1、训练(三十六)语基文言文诗歌名句(用时45分钟，满分45分)一、语言基础知识(9分，每小题3分)1下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A裨(b)益窠(k)臼偌(nu)大 潜(qin)移默化B发轫(rn) 烘焙(pi)禀(bng)赋 既往不咎(ji)C臧否(p) 契(qi)合澄(chng)澈 乳臭(xi)未干 D造诣(y) 编纂(zun)泊(b)位 游目骋(chng)怀 2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()各界人士有的手捧鲜花，有的抬着花篮，每个人胸前都佩带着小白花，缓缓地走到王选院士的遗像前，鞠躬_，许多人忍不住流下了热泪。他的男高音是出了名的，这次艺术节，大家一致推举他
2、代表班级表演，但他_身体不好，说什么也不肯出场。在学习文言文的时候，我们不仅要掌握实词的常用义和用法，还要注意去掌握实词的运用情况_基本规律。A志哀推托及其 B致哀推脱以及C志哀推脱以及 D致哀推托及其3下列各句中，没有语病的一句是()A目前，新一轮公务员薪酬改革正在筹备之中，这是一个大工程，它需要干部人事制度改革以及养老社保并轨改革紧密结合。B提高国家文化软实力，要求我们加强国际传播能力建设，精心构建对外话语体系，增强对外话语的创造力、感召力、公信力，讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色。C美国国会预算局与去年年底发布报告指出：“财政悬崖”导致了美国失业率提高，增加了联邦政府财政风险
3、，并且这些问题短期内不可能很快解决。D韩剧来自星星的你热播后，“炸鸡和啤酒”不仅成为流行生活方式，就连剧中男主角在书房中常常阅读的爱德华的奇妙之旅，也成了不少观众的枕边书。二、文言文阅读(22分)阅读下面的文言文，完成48题。夫以勇事人者，以死也。未死而言死，不论。以虽知之，与勿知同。凡智之贵也，贵知化也。人主之惑者则不然。化未至则不知；化已至，虽知之，与勿知一贯也。事有可以过者，有不可以过者。而身死国亡，则胡可以过？此贤主之所重，惑主之所轻也。所轻，国恶得不危？身恶得不困？危困之道，身死国亡，在于不先知化也。吴王夫差是也。子胥非不先知化也，谏而不听，故吴为丘墟，祸及阖庐。吴王夫差将伐齐，子胥
4、曰：“不可。夫齐之与吴也，习俗不同，言语不通，我得其地不能处，得其民不得使。夫吴之与越也，接土邻境，壤交通属，习俗同，言语通，我得其地能处之，得其民能使之，越于我亦然。夫吴越之势不两立。越之于吴也，譬若心腹之疾也，虽无作，其伤深而在内也。夫齐之于吴也，疥癣之病也，不苦其已也，且其无伤也。今释越而伐齐，譬之犹惧虎而刺猏，虽胜之，其后患未央。”太宰嚭曰：“不可。君王之令所以不行于上国者，齐、晋也。君王若伐齐而胜之，徙其兵以临晋，晋必听命矣。是君王一举而服两国也，君王之令必行于上国。”夫差以为然，不听子胥之言，而用太宰嚭之谋。子胥曰：“天将亡吴矣，则使君王战而胜；天将不亡吴矣，则使君王战而不胜。”夫
5、差不听。子胥两袪高蹶而出于廷，曰：“嗟乎！吴朝必生荆棘矣！”夫差兴师伐齐，战于艾陵，大败齐师，反而诛子胥。子胥将死，曰：“与吾安得一目以视越人之入吴也？”乃自杀。夫差乃取其身而流之江，抉其目，着之东门，曰：“女胡视越人之入我也？”居数年，越报吴，残其国，绝其世，灭其社稷，夷其宗庙。夫差身为禽。夫差将死，曰：“死者如有知也，吾何面以见子胥于地下？”乃为幎以冒面死。夫患未至，则不可告也；患既至，虽知之无及矣。故夫差之知惭于子胥也，不若勿知。(选自吕氏春秋知化)【注】猏，野猪。幎，覆盖物体的巾或幔。4对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A事有可以过者过：做错。B接土邻境，壤交通属
