1、第8课 美国联邦政府的建立第I卷（选择题）一、单选题11787年宪法起草的过程中，遵循了两个基本原则：其一是部分表决，也就是达成一项共识便记录下来，作为整体的一部分，而不是草拟全部法案再强行表决；其二是不全面规定，争议部分留给后面补充。这体现了A遵循分权制衡的原则B民主共和原则C宪法具有较强局限性D实用主义精神2美国前总统里根曾多次悲叹，他要通过国会办成一件事情真是难上加难。在美国，国会的处境也并不轻松，它通过的立法常常被总统否决，有时候甚至被最高法院宣布为违宪。这可以用来说明美国A总统的行政权力严重受限B三权分立体制不利于提高工作效率C国会的立法权已名存实亡D资产阶级民主政治具有明显的虚伪性
2、3美国1787年宪法规定:“合众国不得授予任何贵族爵位,凡在合众国属下担任任何有薪金或有责任的职务的人,非经国会同意,不得从任何国王、君主或外国接受任何官职或爵位。”这一规定旨在A保持国会绝对权威B试图以此制衡总统C保障民主共和政体D防止封建君主专制4有学者认为，美国1787年宪法造就了一个相互控制的有限政府，使得政府的各个分支既能不受其他分支操纵，以独立执行其功能，又受到其他分支的有效限制，使之只有在得到必要合作时方能实现其权力。这体现了美国1787年宪法的A分权制衡原则B联邦主义原则C各州自治原则D共和主义原则5霍布斯在利维坦中说“根据国家中每一个人的授权，他就能运用托付给他的权力和力量，
3、通过其威慑来组织大家的意志，对内谋求和平，对外相互帮助并抗御外敌。”美国人在立国之初贯彻这一理念的典型措施是A推行政党政治B成立联邦政府C实行三权分立D废除奴隶制度61973年美国通过战争权力法，规定总统若未经国会同意而动用武力，必须在48小时通知国会。总统在向国会通报后，若60天内国会未宣战，总统须在其后30天撤出军队。该项法令A提升了美国的行政效率 B严重冲击了三权分立的政治制度C体现总统权力受到制约 D表明国会主张收回总统的宣战权71791年12月，美国宪法之父詹姆斯麦迪逊起草的十条修正案通过，成为宪法的一部分。第二条修正案规定：纪律良好的民兵队伍，对于一个自由国家的安全实属必须；故人民
4、持有和携带武器的权利，不得予以侵犯。这一规定A有效维护了联邦政府的统一B避免了政府对民众权利侵犯C推动了美国民主共和制建立D埋下了社会治安混乱的隐患8美国联邦党人在阐述宪法时指出，“在不同阶级的公民中必然存在着不同的利益。如果多数人由一种共同的利益联合起来，少数人的权利就没有保障”。因此要建立可以互相钳制的组织机构，“使全体中多数人的不合理联合即使不是办不到，也是极不可能的”。据此，美国的制衡原则旨在A加强中央集权B维护民主政体C保障共和体制D保障各州主权91787年，在美国制定宪法的时候，几乎所有的制宪者都认为，民主是公民亲自组织和管理政府的小社会，代议制不是民主的形式而是共和制的一种形式。
5、华盛顿也提醒人们不要通过仅仅是讨好人民的文件。据此可知，美国1787年宪法的制定A完全抛弃了民众意志B注意克服直接民主制的弊端C秉承了卢梭思想理念D构建了三权分立的政治体制10杰斐逊（1743年1826年）等美国政治家们提出，在美国可以实行“双重分权”机制，既实现国家权力系统之间的横向分权，又实现中央与地方之间的纵向分权。横向分权是指A三权分立B联邦制C总统制D民主制11独立之初的美国民众由于对于英王和英国议会的憎恶，更从未享受过统一的中央政府所带来的显性福利，这使得建立一个主权凌驾于各州之上的中央政府的理论，在18世纪80年代中期之前无法在美国各州民众之间形成共识。这说明当时美国A启蒙思想影
6、响有限B邦联制具有合理性C惧怕民主政治体制D反联邦制成为共识12美国宪法的制定者认为，政府的力量是保障自由不可缺少的条件，自由的共和国是个人自由的前提与基础。政府对个体来说并不是一条只能在人们家门口看家的恶狗，而是人们追求自身自由与幸福生活的好管家。由此可见，美国宪法A主张建立绝对强大的联邦政府B保护个体权利的适度要求C突出分权与制衡原则的合理性D维护少数精英阶层的利益13“单一行政官”理论是在对美国宪法有关总统权力条款的解读过程中产生的理论，其核心含义是：任何对总统掌控行政部门进行限制的企图都被视为违宪。“单一行政官”的概念形成于两百多年前的制宪会议。后来，“单一行政官”理论不断地发展演变，
7、为美国总统不断扩展其行政权力提供了理论依据。由此可得A美国权力制衡体系名存实亡 B美国资产阶级民主制度不断完善C美国政治运行机制发生变化 D立法权和行政权逐渐集中于总统14美国第三任总统托马斯杰斐逊（18011809年在位）倡导和推动总统与法院享有同等的参与宪法审查的权力。第七任总统杰克逊（18291837年在位）在“伍斯特诉乔治亚州”一案中公然将美国最高法院的裁决弃之不顾。二战期间，美国总统罗斯福利用当时的国家和国内局势对自己的职权进行了短暂强化。这些现象说明美国A国家权力的中心是总统B最高法院可制约总统C三权分立结构开始失衡D总统行政权力的扩张第II卷（非选择题）二、材料分析题15“文明的
