1、第1课时 复习100以内数的认识【教学内容】复习100以内的数。（教科书第93页内容）【教学目标】1.认识计数单位“一”和“十”，理解个位、十位上的数所表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会正确读写100以内的数，掌握100以内数的组成。2.复习100以内数的顺序，熟悉0100各数的排列顺序，以及各数之间的相互关系。会比较100以内数的大小。【教学重点】熟悉100以内数的顺序，知道个位、十位上的数所表示的意义。【教学难点】数位顺序以及数位上数的意义。【教学过程】一、复习数位出示计数器。师问：1.计数器从右边数起，第一位是什么位?第二位是什么位?第三位是什么位?个位上1颗珠子表示几个几，十位
2、上1颗珠子表示几个几?(课件演示)2.为什么都是1颗珠子，所表示的数却不同呢?3.10个一是多少?10个十是多少？100里面有几个一?二、复习数的组成 出示练习题，让学生抢答。1.45是由（ ）个十和（ ）个一组成的。2.3个一和5个十组成的数是（ ）。3.一个两位数，个位上的数是7，十位上的数是8，这个数是（ ）。4.46这个数，个位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）；十位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）。5.11这个数，左边的“1”表示（ ）个（ ），右边的“1”表示（ ）个（ ）。三、复习数数、数的顺序 1.1个1个地数，从56数到70，从100倒着数到80。2.2个2个地数，从16数
3、到26。3.5个5个地数，从20数到40。4.10个10个地数，从10数到100。5.30前面的一个数是几？后面一个数是几？6.与49相邻的两个数是（ ）和（ ）。7.比18多2的数是（ ）。8.出示教科书第93页第1题的表格。（1）要求学生把表格填写完整。（2）指名说一说，这张表格与41页的百数表有哪些地方不同。（3）第7行从右边数第5个数是（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。（4）完成第（4）小题。四、课堂小结 今天这节课，我们复习了什么知识？你能结合你的学习谈谈有哪些容易出错的地方吗？可以让大家共同提高哦！【教学反思】在本节课的复习中，教学目标落实到位，教学重难点一一突破，虽然本节课要复习的内容比较多，但课堂上能把要复习的知识点串成一条线，形式多样，课堂气氛活跃，效果较好。但在填表中，有的学生仍然会填错，需要再次引导观察百数表，找到数的位置。
