1、浅析图书馆的未成年人特殊群体服务曾杨摘 要：文章以柳州市图书馆为例，介绍了图书馆对未成年人特殊群体服务工作的现状，阐述了开展特殊群体服务工作的形式和内容，指出了今后特殊服务工作特色和创新的方向。关键词：图书馆;特殊群体;未成年人读者服务1.引言图书馆的特殊群体服务是公益性特色社会文化，是图书馆公共文化服务体系的重要组成部分，也是图书馆所必须履行的义务。其中，特殊群體中的未成年人，也应该享受图书馆的特殊服务。作为图书馆，有责任和义务为未成年人中的特殊群体提供特殊服务。柳州市图书馆围绕未成年人中的特殊群体，积极提供服务项目，努力实现公共文化服务均等化。2.图书馆为未成年人特殊群体服务的实践柳州市图
2、书馆历来关心和重视农民工子弟的阅读活动，为了有效地缓解农民工学校经费不足导致青少年读物购置量、储存量偏少的问题，柳州市图书馆与柳州市瓦厂小学、兰园小学、行知小学、太阳村中心小学等农民工子弟学校建立了长期帮扶关系，为他们建立校园图书角，为农民工小学的农民工子弟送去图书刊物，开展各项阅读活动，提高农民工子弟的阅读量，推广阅读理念，培养孩子们的阅读兴趣，逐渐养成爱读书的好习惯。笔者认为，图书馆为未成年人特殊群体提供服务意义重大。3.未成年人特殊群体服务特色及创新柳州市图书馆以阅读推广为主，借助流动图书为媒介，围绕“清泉润心田，书香满校园”的主题，在柳州市各个农名工小学开展各类少儿读书活动，包括征文活
3、动、双语悦读会、阅读分享课、读书讲座、小柳苗故事会、手工绘本 DIY 活动等。3.1 有针对性地为不同年龄段的孩子准备深浅适宜形式新颖的图书针对孩子的阅读需求，精心制订“阅读菜单”，有针对性地选取有趣、畅销的图书供学生阅读，引导孩子阅读好书。以学校为单位，选取柳州市的农民工子弟小学为帮扶对象，对学生做出阅读计划以及征文比赛活动，鼓励孩子积极参加，力求营造校园假期浓厚的读书氛围，促进孩子健康成长。3.2 建立“少儿图书漂流屋”，分享阅读快乐在柳州市图书馆建立“少儿图书漂流屋”，通过向全社会广泛收集以捐赠、募集、赞助为方式的青少年图书作为流动图书，倡导小读者及市区中、小学生、社会各界为缺少书籍的农
4、民工学校送去可贵的“精神食粮”，向柳州市的农民工小学提供相互交流的阅读平台，以达到传播优秀图书，鼓励分享阅读，传递友好情谊的目的，构建出一个流动的开放图书馆。3.3 开展的各类特色少儿读书活动柳州市图书馆在各个农民工小学开展的各类特色少儿读书活动，例如征文活动、双语悦读会、阅读分享课、读书讲座、小柳苗故事会、手工绘本 DIY 活动等，既能培养孩子的阅读兴趣，又能锻炼孩子们的听、说、读、写以及动手能力，从多个方面提高孩子在阅读上的质与量，符合少年儿童的学习观念，教授知识与自主学习知识相结合，引导孩子培养自主阅读，独立思考的学习习惯。结语未成年人特殊群体的服务实践，不仅帮助了孩子们，也使得我们未成
5、年人服务工作者受益匪浅。作为图书馆的工作人员，通过此次活动，更加激发了我们对未成年人的关心与爱护，要热爱这份职业，拥有宽广的爱心，主动地为未成年人营造舒适、愉悦的阅读环境，让图书馆真正成为少年儿童的阅读乐园;也更加激发了同志们的工作热情，开拓了工作思路，在平凡的工作岗位上也能做出不平凡的事业，发挥一颗螺丝钉的作用，积极创新服务理念，创造性地拓展新的服务领域，让读者活动常态化，生活化，乐趣化，形成图书馆特有的活动品牌，从而更好地进行阅读推广，促进青少年的健康成长。参考文献1 李梅.当代图书馆.中小型图书馆的特殊群体服务以旬邑县图书馆为例.2015（3）.2 王红.河南图书馆学刊.浅议中小型图书馆的特殊群体服务以滨海新区塘沽图书馆为例.2014（7）.3 张妙玲.科学传播.中小型公共图书馆特殊群体服务方式的创新与实践.2015（6）.4 樊向英.现代农业.浅论公共图书馆的特殊服务.2011（11）.5 姜欣.图书馆学刊.公共图书馆特殊群体服务体系建设研究.2015（3）.6 陈燕琳.人文天下.公共图书馆特殊群体的阅读推广服务工作初探.2015（8）.7 马双才 王晓敏.图书馆学研究.公共图书馆特殊读者服务初探.1998（1）.（作者单位：柳州市图书馆，广西 柳州 545001）