6、属：归属。C徙其兵以临晋 临：逼近。D灭其社稷，夷其宗庙 夷：铲除。5下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A人主之惑者则不然小则获邑，大则得城B我得其地能处之而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C子胥两袪高蹶而出于廷请奉命求救于孙将军D夫差身为禽身客死于秦，为天下笑6以下六句话分别编为四组，全都直接表现子胥“知化”的一组是(3分)()我得其地不能处，得其民不得使越之于吴也，譬若心腹之疾也是君王一举而服两国也，君王之令必行于上国吴朝必生荆棘矣与吾安得一目以视越人之入吴也吾何面以见子胥于地下A B C D7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A作者认为，以勇
7、力侍奉别人也就是以死侍奉别人，但在勇士没有死的时候这样说，人们就不会了解。B贤明的君主重视那些会导致身死国亡的大事，而糊涂的君主因轻视这些而遭致国危身困。C伍子胥认为齐国对于吴国只是癣疥之疾，而越国对于吴国是心腹大患，所以反对舍弃越国去进攻齐国。D文章运用夫差亡国的事例，说明了如果没有事先能察知事物变化的贤臣，国家就会遭受灭亡的命运。8把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)化未至则不知；化已至，虽知之，与勿知一贯也。(3分)译文：_(2)今释越而伐齐，譬之犹惧虎而刺猏，虽胜之，其后患未央。(4分)译文：_(3)女胡视越人之入我也？(3分)译文：_三、古代诗歌鉴赏(8分)9
8、阅读下面这首诗，完成后面问题。答张十一韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。【注】韩愈一生中两次遭贬，本诗是他第一次被贬到阳山(今属广东)后的第二年春天作的。德宗贞元十九年，张十一与韩愈同为监察御史，一起被贬。张到郴州林武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。筼筜：竹名，生长在水边。踯躅：杜鹃花科，可供欣赏。(1)颔联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请作简要分析。(4分)答：_(2)“未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。”这两句是全诗的关键，蕴含着作者内心深处许多矛盾着的隐微之情，请简要分析。(4分)
9、答：_四、名句名篇默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)王湾在次北固山下写江面上看到新年日出的景象的两句诗是：“_，_。”(2)白居易在钱塘湖春行描写孤山寺北贾亭西的早春景象的诗句是：“_，_。”(3)苏轼在赤壁赋表达自己不索取任何事物的豁达心情的两句是：“_，_。”参考答案一、语言基础知识1解析：选D。A项“偌”读ru；B项“轫”读rn，“焙”读bi；C项“契”读q。2解析：选D。“志哀”，用某种方式表示哀悼；“致哀”，对死者表示哀悼。“推托”，借故拒绝；“推脱”，推卸。“及其”中的“其”有指代的作用。3解析：选B。A项成分残缺，“需要”后加“和”；C项重复赘余，删去“短期内
