1、课后练习 一、交际话题 1.本次口语交际的内容是选择一个情境，做一名()A.小游客B.小小讲解员C.环境监督员B2.关于“讲解员”说法有误的一项是()A.讲解员就是导游，带领游客一起参观、游玩。B.讲解员与导游是有区别的。C.讲解员应该具备播音、演讲等技能。D.讲解员既担负着宣传和教育的职能，同时也要能有效地组织引导观众参观。A二、交际要求 1.下列不适合作为本次讲解内容的是()A.向同学讲解自己近段时间看的一部电影。B.向到学校参观的外校同学介绍学校的历史、建筑、特色等。C.假期在自然博物馆当讲解员，向来自然博物馆参观的人介绍各种动物、植物等。D.受村主任李伯伯的委托，向来村里投资的外商介绍
2、村庄的周边环境。A2.交际要求。判断。对的打“”，错的打“”。(1)讲解的时候语气应亲切自然，还应吐字清晰、语速适中、音量适宜。()(2)在讲解过程中，对于听众的质疑可以不予理睬，按照自己的提纲讲就行。()(3)为了使讲解更吸引人，可以根据听众的反应调整讲解的内容。()(4)为了保证讲解效果，讲解员应该把相关资料一字不漏地背下来。()3.交际方法。为了使讲解更吸引人，我们可以这么做：()(多选)A.列提纲，按照一定的顺序讲述。B.讲解的时候可以用动作、表情辅助讲解。C.讲解的时候表演舞蹈或唱歌。D.根据听众的反应调整讲解的内容。ABD三、交际活动 1.请按正确的顺序排列，标上序号。()根据了解到的信息列一个提纲。()围绕主题查阅、搜集相关资料。()自己试着讲一讲。()确定好讲解的主题。()讲给同学们听，请他们提意见，改进自己的讲解。324152.按要求完成练习。(1)从下面提供的情境中，选择一个情境写下来。讲解学校有代表性的地方。介绍一下你家周边的环境。在博物馆当志愿讲解员。讲解你家乡最有名的一处景观。_示例：讲解学校有代表性的地方。(2)根据你选定的主题，你打算做些什么准备工作？_示例：搜集相关资料。根据了解到的信息列一个提纲。
