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2012高考作文素材:命题作文“岁月的礼物”导写.doc

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资源描述

1、2012高考作文素材:命题作文“岁月的礼物”导写【文题】根据现代汉语词典的解释,“岁月”指“年月”;而“礼物”,意思是“为了表示尊敬或庆贺而赠送的物品,泛指赠送的物品”。请以“岁月的礼物”为题,写一篇不少于800字的文章。(70分)【写作指导】“岁月的礼物”是一个比拟性的说法,即“岁月赠人(或物)以礼物”。题目中的“礼物”,一般应取其虚指义。本题参考立意:一、挫折是岁月给予我们的礼物;二、成熟,是岁月赐予一个人的礼物;三、岁月的礼物勇气、责任、学会与人相处等;四、岁月的礼物是告诉我要学会“放开手”;五、孩子一点一滴的成长,一毫一厘的收获,便是岁月给予母亲的最好的礼物。学生作文常见失误:一、忽视

2、“岁月”的含义和限制。“岁月”指历时较长的一个阶段,不少同学未能注意到这一点。二、“礼物”的范围过大。比如写“岁月的礼物是有关成长的独家记忆”,写“岁月赋予我们的礼物人生”,这就较为空泛、含混。像“人生”,至少可具体化为“人生的真善美”。三、内容上扣题不够紧密。一篇800余字的作文,有些同学用500余字写母女冲突,然后是“我”回想往事,顿时理解了妈妈的挚爱深情,最后点题:理解母爱,是岁月带给“我”的一份礼物。此类作文,内容主体并未扣住“岁月的礼物”,自然难得理想的分数。开篇示例英国王储查尔斯曾说:“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。”责任不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻。

3、当一个人真正地成为社会一分子的时候,责任作为一份岁月的礼物,已不知不觉地落在他的肩上。高考资源网一类卷中岁月的礼物白玉婷我痴痴地望着手中被盛夏烈日融化的冰淇淋,一滴一滴,随着泪水溅落。就像那些一去不复返的岁月,一地伤心,拾掇不起。像每一个贪嘴的小孩子一样,香甜可口的冰淇淋对儿时的我有着无穷的吸引力。那时最盼望夏天,不是因为有个长长的暑假,而是在那三伏天里有一丝的清凉甜香,带给我巨大的幸福感。这幸福的来源就是我亲爱的姥爷这世上唯一一个在酷暑烈日下骑半小时车为我买冰淇淋的人。记得那时他还没退休,七八月的时候,每到周五傍晚总会比平时迟半小时到家。他一进门我便看到他手中多了个袋子,里面装的是倒扣在杯子

4、里、已融化了一半的冰淇淋。而我会惊喜地扑上去,迫不及待地打开袋子品尝美味,一顿狼吞虎咽之后,抬起一张花猫脸,舔着嘴角,对着他呵呵傻笑。他也慈爱地笑着回应,伸手抹去我鼻尖上沾着的一点残迹,笑眯眯的眼睛弯成了弦月。有时我等不及到周五,就缠着他带我去买,他便欣然地蹬着那辆面相斑驳的自行车载着我去。当我心满意足坐在后座荡着脚丫舔着冰淇淋时,会得意地哼起“小小少年,没有烦恼,眼望四周阳光照”,洒下一路甜腻的欢笑。高考资源网那时真觉得岁月充盈美好,如那香甜的冰淇淋。是姥爷给了我源源不断、触手可及的幸福,只要我要,只要他有。或许是那段岁月给我的礼物太丰厚,或许是人总是这样容易厌倦那辆老破自行车载来的五毛钱的

5、冰淇淋已满足不了少年虚荣的心。又一年夏天,当我和同学说笑着走出校门时,一眼看见姥爷跨在那辆老古董上,胸前举着已半化的冰淇淋冲着我憨笑,我突然感觉脸上燥热,似乎阳光陡然猛烈。我只好怏怏地和同学道别,不自在不情愿地走过去。他立刻献宝似的把冰淇淋递给我,我迟疑着接过,难掩不屑道:“我早不吃这个了。”他一愣,眼中闪过一丝复杂的神色,喃喃着:“唔,你小时候挺喜欢的。”他搓搓泛红的手,我只知道那是冰淇淋冰疼了他的掌心,却不知是我没心没肺的话刺痛了他的关心。我沉默着坐上后座那是一幅似曾相识的画面,只是背景音乐换成了“一年一年时光飞跑,小小少年在长高他的烦恼增加了”。是啊,人总是越长大越烦恼。是岁月偷走了生命

