1、右玉一中2014年10月月考试题（卷） 高一历史 一、 选择题（每题2 分，共40分）1史书上载“益(当时一部落首领)干启位，启杀之”。启这一做法，对我国古代政治制度产生的最主要影响是 A实行了禅让制 B建立了奴隶制国家C开创了王位世袭制 D确立了皇权至上原则2荀子儒效篇记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们 A封号和耕牛 B土地和耕牛 C土地和人口 D人口和铁犁3 “(楚庄王十六年)伐陈，杀夏征舒。已破陈，即县之。”“(韩桓惠王十年)我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期 A楚国和赵国分别分封了陈国和韩
2、国 B楚庄王完成了对全国的统一C秦国在新征服的地方设立了郡县 D出现了分封制与郡县制并存的局面4某导游介绍古城西安民俗时说道：古代本地男子都自称为“朕”，后来秦始皇下令不许民间男子用此称呼，只有他自己才可以自称为“朕”。这个称谓的变化从本质上反映了A封建等级制度的森严 B皇帝安全是国家的政治大事C专制皇权的不容逾越 D中央集权的不断加强5“诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡县统辖。”这是 A设置刺史 B酎金夺爵 C推恩令 D杯酒释兵权6钱穆在国史新论中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。这反映的实质问题是 A汉代宰相位高权重 B唐代宰相权力下降
3、 C宰相数量逐渐增加 D皇权不断加强7有史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是 A废分封，置郡县 B建立法律体系 C确立三省六部制 D实行科举制8近期热播的电视剧汉武大帝，让观众领略了“秦皇汉武”的风采。银幕艺术往往真实与虚构并存。下列电视剧情节中与史实不符的是 隋唐英雄传中隋灭陈的战争场景炮声雷动大宋提刑官中内阁大学士位高权重康熙大帝中军机大臣跪奏笔录台湾1895中的李鸿章说出“八国联军刚刚火烧了圆明园”的台词A B C D9
4、秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个以一贯之的理念，那就是 A制度的良善在于不断的改革 B强化君主集权是政治变革的主要内容C提高政府的办事效率是改革的根本 D弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础10易中天在帝国的终结中说：“秦虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指 A统一度量衡、货币 B开创皇帝制度C中央建立三公九卿制 D建立统一国家和中央集权制11“分封制郡县制郡国并行制行省制”，这种演变说明了 A封建中央集权制度下地方建制逐渐完善B中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾C高度集权的政治制度逐渐瓦解D古
5、代中国的地方行政制度逐渐完善12. 2010年7月初在山东教师省级高效课堂培训会上，某历史兴趣学习小组的学生对中国古代政治发展史进行探究撰写论文，在拟定的论文标题中出现失误的是 A趣谈周公与分封制 B简评秦朝御史大夫的监察职能C论隋唐三省六部制对中国历史的影响D论清代丞相与军机大臣的权力制衡13下图反映了北宋哪一方面的政治改革措施 A在地方设置节度使 B加强中央集权C分割宰相职权 D改革科举制度14孟子指出“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。”下列史实符合这一思想的是 ()A汉武帝实行“推恩令” B唐太宗“从谏如流”C赵匡胤发动“陈
6、桥兵变” D朱棣发动“靖难之役”15美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是 ()A科举制度体现了公平竞争的精神 B科举制度背离了传统的伦理道德C科举制度扩大了封建统治的基础 D科举制度实现了封建国家的兴盛161645年，清军还在忙于镇压各地人民的反抗斗争，但一纸开科取士的诏令已发到了许多州县。时人云：“读书者有出仕之望，而从逆之念自息”，在当时人的眼中，清朝开科举的主要目的是 A提高官员素质 B对抗满族威胁皇权的大臣C缓和社会矛盾 D继承明朝制度
7、17唐玄宗时礼部尚书沈既济评价某制度说：“前代选用，皆州郡察举至于齐隋，不胜其弊是以罢州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”他评价的是 ()A察举制 B三省六部制 C郡县制 D科举制18我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折(阅读奏折)见面(请皇帝旨)述旨(拟皇帝旨意)过朱(皇帝过目确定)交发(下发旨意)”该景点最有可能是 A秦丞相府 B唐尚书省 C元中书省 D清军机处19孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是，今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史
8、实是 ()A明朝废除丞相制度 B唐朝确立并完善了三省六部制C清朝设置军机处 D清朝延续明朝的内阁制度20下图为我国古代封建社会地方权力强弱变化图，较为正确的是 ()二、非选择题（60分）21阅读下列材料：材料一秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。通典食货材料二齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。荀子议兵(1)根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？（8分）
9、(2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。（6分）22阅读下列两则材料：材料一(唐太宗)以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善；其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！贞观政要论政体(明太祖)曰：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府(五军都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，
10、文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。” 皇明祖训祖训首章材料二环顾当时的世界，法国正处在君主专制的鼎盛时期；大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。但是英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。 大国崛起之走向现代(英国)解说词请回答：(1)根据材料一及所学知识回答，唐太宗和明太祖是如何处理丞相问题的？(6分）(2)根据材料一、二，指出在18世纪时，中英两国的政治体制各有什么明显不同？（8分）23阅读下列材料：材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠
11、惰。 礼记材料二汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令四曰刚毅多略皆有孝悌廉公之行”。后汉书百官志注材料三九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！ 晋书段灼传材料四唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”转引自韩国磐隋唐五代史论集请回答
12、：(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？（8分） (2)材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？（8分）(3)材料三中说的是哪一种选官制度？其主要弊端是什么？（8分）(4)据材料四，概括说明科举制的影响。（8分）高一历史月考答案 1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.C 8.D 9.B 10.D 11.D 12.D 13.B 14.B15.A 16.C 17.D 18.D 19.C 20.C21.（1）因为要发展农业生产，增强经济实力；“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役；经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。（2）是商鞅变法实行的二十等爵制、废除世卿世
13、禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得专心应敌于外。22.（1）唐太宗：实行三省六部制，相权一分为三，三省互相牵制与监督，加强了皇权；明太祖：废丞相，权分六部，直接对皇帝负责。（2）中国：皇权不断加强，相权不断削弱，政治体制是君主专制；英国：确立了资本主义君主立宪制，国王权力受到法律制约，统而不治，形成了议会制、责任内阁制和政党制度，发展方向完全不同。23.（1）血缘、门第、等级、世袭。（2）注重品行、才学，打破血缘、世袭。（3）九品中正制；弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。（4）影响：张扬了“学而优则仕”；科举成为读书人最高最迫切的追求，推动社会向学（读书）风气的形成；科举成为当时人们走向官场的主要途径；有助于提高读书人的影响力。（答案只要言之有理即可给分）版权所有：高考资源网()
