1、小学二年级数学知识点角的初步认识专项练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下面哪些图形的角都是直角（ ）A. B. C. D.2.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。A. B. C.3.比较下面各组角的大小。大的是( ) 。A. B.4.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.5.下图中“钝角”是（ ）。A. B. C. D.6.一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。A1 B2 C3 二.判断题(共6题，共12分)1.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）2.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）3.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）4.一个点和两条线
2、一定能组成一个角。 （ ）5.数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。 （ ）6.“ ”不是角。 （ ）三.填空题(共8题，共26分)1.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。2.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了_根小棒，有_个角。3.数一数，它们各有几个角。4.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是_，剩下三个直角的是_。5.红领巾上有_个角，_个锐角，_个钝角。6.下面的图形各是几边形，各有几个角？(按图形的顺序从左到右填表格) 7.在图中有_个钝角。8._角比直角小，_角比直角大。角有一个_，两条_。红领巾是_形，它有_个角，最大
3、的一个角是_。四.解答题(共6题，共35分)1.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）2.数一数图中有几个直角？3.请你数一数，下图中共有多少个角?4.添一笔。 变成两个新的直角。5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.C2.C；A3.A4.C5.A6.C；B；A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.A,B2.4；43.1；34.图B；图A5.3；2；16.4,4;5,5;6,67.28.锐；钝；顶点；边 ；三角；3；钝角四.解答题1.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。2.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.6(个)4.如图：5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