8、多样性是人类社会的基本特征，今日中国应用发展的眼光，世界的眼光审视人类各种不同的文明模式。”材料一 中国的传统中国发展模式的价值内容，源于延续几千年的政治传统。这种传统达到西方难以企及的历史高度：一是历史上强大的中央集权国家，而非欧洲那样由封建领主或教会掌握；二是高度的行政管理体制，官员由公正、普遍的考试制度选拔，而非西方或中东那样由世袭或门第操纵；三是政治对人民负责，体现“民本主义”。俞邃关于“中国模式”之我见材料二 英美模式英国“光荣革命”（实际是一次改变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。这大概是改
9、造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义，而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大，因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。杨小凯中国政治随想录请回答：（1）依据探究一并结合所学知识，说明中国政治传统的特点。（2）“光荣革命”创造了什么完美的政治设计？该设计是如何有效控制“控制者”的？（3）为了克服雅典民主政治的弊端，美国在政治制度上做出了哪些重大创新和改变？三、论述题16阅读材料，完成要求。材料 从广义上看，政治民主化是指在人类历史发展进程中，政治从少数人统治向多数人统治发展的全过程。从狭义上看，政治民主化是指从传统
10、社会向现代社会转型过程中，政治的形式和内容从非民主走向民主，特别是从专制走向民主的过程。近代西方国家在从专制走向民主的过程中充满了斗争和妥协，政治妥协便成为推动近代西方国家政治民主化的重要途径之一，同时也是人类政治智慧的重要表现。摘编自何光明政治妥协是推动政治民主化的重要途径之一以近代西方民主政治的确立与发展为例阅读上述材料，根据材料中的观点自拟一个论题，结合世界近代史史实进行简要说明。（要求注意史论结合，论证充分，言之有理，表述清晰）参考答案1D【详解】美国1787年宪法在起草时遵循部分表决和不全面规定的原则,争议部分留给后面补充,说明该宪法比较灵活,注重实用,故D正确；材料没有体现分权制衡
11、、民主共和，排除AB；材料强调其实用主义，并非局限性，排除C。2B【详解】美国实行三权分立，国家机构之间相互制约，里根的悲叹、国会的困境都体现了在这一体制下，行政效率较低，B正确；A片面解读材料，排除；C不符合史实，排除；D与题无关，排除。3C【详解】材料反映了美国1787年宪法规定不授予任何贵族爵位，这体现了对等级特权制度的否定，对民主平等理念的肯定，有利于保障民主共和政体，故选C；美国实行三权分立的体制，国会并没有绝对权威，故排除A；材料中的规定是针对贵族特权，而不是针对总统和封建君主，故排除BD。4A【详解】材料“政府的各个分支既能不受其他分支操纵，以独立执行其功能，又受到其他分支的有效
12、限制，使之只有在得到必要合作时方能实现其权力”体现了政府各权力部门既相互制约又相互平衡的分权制衡原则，故选A；联邦主义原则反映了中央和地方的关系，排除B；美国1787年宪法确立了美国的联邦制，各州拥有一定的自治权，C项材料信息无法体现，排除；共和主义原则认定政治权威最终来自人民同意的原则，拒绝接受君主和王朝统治原则，D项不符合题意，排除。【点睛】5B【详解】根据霍布斯的论述可知强调每个人将权力授权给国家，国家行使权力，美国的联邦政府与此理念相同，强调中央集权，故B正确；材料与政党政治无关，故A错误；材料不涉及权力的分配，故C排除；材料与废除奴隶制度无关，故D排除。6C【详解】据题意可知，根据战
13、争权力法可知国会对总统发动战争的权力进行了限制，体现了总统的权力受到制约，故选C；该项法令主要体现了总统权力受到制约，并不能说明提升了美国的行政效率，没有冲击三权分立的政治制度，更没有表明国会要收回总统的宣战权，排除ABD。7C【详解】宪法修正案规定民众有携带武器的权利，国家不得侵犯，这一规定保障了公民的自由权利，有助于推动美国民主共和制度的建立，C正确；A不符合史实，美国联邦制的维护主要通过宪法和联邦军队实现，排除A；B表述绝对，排除；民众携带武器并不是社会治安混乱的根源，排除D。8C【详解】根据材料可知，“建立可以互相钳制的组织机构”是要保障少数人的权利，限制多数人的联合，即维护所有公民获
