作情况时表示，十年来的研究结果表明，京津冀雾霾天气是内外因叠加的结果。 D这里流传着一个凄惋的爱情故事：妻子攀登天梯失足跌落，长眠于此；丈夫悼念心上人，出资修建木头台阶“爱情阶梯”。3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()在_的大地上，油菜花铺满了百里长川，给人以金色的狂想，金色的震撼。刻薄的人也许会_出一把利剑，将我一条条地切割。老师的声音很平和，却带有一种不容_的断然压力。A苍茫敷陈商榷 B苍莽敷陈商量C苍莽敷衍商量 D苍茫敷衍商榷4下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A曾经用鲜血和生命保卫过衡阳的老兵终于在有生
3、之年得以回到魂牵梦绕的衡阳，重温当年的峥嵘岁月。B16岁的金英马集团正值风华正茂之年，而作为国内顶级专业影视制作公司，也让它成为众多国际国内资本选择的合作对象。C沁园春中“看”等领字的巧妙运用，既看出了诗人创作的思路，更增加了诗歌的节奏感，读来铿锵有力，字字掷地有声。 D优美的诗歌都富含意蕴，读诗时只有口传心授，一边读，一边思考，才能领会它的意义和道理。5下列各句中，没有语病的一项是()A毛泽东的故乡韶山一直以优越的历史地位、优美的自然环境，吸引着成千上万的中外游客，广泛受到不同年龄、不同肤色游客的关注。 B自马尔克斯的百年孤独问世40多年来，曾经影响了中国几代人，莫言坦承，他的不少作品就受到
4、了马尔克斯的影响。C实践证明，父母与子女能否消除代沟，关键要靠孩子引导自己的父母来认识和接受那些自己希望父母接受的新观点。D“中国新诗100年翠屏两岸诗会”在南京大学礼堂开幕，舒婷、潘洗尘等十多位来自海峡两岸的诗人会聚一堂，展开对话。6下面朗读节奏划分错误的一句是()A携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘岁月/稠 B当灰烬的余烟/叹息着/贫困的悲哀C我要用手/指那涌向天边的/排浪D抖索着/黎明时分/蓝色的/锋芒7对下面加点词的分析，不恰当的一项是()A万山红遍，层林尽染“染”字写出了枫林在秋天里树叶变红，并写出了被浸染的范围之广。 B鹰击长空，鱼翔浅底“击”字生动地表现了雄鹰飞翔时迅猛有力地拍打翅
5、膀的形象。 C漫江碧透“漫”字写出了水落石出的状态，“透”字生动地写出了江水的清澈见底。D白舸争流“争”字写出了江中船你争我赶、争先恐后的动感。8选出对加点字的解释有误的一项()A漫江碧透漫江：满江B粪土当年万户侯粪土：把看作粪土C浪遏飞舟遏：阻止D激扬文字激扬：昂扬9下面是关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是()A现代诗歌的主流是“新诗”。B“新诗”是五四新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。C“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上运用现代白话。D“新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。10根据语意，依次填入下面横线处的句子最恰当的一项是()儿童、青少年对世界充满了好
6、奇，他们想要认识这个世界，想要知道真理。_。_。_。_。_。_。在现今的文化中，教育的结果经常是消除个体的自发性可从他们一开始受教育，大人们给他们灌输的是种种根本不属于“他的”感觉我们很容易看到，在接受教育的过程中，儿童、青少年的思想是如何被“修理”的于是，作为个体的年轻人越来越强烈地感到，他必须废弃他的想法，以便在成人社会中获得自保这使许多人背上了人生的枷锁，一辈子都无法自信地生活那些不能适得其用的志趣，不仅被他人忽视，甚至时常连他们自己也意识不到了A BC D11将下面选项填入横线处构成比喻，最恰当的一项是()生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这