6、中的欢乐吗?不,只是我们失去了那颗懂得珍惜的心。人生开始变得像一场负重的狂奔,机械地背负和抛弃,可悲的是最后徒留下得不到和已失去。只可惜,直到那个夏天,岁月带走了姥爷,我才悲哀地明白,人真的是在失去后才懂得珍惜。岁月太窄,指缝太宽,那些曾经拥有的总在不经意间溜走,当我们惊觉有所失时,实在已远离他们很久了。岁月不知不觉,我们后知后觉。岁月曾给予我这世上最甜美、最珍贵的礼物,我却把这天赐的恩惠视作理所当然甚至轻易抛弃。所以,它将那礼物收回,而我却反倒说它抛弃了我。殊不知得失之间,岁月已娓娓道出人生的真谛:莫望天长地久,不如珍惜所有。我终于明白,岁月已赐予我一生受用的礼物,它的名字,叫做珍惜。【评点

7、】这是一篇很有个性的优秀散文。作者从“岁月曾给予我这世上最甜美、最珍贵的礼物(指姥爷的爱)”和“我终于明白岁月已赐予我一生受用的礼物,它的名字,叫做珍惜”两个层面点击题意,体现较强的扣题写作的意识。文章以“已融化了一半的冰淇淋”和姥爷的“憨笑”为聚焦点,串联起对一系列生活片段的回忆。文中那些典型的细节描写,读来颇具感染力。行文表达也可圈可点,既注重用词的贴切生动,更讲究整句的锤炼,体现出不同一般的语言功底。评为一类卷中,得分:65分。一类卷下高考资源网岁月的礼物郁婧说起江南,人们总会想到水,源远流长,清澈温润似乎中华几千年历史中所有的柔情都赋予了这块土地,成就了一个柔美灵秀的江南。烟雨青瓦老妪

8、印象中的江南,常常处在一片迷蒙的烟雨中。这时,漫步其中,别有一番滋味在心头。不必带伞,也不必带任何东西,只需一个人,静静地漫步街头,感受这细腻的美好。走在小巷中,空中似乎连雨丝都不见,只在青石板路上铺开了一层湿意。这时的雨,用“沾衣欲湿”来形容是极为恰当的。踏在青石板上,有一种舒心的感觉。小巷两边的墙上,有岁月斑驳的痕迹,墙角有苔,碧碧青青,浅浅淡淡,直漫出岁月的沧桑。时而会遇到小巷人家,黄狗缩在门角,眯着眼,懒懒地趴着,全不在乎那份微雨。有大环扣的门虚掩着,从门缝中可以隐约瞥见里面简单的装饰。门缝中飘来收音机里咿咿呀呀的唱词,或许还会有老妪的跟唱,哼着绵软的吴音,弥漫在雨中。这份宁静,是岁月

9、赋予江南的特殊的礼物。身处江南,无论在何时,无论处于哪一个角落,你都能感受到那一份恬淡、安宁,直渗进你的身心,让人神清气爽。溪流乌篷渔翁河流是江南的血脉,纵横于其间,随处可见。伫立在石桥上,可以看到有稀稀落落的乌篷船漂荡在水面。有老人摇着橹,间或和岸边的人聊上几句。偶尔可以看到捕鱼的老翁,悠闲地坐在船尾,身旁可能还放着一杆旱烟,时不时抽上几口。老人慢慢地摇着橹,面带微笑看着与他相伴已久的鱼鹰。那鱼鹰偶或从架子上跃起,猛地蹿入水中,之后衔鱼而返。老翁也不急着上前去,仍悠悠地坐着,看鱼鹰把小鱼吞进去,又把吃不下去的大鱼吐在舱里。偶尔,鱼儿掉进水里,老翁也不恼,只无奈地摇摇头,微微一笑。站立桥头,看

10、着这样一些场景,心中不由泛起一种闲适和悠然。在岁月积淀之下,江南人拥有了一颗悠然的心,让他们能时时保持宁静,惬意地享受生活。布衫竹伞女子江南的女子是温婉的,有着如水般的柔美婉约。身着白底蓝花布衫,手持淡绿色的竹伞,行走在街边巷子中的江南女子们,成为这雨中江南的一道特别的风景线。水桥边,有女子在浣衣,操着吴侬软语和女伴聊着天,不时传来银铃般的阵阵笑声。这便是江南的女子。她们有如水的柔情,有灵动的气质几千年来,中华民族很多温润如玉的女子都出于江南。岁月潺潺流过,它将所有的柔情都赋予了这片土地,赐予它丰富博大的内涵。宁静平和,闲适悠然,温婉柔情中华几千年历史文化,孕育了这样一个如诗如画的江南。江南如