14、得公平的权利，这是共和思想的体现，故选C项；材料并未涉及中央与地方的权力分配，A项错误；民主的基本原则是少数服从多数，与材料“使全体中多数人的不合理联合即使不是办不到，也是极不可能”的主旨不符，B项错误；材料并未涉及各州主权，D项错误。9B【详解】从材料看到，包括华盛顿在内的大部分制宪者都不赞同公民直接管理政府和社会，而是主张建立公民间接参政议政的代议制，这说明美国1787年宪法注意克服直接民主制的弊端，故B项正确；完全抛弃说法过于绝对，因此A项错误；C项说法不符合史实，卢梭是主张直接民主制的，因此C项错误；D项三权分立的说法在材料无法体现，因此D项错误。10A【详解】根据材料“实现国家权力系
15、统之间的横向分权”并结合所学可知，材料指的是美国在中央权力设置上实行行政权、立法权和司法权三权分立与制衡的原则，故选A；材料中的“实现中央与地方之间的纵向分权”指的是联邦制，故排除B；美国总统只拥有行政权，因此总统制不能体现分权，故排除C；民主制指的是人民当家做主参与政治，其不能体现分权，故排除D。11B【详解】材料反映的是美国人民在英国的欺压下，反对过度的中央集权，突出的是本州的自主权，说明的是当时邦联制的出现具有合理性，B正确；启蒙思想对美国影响较大，A排除；美国政体是民主政策，惧怕的说法错误，C排除；当时尚未建立联邦制，D排除。故选B。12B【详解】根据“是人们追求自身自由与幸福生活的好
16、管家”可知美国宪法的制定者认为美国政府是保障人们追求自由与幸福的权力的，说明保护个体权利的适度要求，故选B；材料反映美国宪法主张政府应该保护人们追求自由与幸福的权力，ACD都与这一主张不符，排除。13C【详解】“单一行政官”理论形成于制宪会议，为美国总统扩展行政权力提供了理论支撑，最终导致美国总统不断扩展其行政权力，这说明美国的政治运行机制发生了变化，C正确；美国依然实行的是分权制衡体制，排除A；美国行政权力的扩展不属于民主制的完善，排除B；D不符合史实，排除。14D【详解】由材料信息“倡导和推动总统与法院享有同等的参与宪法审查的权力”“公然将美国最高法院的裁决弃之不顾”“对自己的职权进行了短
17、暂强化”可知，这些现象反映了美国总统行政权的扩张，故选D项；A、C项不符合史实；B项与材料信息不符，排除。15（1）专制主义中央集权；科举选拔官员；民本思想。（2）政治设计：君主立宪政体。如何控制：颁布权利法案等一系列法案，限制王权确立法律至上、议会主权的原则实行责任内阁制，内阁首相掌握行政权（3）针对在一个大国建立民主共和的需要，创立了联邦制国家。为了防止国家权力的滥用和误用，中央政府的构建实行三权分立制。同时实行民选制度，扩大享有民主的范围等。总统和议员采用间接选举方式产生，体现民主性同时克服直接民主所带来的弊端【详解】（1）根据“强大的中央集权”得出专制主义中央集权；根据“官员由公正、普
18、遍的考试制度选拔”得出科举选拔官员；根据“民本主义”得出民本思想。（2）政治设计：根据所学可知，英国“光荣革命”后，建立了君主立宪政体。如何控制：根据所学英国君主立宪制的内容，从颁布法案限制王权；确立议会主权的原则；实行责任内阁制等方面分析总结。（3）创新：根据美国1787年宪法，分别从创立联邦制、实行三权分立原则、实行民选制度等回答美国在政治制度上的创新。改变：从美国总统和议员采用间接选举方式产生、克服了直接民主的弊端进行说明。【点睛】16示例：论题：政治妥协是推动西方政治民主化的重要途径。说明：在近代西方民主政治的构建过程中，充满了各种政治势力的斗争与妥协。英国在光荣革命后，权利法案的颁布
19、是议会与王权相互妥协的产物，奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础。美国1787年宪法的制定过程充满了斗争和争论，最终通过政治妥协而产生。这部宪法是中央与地方、大州与小州、南方与北方相互妥协的结果，确立联邦体制和共和政体，并对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用。法国在百年动荡后，经过共和派与保皇派的相互妥协，通过了法兰西第三共和国宪法。总统和参议院的权力都很大，正是保皇派与资产阶级共和派相互妥协的产物。这部宪法使法国的共和政体得以确立，民主制度也得以稳定。总之，在西方近代民主政治构建过程中，政治妥协是推动西方政治民主化的重要途径。【详解】论述：首先，根据题目要求，阅读材料，从中获取信息，确定一个论题，如在阅读材料中对政治民主化的解释后，依据“近代西方国家在从专制走向民主的过程中充满了斗争和妥协，政治妥协便成为推动近代西方国家政治民主化的重要途径之一”，可得出论题“政治妥协是推动西方政治民主化的重要途径”，确定具体论题后，利用所学世界近代史史实，展开简要说明，如用“光荣革命”后，英国议会颁布权利法案、美国制定1787年宪法，法国百年共和之路等，说明在近代西方民主政治的构建过程中，充满了各种政治势力的斗争与妥协；然后在论述的基础上，得出结论，即在西方近代民主政治构建过程中，政治妥协是推动西方政治民主化的重要途径；整个解题过程，注意史论结合，论证充分，言之有理，表述清晰。