7、就犹如_。牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。12口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中那位女士的回答最恰当的一项是()两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既表达了不让这位先生抽烟的意思，又不失礼貌，委婉幽默，引得两位男士都笑了。A嗨，您害人又害己啊！B看，没见写着“禁止抽烟”吗？ C您夫人还没把您管教好吧！D先生，您像在家里一样好啦！13月送花香浮小院是一副对联的上联
8、，请从下列选项中选出下联中最好的一句()A绿叶红花映山前 B风摇竹影到幽斋C梦随春风到天明 D风吹萤火到满园阅读下面的文字，完成问题。(9分)相信未来食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝露的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。不管人们对
9、于我们腐烂的皮肉，那些迷途的惆怅，失败的苦痛，是寄予感动的热泪，深切的同情，还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次的探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定，是的，我焦急地等待着他们的评定。朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。14下列意象中，不是作者用象征手法表达残酷的现实的一项是()A被蜘蛛网查封的炉台B紫葡萄化为露水C在别人怀中的鲜花D摇曳着曙光的漂亮笔杆15对这首诗的赏析，不正确的一项是()A诗人在“文化大革命”那个是非混淆、黑白颠倒的年代里仍然执着地相信未来。B诗中的“固执”并非贬义，显示出作者
10、相信未来的执着。C“用孩子的笔体”写下“相信未来”，说明作者当时还很幼稚、很年轻。D“当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀”采用了拟人的手法。16对诗中“我”“我们”“她”三个形象的理解，正确的一项是()A诗中的“我”是一个虚构的形象，不是指作者自己。B“我们”包含作者自己以及千千万万对生活失望的人们。C“她”泛指未来的人们。D“我们”和“她”指代的内容相同。阅读下面的文字，完成问题。(6分)书画同源书画同源是中国书画术语，意为中国绘画和中国书法关系密切，两者的产生和发展，相辅相成。对于书画同源这一中国艺术史的基本理论，其关注焦点在于书画同源的“源”字作何理解。从文明产生之日起，人们便不可避免地产生对
11、事物记载的需要，随着人类社会的不断发展，人们从最初的结绳记事，逐步发展为以图记事，并最终导致了文字的产生。作为最古老的文字种类，甲骨文无疑是从最原始的图画发展成的一种具有高度概括力的记事符号，而这些字除包括象形与指事两种功能，更具有一定的绘画因素，这些图画文字随着人们对自身和客观事物的观察能力、思维能力和表现能力的发展，逐渐由图案化的形象符号演变为由线条构成的文字，并在此基础上产生了神奇瑰丽的书法艺术。而作为文字先祖的图画自是毫无疑问地成为兴起于书法艺术之后的独具东方气韵的中国绘画艺术的基石了。对书画同源的“源”字，除最初的起源一解外，还指书法与绘画在表现形式方面，尤其是在笔墨运用上具有共同的
12、规律性。书法的用笔是中国画造型的语言，离开了书法的用笔，就很难言中国画，从而，中国画本身带上了强烈的书法趣味，国画的线条、墨韵，处处都透露出抽象之美，流露出其独立的审美价值。中国书法与绘画艺术的追求，不仅在于其形式的美，更在于其蕴含的抒情的艺术意境，也就是说，书画同源之“源”不是仅停留于表面的表现形式、笔墨运用上的同源性，而是深入到书法与绘画艺术的神髓之中，具有相同的神髓、意境之源。传统中国画从“以形写神”“以貌取神”而成为表现“意象”的造型艺术，其追求重点并不在形、在貌，而在神韵之上，苏东坡就曾写诗云：“论画以形似，见与儿童邻。”故而绘画艺术中最具东方含蕴的表现特色的写意画，无论写意山水也好