11、今所蕴含的精神文化内涵,都是岁月赐予它的礼物。而江南,于我们而言,也是岁月赐予炎黄子孙的一份珍贵礼物啊。高考资源网【评点】以“岁月的礼物”完成作文,绝大多数同学写的是“岁月给我以礼物”,这当然完全可以,但大家都这样写,就未免过于单调了。郁婧同学这篇作文,则在构思上充分体现了自己的匠心她写的是“岁月给江南以礼物”,篇末处还顺势指出“而江南,于我们而言,也是岁月赐予炎黄子孙的一份珍贵礼物”。如此入题,的确能给人耳目一新的感觉。从写法上看,文章采用了分列小标题的结构方式,撷取多种意象来展示江南的“宁静平和,闲适悠然,温婉柔情”。与所写内容相协调,本文的文笔也清新可人,明净秀丽。可能是临场作文时间有限

12、,文中“布衫竹伞女子”这一片段稍嫌单薄。评为一类卷下,得分:63分。二类文高考资源网岁月的礼物蔡志杰“岁月的礼物”五个字映入眼帘,我不由想起几个星期前,白岩松为利比亚战争所做的一档特别节目。在他的叙述中,我了解到为北约服务的媒体人略去了带着炮灰的奶瓶,略去了利比亚战争给当地平民带来的灾难。“让岁月还我们一个真相。”白岩松如是说。这或许是他唯一能说的话,但却是我最不想听到的话。一份希冀,希望岁月能够给我们一份关于真相的礼物;一份信仰,相信岁月能够滤去掩盖真相的成分。这,让我们不平的心安定了下来,不知不觉中滋生了依赖。我不由得想起1966至1976年的文化浩劫。那是一段黑魆魆的岁月。多少无辜的文化

13、人,遭受着矿井塌方般猛烈的迫害;被扭曲了的真相,是一张比狰狞更可怕的面孔。至今,人们把这些苦难归咎于当时领导人的左倾错误。但,在我看来,当时的新闻工作者也有不可推卸的责任。新闻工作者们,若是贪图自己安逸的生活,将原本可知的真相交付给岁月,那将成为奇耻大辱。然而,对于我们,生活在媒体环境中的普通人,也同样面临思考如果岁月本未打算给予我们什么恩惠,那它是否意味着,更多的青年将在等待中度过庸碌的一生,任凭霜露打凉炽热的心,任凭风雨磨平自己的棱角?不,我们要的不是等待岁月的礼物。新闻人,一旦认清自己选择了一份“路漫漫其修远兮”的职业,就不要轻易接受岁月的施舍,就要做出挑担子的姿态,做出“吾将上下而求索

14、”的姿态!我庆幸,我们是幸运的一代,能够看到新闻工作的日臻完善。每晚10点,我总是守在电视机前看中央台的“走基层”栏目。让记者深入基层,体验最普通大众的欢笑和眼泪,这是新闻界可喜的进步。想起昨晚报道的新疆皮里村的孩子们求学路上艰辛与感人的一幕幕,我的双眼又不由蒙上了一层水帘。这,或许是新闻之于我们普通人最好的功效吧,能给我们的心灵蓄一汪永远明澈的湖水。也许岁月委实能还我们一个暂时求之不得的真相,能还我们一个合理安宁的世界。也许,这些确实是岁月莫大的馈赠,但这终究不是我们普通人想要的礼物。因为,我们不能等待,不能为了等一份岁月的施舍而白了鬓发,凉了热血。所以,新闻从业者们,把你们交给岁月的,送还过来!高考资源网【评点】这是一篇反向立意的议论性散文。应该说,文章立论点选取得很具体,作者关注的是“一份希冀,希望岁月能够给我们一份关于真相的礼物;一份信仰,相信岁月能够滤去掩盖真相的成分。这,让我们不平的心安定了下来,不知不觉中滋生了依赖”,针对这一现状,他在文中发出了“不,我们要的不是等待岁月的礼物”的热切呼吁。此文缺点也较为明显:一来,文章后半篇的有些内容,扣“岁月的礼物”不是很紧密;二来,“我不由得想起1966至1976年的文化浩劫”这一段的论述,难免有过于苛求“新闻工作者”的嫌疑。评为二类卷,得分:57分。高考资源网

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