10、”或“很快”；D项语序不当，将“炸鸡和啤酒”调至“不仅”后。二、文言文阅读4解析：选B。属：连接。5解析：选D。A项，则：表转折，却/表并列。B.其：代词，它的/代词，自己。C.于：介词，从/介词，向。D.为：都表被动。6解析：选A。是太宰嚭的观点，表现夫差愧对伍子胥。7解析：选D。文章运用夫差亡国的事例，说明了昏君误国。8(1)变化没有到来时不知道；变化出现后，即使知道了却和不知道是一样的。(2)现在舍弃越国去进攻齐国，这就像担心虎患却去猎杀野猪一样，即使可能获胜，但后患无穷。(3)你怎么能看到越军侵入我的吴国呢？参考译文：以勇力侍奉别人的人，也就是以死侍奉别人。勇士没有死的时候谈论以死侍奉
11、别人，人们不会了解，等到勇士真的死了以后，人们虽然已经了解了他，但为时已晚，和不了解是一样的。大凡智慧的可贵，就贵在能事先察知事物的变化上。君主中的糊涂人却不是这样，变化没有到来时不知道，变化出现后，虽然知道了却又为时已晚，和不知道是一样的。事情有些是可以失误的，有些是不可以失误的。对于会导致身死国亡的大事，怎么能够失误呢！这是贤明的君主所重视的，糊涂的君主所轻忽的。轻忽这一点，国家怎么能不危险，自身怎么能不困厄？行于危险困厄之道，遭致身死国亡，在于不能事先察知事物的发展变化。吴王夫差就是这样。伍子胥并不是事先没有察知事物的变化，但他劝谏夫差而夫差不听，所以吴国成为废墟，殃及先君阖庐。吴王夫差
12、要伐齐国，伍子胥说：“不行。齐国和吴国习俗不同，言语不同，即使我们得到齐国的土地也不能居住，得到齐国的百姓也不能役使。而吴国和越国疆土毗邻，田地交错，道路相连，习俗一样，言语相通。我们得到越国的土地能够居住，得到越国的百姓能够役使。越国对于我国也是如此。吴越两国从情势上看不能并存。越国对于吴国如同心腹之疾，即使一时没有发作，但它造成的伤害严重而且处于体内。而齐国对于吴国只是癣疥之疾，不愁治不好，再说治不好也没什么妨害。现在舍弃越国去进攻齐国，这就像担心虎患却去猎杀野猪一样，虽然可能获胜，但后患无穷。”太宰嚭说：“伍子胥的话不可听信。君王您的命令所以不能推行到中原各国，就是由于齐晋的缘故。君王如
13、果进攻齐国而战胜它，然后移兵，以大军压晋国国境，晋国一定会俯首听命。这是君王一举降服两个国家啊！这样，君王的命令一定可以在中原各国推行。”夫差认为太宰嚭说得对，不听从子胥的意见，而采用了太宰嚭的计谋。伍子胥说：“上天如果想要灭亡吴国的话，就会让君王打胜仗；上天如果不想灭亡吴国的话，就会让君王打不了胜仗。”夫差不听。伍子胥提起衣服，迈着大步从朝廷中走了出去，说：“唉！吴国的朝廷一定要生荆棘了！”夫差兴兵伐齐，和齐军在艾陵交战，把齐军打得大败。回来以后就杀伍子胥。伍子胥临死前说：“我怎么才能留下一只眼睛看着越军入吴呢？”说完就自杀了。夫差把他的尸体投到江中冲走，把他的眼睛挖出来挂在国都的东门，说：
14、“你怎么能看到越军侵入我的吴国呢？”过了几年，越人报复吴国，攻破了吴国的国都，灭绝了吴国的世系，毁灭了吴国的社稷，夷平了吴国的宗庙，夫差本人也被活捉。夫差临死时说：“死人如果有知的话，我在地下有什么脸面见子胥呢？”于是用巾盖上脸自杀了。糊涂的君主，祸患还没有到来时无法使他明白；祸患到来以后，他们虽然明白过来也来不及了。所以夫差死到临头才知道愧对伍子胥，这种知道就还不如不知道。三、古代诗歌鉴赏9(1)“竞”“闲”用的比较传神。“竞”字把嫩笋争相滋生的蓬勃景象写活了。“闲”字则把踯躅花随处开放、清闲自得的意态揭示了出来。以乐景衬哀情，色彩艳丽的绿竹和红花，交相辉映，一切显得悠闲超脱，没有羁绊，更加反衬出作者无所事事、不被重用的愁苦之情。(2)皇帝的深恩我尚未报答，死所也未可得知，但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已。既有无辜被贬的愤怨与悲愁，又有对自己从此消沉下去的担心；既有自己被贬南荒回归无望的叹息，又有对未来建功立业的憧憬。四、名句名篇默写10(1)海日生残夜江春入旧年(2)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(3)苟非吾之所有虽一毫而莫取