13、，还是写意花鸟也罢，就是以贵在得其神髓而为世人所推崇；若画不能现其神韵，那就只不过是一纸水墨、淡彩而已，不能称之为画了。而书法艺术在创作时也往往要借物象以创意，并最终以文字本身抽象的形笔画、间架、章法来表达意境，必须“得意而忘象”方可谓佳作。随着文明的发展进步，文字、图画都不再仅仅是记录的工具了，而是成了人们表达思想、直抒胸臆的桥梁，成为人们宣泄感情的工具。而书法与绘画艺术更是因为其作者的感情投入具有了更高层次的艺术价值，它们不再是死的作品，而成为其作者活的人生写照，成了有“心”之物。以清代著名的扬州八怪之一的郑板桥为例，其画竹，除了尽现竹清冷含蕴的神髓之美，也赋予其笔下的竹一颗心，将自己的品
14、性与竹子重叠在了一起；其写字，也是同样将人生之感悟融入其中，所以“难得糊涂”才成为其书法的名篇。字如其人，画如其人，人的品性皆会融入其书画作品之中，书法与绘画艺术也因其作者而有了其各自品格。故此可得，书画同源，源自人心。17下列说法不符合原文内容的一项是()A中国书画随着社会的发展进步，作为记录的工具性特点将会越来越淡化。B书法的用笔是中国画造型的语言，它使中国画带上了强烈的书法趣味。C中国书画追求抒情的艺术意境，只有抛弃物象，才能达到“以貌取神”“得意而忘象”的佳境。D书画同源是中国书画艺术史的基本理论，意为中国绘画和中国书法关系密切，相辅相成。18下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()
15、A甲骨文是最古老的文字种类，它除了具有象形和指事功能外，也具有一定的绘画因素，所以属于图画文字。B中国的绘画艺术兴起于书法艺术之后，故中国画具有强烈的书法趣味，国画的线条、墨韵具有抽象之美。C中国写意山水和写意花鸟最具东方含蕴的表现特色，它借助水墨、淡彩等来表现绘画内容的神韵而为世人所推崇。D中国的书法艺术也借助文字抽象的形来表达意境，郑板桥据此书写的 “难得糊涂”，才成为书法中的名篇。非选择题部分二、填空题(每空1分，共6分)19补写出下列名篇名句中的空缺部分。(4分)(1)看万山红遍，_；_，_。(毛泽东沁园春长沙)(2)_，问苍茫大地，谁主沉浮？(毛泽东沁园春长沙)20致橡树作者_，著有
16、诗集_、始祖鸟和会唱歌的鸢尾花等。(2分)三、简答题(共10分)阅读下面的文字，完成问题。你好，时间！叶延滨你好，时间。每逢佳节，都会想到时间。像一个恋人，追求过，也逃避过；等待过，也消磨过。直到有一天，我突然发现，时间就是我自己，就是流入我生命的一切，也就是从我生命流走的一切，我才认真地打量时间，像对着镜子打量自己的模样，有白头发了，额头也有皱纹了，只是眼睛里还藏着笑意，好像说，你真的认识我吗？时间最早是床边的一只双铃马蹄钟。它一响，我就醒了，我不知道我是怎样来到这个世界的，我只知道我开始自己的生活，就是那座会吵会闹的钟，告诉我时间到了。时间是起床，是上学，是作息时间表，是家庭作业，是我的逃
17、学记录与鉴定书上的评语，也是老师严厉的批评。大人说，这孩子没有时间观念，就是批评你不听话，没有良好的生活习惯。时间是我的第一个老师，就像孔夫子，也像老城区高塔上的大钟。多少人在它面前走过去了，老钟依然走着，不管是在宫中威严的皇帝还是拼命造反坐了天下的老百姓。上年纪的人最爱说的一句话就是时间珍贵，光阴似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其实就是不知道时间可贵。用时间爬格子换学问，也用时间打游戏换快乐，用时间找朋友换爱情，也用时间编大网捞虚名。一无所有的年轻人有的是大把的时间，轻抛不心疼，直到有一天有人对自己说：“没有时间了，真可惜。”才发现，捏在自己手上的是一把无用之物，而时间的存折上已经支付得
18、所剩无几。时间是有价的，电视上的鉴宝节目里，那些专家凭什么叫专家，是因为他们能看出凝聚在瓷片和铜锈上的时间，那些变得苍老和憔悴的器物凭什么叫古董，是因为它们拥有久远的时间。可惜的是，人们总喜欢犯错误，当这些古董向人们展示时间的价值时，人们记住了钱币的数量，忘记了那不是古董的价值而是时间的分量。说光阴无价，这是诗性的表述。说时间有价，这是古玩行存在的理由。认识时间的价值，不需要改朝换代，坐上出租车，堵在街头，你就看那计价表往上跑数字，直跑得你心惊肉跳。当然时间也有贬值的情形，花了几百元订的报纸杂志，翻过了，到了月尾，收废品的用秤一称，只值几角钱了。时间会贬值，是因为时间还健忘。那些报纸当初拿到手
19、上的时候，真叫如饥似渴，那些消息让我怦然心动，那些社论让我热血沸腾，那些事件让我揪心挂念。然而，时间过去了，那些事与人，文章与图片，都成了一捆废纸中的墨迹。时间还在向前，我告别了那一捆旧报刊，就像落叶后的树，又准备长出更多的叶片来，挂满朝露迎接新的太阳。也许这不是我一个人的健忘，也许这是时间最无情而又最必需的存在方式。人们用“年”“年代”“世纪”来丈量时间，简洁而清晰，然而，无数的像我这样的生命和非生命体就被匆匆地忽略了。伟人在评说历史时总说：历史问题宜粗不宜细。伟人之所以叫伟人，大概就是因为他洞悉了时间的秘密。尽管如此，对于我，我知道上苍给我的时间就是一次生命的过程。无论卑微还是平凡，珍惜这
20、个唯一，是生命的觉悟和实践。伟人、帝王与平民百姓在这一点上是平等的。因此，皇帝以为尊荣和权力就可以延长这个过程，“万岁”是最大的白日梦，也是臣子给皇上最不需本钱的“贿赂”。其实，珍爱生命，珍惜时间，什么办法最好？我的建议就是倒计时记岁数：一个孩子生下来就是60岁，过一年，少一年，成了59岁。这样就会知道有多少时间可以去学习去做事去创造去思考去恋爱去结婚生子！时不我待，应当奋进和珍惜。到了60岁归零，再过的日子就是赚来的，多活一天，就多赚了一天，这样的日子自然应当快快活活地享受，享受生命！时间是什么，时间就是镜中的你自己！(选自人民日报海外版，有删改)21作者以“你好，时间”为题，妙在何处？(3
21、分)答：_22文章第、两段分别列举了古董和报纸的例子，请你联系全文，分析作者这样写有什么作用？(3分)答：_23文章开头说“时间就是我自己”，结尾又说“时间就是镜中的你自己”，作者反复这样说，表达了什么意思？请结合文本，联系自己的生活经历或社会现象，谈谈你对“时间与我”的理解。(4分)答：_四、写作题(50分)24阅读下面的文字，根据要求作文。青春有很多话题，而不同的人和不同的年龄时段，对青春又会有不同的看法和感受，同学们现已是青春年龄，你们有什么感受？是幸福、甜蜜，还是痛苦、悲哀？还是诸多情感的混合物？请把你的真实情感写出来。文体不限，字数不少于800。答：_专题测评(一)B1C解析 A舸(
22、g)；B.藉(ji)；D.戟(j)。2C解析 A“讲意气”应为“讲义气”；B.“寂廖”应为“寂寥”；D.“凄惋”应为“凄婉”。 3.D解析 苍茫：指空阔辽远，没有边际。苍莽：书面用语，多指山峰高大。敷衍：做事不负责或待人不恳切，只做表面上的应付；勉强维持；叙述并发挥。敷陈：详细叙述。商榷：商讨。商量：交换意见。4D解析 D口传心授：师徒之间通过口头讲解和内心领会来传授知识、技能等。A.峥嵘岁月：形容不平凡的年月。B.风华正茂：风华和才华正在最好的时候。C.掷地有声：形容话语豪迈有力。5D解析 A语序不当，将“广泛”放在“关注”前。B.成分残缺，把“马尔克斯的百年孤独”放到“自”前。C.两面与一
23、面不搭配。6C解析 应该是“我要用手指/那涌向天边的/排浪”。7C解析 “漫”字写出了江水盈满欲溢出的状态。8D解析 激扬：激浊扬清。9D解析 “新诗”中仍然有格律诗，依旧要保持押韵的特点，只是相对自由一些。10B解析 用排除法解题，由所给的六个语句可知，应排在首位，表示转折；而是“消除个体的自发性”这种教育方法的最终结果，应排在最后；具体阐释这种做法及其影响。11解析 此题横线前后实际上构成一种类比，根据语境“遭遇无意的伤害”，可排除，因为牛被牛虻叮咬，不是“无意”，不让“做一颗明星”不能说是“伤害”。根据不可抛弃“那一颗宽容之心”可排除，因为断崖形成“瀑布”与 “宽容”关系不密切。12D解
24、析 A项和C项不礼貌，B项不委婉。A、B、C三项都不幽默。D项没有正面说不可以，而是拐着弯来说，很委婉；“像在家里一样”表面上听起来很温馨，充满关爱，显得很有礼貌，也让人能够接受。由于受妨碍的和被问话的是女士，说话的女士表面上似乎把自己和对方的妻子类比，其实上是表示自己像他的妻子一样不允许他抽烟，故而充满幽默。13B解析 对联要求对仗工整，意境相同，一般讲究相似或相反。花和竹都是植物，且“送”是动词，故“送”与“摇”相对，而“小院”正好与“幽斋”相对。14D解析 “摇曳着曙光的漂亮笔杆”意象色彩明亮，不是象征残酷的现实。15C解析 用“孩子的笔体”并非说明作者年轻、幼稚，而是突出“我”相信未来
25、信念的纯净、执着、神圣而又充满希望。16B解析 A诗言志，诗中的“我”是抒情主体作者本人；C.“她”指未来人们的觉醒；D.指代内容不同。17C解析 “只有才”太绝对，属主观臆断。18D解析 张冠李戴，错解原因，不是因为“中国的书法艺术也借助文字抽象的形来表达意境”，而是书写融入了人生感悟，郑板桥写的“难得糊涂”，才成为书法中的名篇。19(1)层林尽染漫江碧透百舸争流(2)怅寥廓20舒婷双桅船21答案 运用拟人手法，问候之中传递出一种珍重感，体现了作者对时间的理解和友好。带有呼唤之意，点明题旨。语言口语化，亲切自然，增强感染力。(、任选一点作答，这是从标题艺术风格入手；点必答，表明文题与主旨的关
26、系)解析 鉴赏标题的作用。一般从两个方面来思考：一是标题本身的语言特点和风格；二是联系上下文和文章的中心，从内容和结构上组织答案。22答案 列举古董的例子，意在说明有价值的事物，经过时间的考验，其价值才会彰显出来，形象地阐释了时间是有价的、珍贵的。列举报纸的例子，意在说明随着时间的流逝，我们往往将有价值的东西遗忘，甚至抛弃；而对于已经过去的事物，则要充满信心地迎接未来，提醒人们时间会贬值，需要珍视。这两个例子都是生活中熟悉的现象，能激发读者的生活体验，更容易引起读者对时间的思考，使“时间是有价的”和“时间会贬值”两个观点得到了有机的统一，对时间的警示意味会更加强烈。解析 本题考查把握文章内容和
27、思路的能力。答题时既要单独分析举每一个事例的意图，又要结合起来整体考虑。需注意的是“时间还在向前，我告别了那一捆旧报刊，就像落叶后的树，又准备长出更多的叶片来，挂满朝露迎接新的太阳”这句话讲的是“时间永远向前，从不停留，无法挽回，要充满信心地迎接未来”。23(1)答案要点：时间就是我们的生命，是流入我们生命的一切，是我们的生命过程，它是唯一的；我们只有珍爱生命、珍惜时间，勇敢创造，才能享受生命，体现生命的价值。(答案要强调时间的唯一与对待时间的态度两个方面，意思对即可)(2)答案 示例一：我有一个梦想，与时间竞争。时间与我相伴，它有时是我的挚友，有时却是我的对手。在困难面前，时间让我选择了独立
28、；在失败面前，时间让我选择了面对。我曾痛斥为什么在我最需要更多时间的时候，它却吝啬了。可随着时间的流逝，生活渐渐地告诉我，它很公平，只是我不珍惜，它将每一段时光都剪得很匀称，它给予每一个人都是一样的。于是，我便想和它竞争，去弥补更多失去的时光，去争取更多未来的时光。示例二：我的时间是珍贵的，它在前行的路上不断叩问自我，让我在认识自我的旅途中展望未来。苏格拉底曾说过，未经省察的人生是不值得过的，他的一生也便是在执着地探求自我中获得了无与伦比的丰厚智慧。而我在我的时间中探索向前，我愿意静心阅读以丰富我的知识，我愿意流浪他方以延展我的生命，我愿意倾听他人以深厚我的学历我的时间并不是被宗教神祇分成的块
29、状时间，而是完完整整地在自我认识中不断赋予外界给予的力量，从而在时光流逝中不断完善自我，问鼎人生的顶峰。(评分要点：把握文章内涵，列举陈述生活现象或经历，并对此展开思考，形成自己独特的体验或认识。)解析 本题考查对文本内容的体察与阐发能力，考查基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释能力。答题要紧密联系文本，在透彻理解文本的基础上形成自己的见解，就自己感受最深的某一方面进行论述、分析，而不能像一般的概括分析题那样，面面俱到；组织答案时，要注意格式，讲究层次，观点突出。24审题提示 青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力、最具创造力的，由此可联想到那些在年轻时就做出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年轻犯人，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。立意提示 珍惜韶光联系个人的成长，用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要。青春随想曲用抒情散文的方式，讲述自己对青春的认识。灰色青春采用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历和感受。
